人教版一年级数学下册一课一练《十几减9》教学文案.doc

人教版一年级数学下册一课一练《十几减9》

十几减9
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、 填一填
1、９＋（　　）＝１３　　　　２、９＋（　　）＝１８　　　３、（　　）＋９＝１６
４、１３－９＝（　　）　　　　５、１８－９＝（　　）　　６、１６－９＝（　　）
二、 圈一圈，算一算。
1． 2．

　　１５－９＝（　　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　１２－９＝（　　　　）

3．　　　　　　　　　　　　　　　　　　４

　　　１７－９＝（　　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　１４－９＝（　　　　　）
三、 想一想，算一算。
１、 １８－９＝□，先想：□＋９＝１８，那么１８－９＝□
２、 １６－９＝□， 先想：16分成10和□，10-9=□。□+□=□，所以16-9=□
３、 17-9=□，你是怎么想的？
四、 用你喜欢的方法算一算
1、12－9=　　　　　　　2、16－9=　　　　　　　3、14－9=
４、１５－９＝　　　　５、１７－９＝　　　　６、１３－９＝
７、１８－９＝　　　　８、１１－９＝　　　　９、１９－９＝
五、 找朋友
六、 比一比，在○里填入“＞”“＜”或“＝”。
1、15－9○7　　　　2、11-－9○3　　　　3、8○17－9
4、12－9○4　　　　5、4○12－9　　　　6、18－9○5
7、14－9○5　　　　8、16－7○9　　　　9、2○11－9
七、 看图列式计算
１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２

３　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４

八、 计算
１、１０－９＋９＝　　　　２、１８－９＋４＝　　　　３、４＋１２－９＝
４、 ８＋８－９＝　　　　　５、１３－９＋８＝　　　　６、９＋１０－７＝
九、 从（ ）里选一个数填在□里。
（１７　８　７）　　　　　　（１５　１３　９）　　　　（１２　１１　９）
１、 ９＋□＝１６　　　　　　２、□－９＝４　　　　　　３、１８－□＝９
４、□－１０＝７　　　　　　５、６＋□＝１５　　　　　　６、□－９＝３
十、 算一算。
１、 １６－９＝　　　　　　２、１１－９＝　　　　　　３、１２－９＝
５、 １４－９＝　　　　　　５、１３－９＝　　　　　　６、１５－９＝
７、１７－９＝　　　　　　８、１８－９＝　　　　　　９、１９－９＝
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(趣味题)请你为小乌龟找到家。

2．(智力题)把左边的数填在右边括号里，并在圆圈里填“+”或“一”。
(1)4，5 ( 　 ) ○( 　 )＝9 　　(2)9，15 (　 ) ○　(　 )＝6
(3)8，9 ( ) ○( )＝1 　　(4)9，18 ( 　 ) ○　( 　 )＝9
3．(探究题)选一选，再解答。
(1)　妈妈买了17个鸡蛋，(a．吃了9个，b．又买来3个)　还剩几个?

(2)　树—眶原有15只鸟，(a．又飞来4只，b．飞走9只)　树上还剩几只鸟?

4． (拓展题)想—想，填一填。
16一 ( ) ＝ ( ) 十5＝12一 （　　　）
15－　( )　＝　６＋３＝１８－（　　）
5．(应用题)列式计算。
小建走进教室，看到教室里有12名同学，接着又进来3人，又出去9人，现在教室里有多少人?

6．(推断题)根据已知条件填空。
一根绳子长18米，每次剪下9米，可剪成( )根，要剪( )次。

答案: 十几减9
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、1．4 2．9 3．7 4．4 5．9 6．7
二、

三、

四、1．3 2．7 3．5 4．6 5．9 6．4 7．9 8．2 9．10
五、

六、1．< 2．< 3．= 4．< 5．> 6．> 7．=
8．= 9．=
七、1．17—9＝8 2．13—9＝4
3．15—9＝6 4．9+9＝18
八、 1．10 2．13 3．7 4．7 5．12 6．12
九、略
十、1．7 2．2 3．3 4．5 5．4 6．6 7．8 8．9 9．10
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．

提示：可把“7十4”“5+5”算出得数后，再画出相
应得数的两间房子，与其相连。
2．(1)(4)＋(5)＝9 (2)(15)－(9)＝6
(3)(9)－(8)＝1 (4)(18)－(9)＝9
3．(1)吃了9个。17—9＝8(个)
(2) 飞走9只。15一9＝6(只)
4．答案不唯— 16－(7)＝(4)＋5＝12－(3)
15－(6)＝6＋3＝18－ (9)
5．12+3—9＝6(人)或12—9+3＝6(人)
6．两 一