苏教版小学六年级语文积累运用练习题教学文稿.doc

苏教版小学六年级语文积累运用练习题1描写几个表现坚持不懈的成语 、 。2表示“死”的词语： 表示“看”的词语： 3千锤万击出深山， 。大漠沙如雪， 。4有关读书的一句格言 。5学习需要我们多方面的不断努力。得益于法国文学大师 的指点， 一生写下了近300篇短篇小说，被誉为“ ”。“_，谦受益”，告诉我们人要谦虚。“_，_。”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。只有不断学习，吸收新鲜的知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭。这正如朱熹在观书有感中所说：“_，_。”6我们读了论语的许多名句：子曰：“_，不成人之恶。小人反之。” 子曰：“见贤思齐焉，_。” 子曰：“_，必有近忧。” 子曰：“知之者不如好之者，_。”7西游记全书共_回，孙悟空自号“_”,被_压在五行山下，书中带“三”的故事有“_”、 “_”等。8.祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和渔歌子中的“_ _，_ _”给我们展示了一幅浓郁江南风味的春景图；夏日，“_ _ _，也傍桑阴学种瓜”流露出农村儿童的天真情趣。学习古诗词，还要注意联系，要会想象，如“青箬笠，绿蓑衣，_。”我不禁想到志南的一句诗：“沾衣欲湿杏花雨，_。 ”9.社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“ _，行万里路”。气势磅礴的长江，_的三亚落日，威武雄壮的烟台的海，让我们真正领略到祖国河山的无比壮丽；西游记中有一则故事叫“三打白骨精”，我们还知道中国四大名著中带“三”的故事，如三国演义中刘备三，红楼梦中刘姥姥三进，水浒传中宋江三打。其实，文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。看到“锄头”，我们就会想到古诗“_ _，_ _”； 吴国少年借“螳螂捕蝉，_”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，我也会想到这样寓言故事类八字成语“_， ”；读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”等词，我会联想到成语“_”。 在书中，我们认识了很多人：被日本人民称为 “ ”、“ ”的聂将军；法国的 一家保护情报；揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家 。10.我国古代有句名言“良药苦口利于病，_。”告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“_，_。”则让我们明白 。11.在 里，在 里，在 里，看不出 的时候，也看不出 的时候，无日不迎风吐艳。这句话写出了 。12.优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“ ， 。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照夏日绝句中的“ ， 。”又让我感受到她强烈的爱国之情。 13.本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“ ”和“ ”的聂荣臻将军，有 的天游峰的扫路人，有 的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的 ，欣赏了 的三亚落日，明白了“ ，黄雀在后”的道理，收获真不少。收获真的不小啊！