小学数学毕业升学考试试卷(北师大版)学习专用.doc

教育资源 小学数学毕业升学考试试卷（北师大版）一、填空题。(每题3分，共24分)1.统计图表示( )之间的关系更形象具体，常用统计图有( )统计图，( )统计图和( )统计图。2.教导处为了统计各年级学生人数，选用( )统计图较合适。3.10以内所有质数的和( )，它们的平均数是( )。4.一组数据5、3、2、4、4，2、3、6、3、8、3、9这组数据的中位数是( )，众数是( )。5.盒子里装有8个红球，3个白球，1个黑球，任意从中摸出一个球，摸到( )球的可能性最大，摸到黑球的可能性。6.盒中有这些卡片，22033888从中摸出一张卡片。(1)摸出( )的可能性最大，是( )。(2)摸出( )的可能性最大，是( )。(3)摸出( )的可能性与( )的可能性一样大。7.在5、6、7、8、9这五个数中，将其中的任意两个数相加，和是偶数的可能性是( )。8.文具盒里有蓝、白两支同样的铅笔，黄、红两支两样的钢笔。(1)摸出一支铅笔和一支钢笔，可能出现出( )种结果。(2)如果再往文具盒里放入一支同样的黑钢笔，摸出一支铅笔和一支钢笔，可能出现( )种结果。梦想的力量教学反思二、下面是李家村科研站试验田2019年至2019年的小麦和棉花产量统计图，请看图填空。(每题3分，共15分)1.这是( )统计图。2.( )年棉花产量最高，( )年小麦产量最高。描写学习态度的成语3.李家村2019年小麦和棉花产量共( )千克。4.2019年小麦产量比2019年少( )%。(百分号前面保留一位小数)5.2019年棉花产量比2019年多( )%。智慧树管理学答案三、画一画。(5分)李政化学口诀总结在正方体的各个面上标出1，2，3三个数字，使数字1和数字2的可能性都是 ，数字3的可能性为 。四、解决问题。(每题8分，共56分)1.一个筑路队一个星期前3天每天修路175.8米，后4天共修741米，这个筑路队在这个星期平均每天修路多少米?智慧树思辨与创新考试答案2.某班有40名同学，期中测试有2名同学生病缺考，这时班组平均分为89分，缺考同学补考各得99分，这个班期中平均分是多少分?教师的专业成长ppt3.完成下面的统计表。新课改的教师观某汽车制造分厂男.女职工人数统计表杨浦区高三英语一模答案20184.根据上表中男、女职工人数，完成下面的条形统计图。5.商店平均7.8元卖出一支彩色笔，可赚30%，现以6.2元减价卖出，是赚还是赔?赚或赔多少?6.仓库有一批粮食，运走全部的 少1吨，这时剩下的与原存粮食总数的比是3 ：5，仓库原来有粮食多少吨?有机化学试题及答案其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。新军事变革全面发展始于。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?7.六(1)班12名同学进行乒乓球比赛，如果每2名同学之间都进行一场比赛，一共要比赛多少场?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。教育资源