资源描述
学习资料
教 学 进 度 计 划
周数
日期
周课时教学内容
教学目的和要求
教学重难点
作业实验
课时
备注
第一周
2.13-2.19
识字1 1 柳树醒了
2 春天的色彩 复习
把识字、看图、学词和读文结合起来，走进春天的图画，感受春天带给我们的快乐。
1、识字、写字。
2、体验春天，感受春天带给我们的快乐。
1、练习写生字。
2、画春天
7
第二周
2.20-2.26
3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首
语文园地一
1、能正确、流利、有感情的朗读课文，感受春天的美丽。2、图文结合了解诗意，背诵古诗。
1、识字、写字。
2、体会文中表达的思想感情。
1、练习写生字。2、找一找描写春天的古诗
7
第三周
2.27-3.4
识字2 5 看电视
6 胖乎乎的小手 复习
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。3、通过学文懂得从小关心家人，爱护价家人的美德。
1、识字、写字。
2、体会文中表达的思想感情。要从小关心家人，爱护价家人的美德。
1、练习写生字。
2、回家把课文编成故事讲。
7
第四周
3.5-3.11
7棉鞋里的阳光 8月亮的心愿
语文园地二
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。3、通过学文懂得关心长辈体贴长辈。
1、识字、写字。
2、体会文中表达的思想感情。懂得关心长辈体贴长辈。
1、练习写生字。
2、说说是怎样关心家里人的。
7
第五周
3.12-3.18
识字3 9 两只鸟蛋
10 松鼠和松果 复习
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。
1、识字、写字。
2、体会文中表达的思想感情。要养成从小保护环境的好习惯。
1、练习写生字。
2、回家把课文编成故事讲。
7
第六周
3.19-3.25
11美丽的小路 12 失物招领
语文园地三 复习
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。读好每个角色的语气。
1、识字、写字。
2、体会文中表达的思想感情。
1、练习写生字。
2、有感情的朗读课文。
7
第七周
3.26-4.1
识字4 13古诗两首
14 荷叶圆圆 复习
1、利用形声字的规律识字。2、能正确流利有感情的背诵古诗，理解古诗的内容。
1、识字、写字。
2、理解古诗大意。
1、练习写生字。
2、背诵课文
7
第八周
4.2-4.8
15 夏夜多美 16 要下雨了复习
复习
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。
1、识字、写字。
2、感受夏天的美好，了解下雨前的特征。
1、练习写生字。
2、学会互相交流问题。
7
第九周
4.9-4.15
17 小壁虎找尾巴 语文园地四
复习
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。
1、识字、写字，并能分辨多音多义字。
2、能根据谜面才出谜底。
1、练习写生字。
2、自如应用多音多义字。
7
第十周
4.16-4.22
期中检测 讲评
归纳复习前四个单元的内容。进行检测。
把握前四个单元的知识和内容。
字、词、句
7
教 学 进 度 计 划
周数
日期
周课时教学内容
教学目的和要求
教学重难点
作业实验
课时
备注
第十一周
4.23-4.29
识字5 18 四个太阳 19 乌鸦喝水
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。
1、识字、写字。
2、体会文中想象之美。
1、练习写生字。
2、有感情的朗读课文。
6
第十二周
4.30-5.6
20 司马光 21称象 语文园地五
1、学会要求会认、会写的生字。2、图文结合理解课文意思。3、从插图中学习观察人物的表情动作神态。
1、识字、写字。
2、体会司马光的勇敢机智，理解曹冲称象的好办法。
1、练习写生字。
2、学会观察事物，了解生活。道理。
7
第十三周
5.7-5.13
识字6 22 吃水不忘挖井人
23 王二小 复习
1、学会要求会认、会写的生字。2、在反复读中感悟课文内容，让学生明白现在的幸福生活来之不易，今后要努力学习。
1、识字、写字。
2、体会文中饮水思源的道理，领悟小英雄的行为。感情。
1、书写生字。
2、看图讲故事。
7
第十四周
5.14-5.20
24 画家乡 25 快乐的节日
语文园地六
1、学会要求会认、会写的生字。2、借助插图帮助学生了解字、词的意思。3、通过朗读加深对课文的理解。
1、识字、写字。
2、理解课文的中心思想。
1、书写生字2、说说自己的家乡，自己的节日
7
第十五周
5.21-5.27
识字7 26 小白兔和小灰兔
27 两只小狮子 复习
1、学会要求会认、会写的生字，并理解字义。2、能正确流利有感情的朗读课文，感悟课文内容。
1、识字、写字。
2、体会文中表达的思想感情。
1、书写生字
2、把课文编故事讲出来。
7
第十六周
5.28-6.3
28 小伙伴 29 手捧空花盆的孩子
语文园地七
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。3、自主学习，合作学习，探究理解课文内容。
1、识字、写字。
2、感受人物的感情，领悟课文中蕴含的道理。
1、书写生字。
2、有感情的朗读课文。
7
第十七周
6.4-6.10
识字8 30 棉花姑娘
31 地球爷爷的手 复习
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文。3、引导学生发现偏旁和部首组合识字的方法。
1、识字、写字。
2、感受人物的感情，领悟课文中蕴含的道理。
1、书写生字。
2、有感情的朗读课文。
7
第十八周
6.11-6.17
32 兰兰过桥 33 火车的故事
34 小蝌蚪找妈妈 复习
1、学会要求会认、会写的生字。2、能正确流利有感情的朗读课文，在阅读中科学知识。鼓励学生自己发现问题解决问题。
1、识字、写字。
2、培养孩子的想象、探索、发现的能力。
1、书写生字。
2、把课文编故事讲出来。
7
第十九周
6.18-6.24
语文园地8 总复习
1、引导学生发现新的识字方法。2、朗读课文积累字词。3、复习学过的知识。
1、掌握识字方法。
2、巩固所学的知识。
1学会新的识字方法。2、练习
7
第二十周
6.25-7.1
总复习
1、复习学过的知识。2、进行期末测试。
1、巩固所学的知识。
复习字、词、句、课文等
7
第二十一周
7.2-7.8
期末测试 期末收尾工作
1.做好试卷分析。 2.填写素质报告册。
听写生字、词。
做典型习题
7
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