2021高中语文-1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)(9).docx

1.1.7《我的五样》共1课时教案（苏教版必修1）
[教学目的]
1．浓缩内容，理清思路。
2．品尝课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。
3．引导同学正确生疏和学会珍藏人生中最贵重的东西。
[教学重点]
品位课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。
[教学难点 ]
引导同学正确生疏和学会珍藏人生中最贵重的东西。
教学过程：一、导入
让同学拿出一张白纸。老师板书“你生命中最贵重的五样东西”，让同学在纸上一一列出。
二、进一步开放。
让同学在写下的五样中逐项批掉，只剩一样。
三、让同学表达自己活动时的感受，并叙述自己选择的理由。（可以先用笔写下来）
四、引导同学探究：毕淑敏为何最终的选择是笔？
毕淑敏在舍弃其他几样的时候，感受如何？（找出文中有关的句子）
既然如此苦痛，为什么还要舍弃？（找出相关语句）
毕淑敏的身份：作家。写作是一个作家生活下去的支撑和理由。尽管其他几样东西也很重要，但那是与别人具有共性的东西，只有写作，能使毕淑敏区分于其他人而成为独一无二的“这一个”，所以“笔”是她生命中最为贵重的东西。（引导同学逐步明确答案）
三、 结合课后练习其次题，培育同学理解课文中重要语句含义的力气。
四、 布置作业：
从本专题或课外读物中选择两三首自己宠爱的讴歌青春的诗作，作好朗诵预备。