资源描述
第
一
专题
第一专题 向青春举杯
沁园春·长沙
课 前 准 备
教学目标
1. 引导同学抓住“看”“忆”等关键词,理清诗歌脉络,把握诗歌主要内容。
2. 指导同学诵读、品尝词中精彩的词句,感受宏阔的深秋意境;在诵读中体会毛泽东诗词境界壮阔、乐观豪迈的风格。
3. 介绍时代背景,挂念同学理解诗人青年时代的宏大抱负和革命情怀。
资料卡片
1. 作者简介与写作背景
毛泽东(1893年12月26日—1976年9月9日),字润之。湖南湘潭人。中国无产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。
本词作于1925年,当时革命运动正蓬勃进展,五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广东等地农夫运动日益高涨。时年32岁的毛泽东同志直接领导了湖南的农夫运动,先后建立了二十多个农夫协会,创建了湖南第一个中共党支部——韶山支部。这年深秋,毛泽东去广州主持农夫运动讲习所,在长沙停留,重游橘子洲,写下了这首词,追怀曾经的学习、斗争生活。毛泽东曾于1911年至1923年间在长沙求学和进行革命斗争,并经常与同学、战友巡游岳麓山,在湘江游泳。1957年1月第一次发表这首诗时,毛泽东做了这样的注释:“击水,游泳。那时初学,盛夏水涨,几死者数。一群人最终坚持,直到隆冬,犹在江中。当时有一篇诗,都遗忘了,只记得两句:‘自信人生二百年,会当水击三千里’(另注:这两句诗是毛泽东1917年冬天游衡山时所作)。”
2. 词的一般学问
词,是我国传统诗歌的一种体裁,起源于隋唐之际,大盛于宋。原是协作音乐曲调的歌词,在进展过程中,渐与音乐分别,成为纯粹的文学样式。起初词称作“曲子词”,后称作“乐府”“长短句”或“诗余”。每首词都有一个曲词名称,叫词牌。标题是词的内容的集中体现。词分为小令、中调、长调。58字以内为小令,59—90字为中调,91字以上为长调。
词牌:就是词的格式的名称。词牌打算了这首词的字数、句数和平仄声韵。某些词牌的命名,与创始之作的内容有关联,但后人倚声或依谱继作,则不愿定受此限制,可以赋词牌本意,也可以撇开词牌本意自由发挥。词的标题和词牌有着严格的区分,标题是词的内容的集中体现,它概括了词的主要内容。如“沁园春”是词牌,“长沙”是标题。“沁园春”:114字长调,上片十三句四平韵,下片十二句五平韵,以东汉明帝沁水公主花园“沁园”命名,调子较昂扬,很适宜表现毛泽东的这首作品中的“文情”。
学问梳理
1. 给下列加点字注音。
沁园春(qìn) 寥廓(liáo)(kuò)
百舸争流(ɡě) 峥嵘岁月(zhēnɡ)(rónɡ)
挥斥方遒(qiú) 浪遏飞舟(è)
2. 解释下列词语或成语在文中的含义。
(1) 寥廓:广远空阔。词中用来描写宇宙之大。
(2) 峥嵘岁月:形容不平凡的年月。峥嵘:比方超越寻常,不平常。
(3) 风华正茂:正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋勉有为的精神面貌。风华:风采、才华;茂:旺盛。
(4) 激扬文字:用文字来抨击丑恶的现象。激扬:激浊扬清。
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