学习《论述摘编》心得体会.doc

-范文最新推荐- 学习论述摘编心得体会 学习论述摘编心得体会 李丽丽 习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编明确坚持党要管党、从严治党，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的要领，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，体现了党反对腐败的时代意义。现就学习情况谈一点粗浅的认识和看法。 一是要思想重视，以史为鉴，警钟长鸣。以史为鉴可以知兴替；以人为鉴，可以明得失；以人为镜，可以明是非。纵观中国历史，很多官员都曾为国家、人民作出过卓越的贡献，本应青史留名，却因为一时的不警醒，抵御不住诱惑，腐化堕落，走向犯罪的深渊，留下千古的骂名，即使你曾经再怎么功勋卓著，留在百姓心中的只有你的弄虚作假、腐败专横，永远被世人钉在了耻辱柱上，家人也将因为你永远生活在被世人唾骂的阴影下。在物欲横流的今下，身为一名共产党员，要始终清醒的认识到自己身上担负的使命，要时刻注重学习，全面增强对拒腐防变的认识，树立正确的世界观、人生观、价值观；应当以史为鉴，警钟长鸣，想要经得起一世的诱惑就要经得起一时的诱惑，要时刻记得”手莫伸，伸手必被捉”、”人莫贪，清贫为官是正道”,时刻保持一名共产党员的浩然正气。 二是要严以自律，严格自警自省。身为一名合格的共产党员要严格杜绝”清茶报纸二郎腿，闲聊旁观混光阴”现象，要严格自醒，随时保持清醒地头脑和政治敏锐性，强化责任意识，激情干事，坚决祛除”享乐主义”,不要让自己变得身懒、心懒、嘴懒、手懒以至于暮气沉沉、能力平平，最后，更甚至于贪污腐败的不归路不正，虽令不从。”共产党员只有严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的”明白人”,公道正派，清廉自守，在任何时候都要在自己面前筑起一道拒腐防变的铜墙铁壁。 三是要自觉接受人民群众的监督，防微杜渐。常言道”忠言逆耳利于行”,让人说话天不会塌下来，不愿意听取百姓的声音，本身就证明了问题的存在，没有污点又怎会害怕。自觉接受监督，稍有一点差错，党组织和群众这面照妖镜便会照出你的不足，人非圣贤孰能无过，摆正态度，认真改过，我们还是党和人民群众的好干部。逆耳之言警头脑，摆正自己的态度，谦虚做人，认真听取意见建议，防微杜渐，切勿走向贪污腐败的不归路。 四是要严以用权，为民务实创业。权力是一把双刃剑，会将你推向无上权力的顶峰，感受那万丈的光芒，自然有指点江山，挥斥方遒的激情澎湃，可是登高易跌重，你得站得稳才能看的持久。这就要求共产党员用权严谨，不搞大权独揽、独断专行、越权办事，打开廉洁自律的火眼金睛，照出身边的腐败昏暗，彻底拔除，还人民以朗朗乾坤，树立党风廉政的好形象；要更加谦虚谨慎，学会听见各方的声音，了解百姓的需求，集思广益，利用手中的权力，敢于迎难直上，将自己的一腔热血化成惠及百姓的涓涓流水，切实为民务实创业。 学习论述摘编的几点体会 李波 通过学习这本书，我有几点感受： 一是论述摘编充分体现了习近平总书记对党和人民事业高度负责的精神和强烈的使命感。他站得很高，看得很远，是从党和国家生死存亡的高度，着眼实现中华民族伟大复兴中国梦，来思考、谋划和推动党风廉政建设和反腐败斗争，高屋建瓴、气势恢宏，信念坚定、正气凛然，给全党和全国人民以巨大的勇气和信心。 二是论述摘编充分表明了习近平总书记对目前党内存在的突出问题和面临的严峻形势的清醒认识。他深入实际，广泛调研，对情况了解得很全面，不回避问题，不遮遮掩掩，明确地、透彻地揭露出作风问题和腐败问题的种种表现，一针见血，使全党警醒。这里既有摆在明处的突出问题，也有在角角落落不易被人发现的问题；既有”七个有之”这类严重违反政治纪律的问题，也有吃吃喝喝这类看似小事的问题，一下子把脉把准了，把病根找到了，针对性极强。 三是论述摘编充分表现了习近平总书记强力反腐的坚强决心。他讲了很多狠话，语言犀利，态度鲜明，疾恶如仇，摄人心魄。读后给人强烈的心灵震撼，留下深刻印象，腐败分子受到极大震慑，广大干部群众痛快淋漓。 四是论述摘编充分彰显了习近平总书记高超的领导智慧和工作方法。他面对严峻复杂的反腐败斗争形势，聚焦作风这个导致腐败的根源，要求中央政治局带头，从一件件具体的事抓起，亲自指导，不断推进，环环相扣，一些群众反映强烈的突出问题得到有效解决，刹住了许多人认为不可能刹住的歪风邪气，党风政风为之一新，党心民心为之一振。 五是论述摘编充分反映了习近平总书记关于党风廉政建设的独创性思想观点。他着眼全面从严治党，提出一系列新的理念、思路、举措，就坚持党的群众路线、遵守党的政治纪律和政治规矩、坚持和发扬民主集中制、加强巡视工作等，提出许多新的要求，论述精辟，思想深刻，理论性强，是对党的建设理论的最新发展。经过实践探索和理论总结，我们正在走出一条具有中国特色的反腐倡廉道路。 灵枢学习心得 韩艳雯 一学习中医和针灸之缘起 其实学习中医和针灸，源自于父亲腰椎间盘突出的病症，爸爸大半年之前，腰椎间盘突出严重到无法起身坐下，整宿无法睡觉，无法直立走路，最终自行住院，决定开刀，觉得这是一劳永逸的唯一方法。我一路劝爸爸再去尝试下其他方法治疗，但我也异常犹豫：觉得或许开刀能立竿见影地解救父亲。直到开刀前夜，明澄老师的微信才真正点醒了我，她说：督脉藏先天之精，统一身之阳。督脉上动刀，伤了先天之气，整个身体系统会出现的问题不敢想象！真的感谢老师在那个时点上的坚持，我才生生把爸爸从动刀的边缘拉了回来，开始了后续中医推拿等治疗。也由此坚定了我学习中医及针灸的念头，在生命和病痛面前，我们太渺小，但盗用小新老师的话：中医赋予我们免除恐惧的自由。感谢老师，让我结缘中医和针灸！ 二学渣的针灸践行之路 作为学习针灸的一张白纸和灵枢课的一枚学渣，感觉穴位繁多，筋络走向复杂，对于初学者而言，没法一下子记全穴位，尚无法融会贯通。但是，所谓久病成良医，我的经验是，但凡家里人出现过的问题，从经络的角度思考过，扎过，治过，处理过的，基本都能熟记这些穴位或方法。所以，无论听到亦或看到的，家人或朋友的病痛或者医案，我们可以寻着经络的角度，尝试分析，交流总结，胆大的就下针尝试，胆小的技艺不精的，亦可以用耳尖放血，贴耳穴，贴胶布，甚至艾灸，刮痧等更容易上手的方法，进行实践，累积经验。那就简单分享下学习灵枢过程中，思考过，实践过的几个案例，处理方法肯定有错误，希望大家指正： 1案例一 首先：先讲回当时爸爸腰椎间盘突出，入院准备开刀，一周时间就不停挂水，消炎止痛，一度出现尿癃闭现象。我记得当时明澄老师就说：冬天老年人挂水，尿癃闭很常见，可以找列缺，可以煮苏叶杏仁水，可惜晚了一步，还是插上了导尿管。学了灵枢，明白了，其实列缺擦皮法，艾灸中极，关元都是非常简单易行，而且行之有效的方法，也可免受插导尿管之苦。 2案例二 3案例三 第三个案例是处理我自己的耳鸣症状，前段时间比较累，出现了耳鸣现象，我就翻了上课的笔记，发现足少阳胆经，手少阳三焦经，手太阳小肠经都是入耳的经络，就张口按压了听宫，听会和耳门。发现听会痛感明显，同时意识到自己只有左耳耳鸣，应验了老师上课说的单侧耳鸣可能是肝胆问题。果断在左耳听会穴上贴上胶布，效果真心立杆见影！当然也牢牢记得了那句”耳内蝉鸣第五会，次针耳门三里内”. 4案例四 第四个案例是比较困惑的，妈妈说眼睛模糊，容易流眼泪，第一感觉应该是三焦的问题，帮她耳背放血，效果不太明显（当然有大淤络没敢放血）。然后上了肝经胆经之后，发现胆经起于目锐眦，而肝开窍于目，那自然又想到是否是肝气虚了，导致视物模糊，买了谷精草，密蒙花泡水，也找了胆经上了光明穴，不断按揉，尚未见明显改善。我又在思考，妈妈平时脾气急，爱生气，感觉应该是肝火旺，肝气虚的判断应该是错了，因此，也想请大家指正和帮助。 最后想说我不求自己成学霸，也无从成为神医，但求有一颗仁心，懂一点中医知识，必要的时候能够帮助周遭的人，减少痛苦。上述感想太过粗浅，请大家海涵。 心有多大，舞台就有多大 山师大学习有感 张则军 从济水之源到济水之南，从愚公故里到孔孟之乡，从黄河岸边到齐鲁大地，6天的饕餮盛宴，丰盛无与伦比；6天的妙语连珠，令人如痴如醉。 韩愈曾说：”业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”可见，勤干之举足轻重，善思之弥足珍贵！ 夸夸其谈，未若实事求是！ 俗话说：教研员是业内专家、无冕之王。山东省济南市历城区教研室副主任谢兆水，从一名普通的小学教师到专职教研员，再到基础教育名师、学科培训专家，他丰富的阅历告诉我们：不管身处何位，只要勤干，同样可以得到认可和赞誉。他从教研员的正负面形象、角色定位、人格魅力、创新与实践等方面，深入浅出地阐述了教研员的职责与义务，他渊博的学识提醒我们：不管工作多忙、多累，只要善思，总会找到属于自己翱翔的那一片天空。 在自己的工作岗位上，不能华而不实！ 临渊羡鱼，不如退而结网！ 翻开史册，改革成果灿烂辉煌。汉武帝改革思想，独尊儒术，影响深远；宋太祖改革兵制，解决长期困扰的藩镇问题；商鞅变法，使秦国成为战国七雄中最强大的国家。哪一个改革是一帆风顺的？哪一个改革没有负面影响？但他们的做法造福一方百姓，功不可没。俗话说：十年树木，百年育人。如今，基础教育改革已进行十余年，听了李允教授的中小学教学模式的同质化思考、车丽娜教授的学校教学模式的改革与反思、姜言霞博士的学科学习评价的策略与方法后，试问有几个教师是在真正的改革、真正的育人？又有几位教师真正的反思过自己的教学？作为济水源头济源的一名教师，我们应具有济水”三起三伏”的神奇乖巧，更应具有济水”逢济而出、逢怀而入”的不屈与坚韧，遇到疑难迂回解决，切实把课改进行到底。 在基础教育改革的途中，不能固执向前！ 稳中求进，哪比返躬内省！ 孔子说：”学而不思则罔，思而不学则殆”.而我要说：”教而不思则罔，思而不教则殆”.章丘五中从最初的一届6个班，发展到如今的一届22个班，短短几年时间，学校能在扩大规模的基础上，成绩突飞猛进，和章丘县名校相媲美，赵永东校长靠得不仅是”稳”,还有他”改革、反思、创新”的理念在支撑。郭道胜所长，从普通的生物教师到全国首批”正高级”教师，从普通的课堂教学、学校发展、学生发展研究到出书论著，并在全国各地举办上百场专题学术报告会，他靠得是”研究、反思、再研究”的信念。作为一名普通的教师，我们若能从自己的教育教学中发现问题，反思总结，也能成为一名研究型教师。 在个人专业成长的道路上，不能因循守旧！ 短短的6天，我学习着、反思着，努力把专家的理念内化成自己的思想，取其精华，弃其糟粕。在成长的路上，没有最好只有更好；心有多大，舞台就有多大！ 9 / 9