音乐教学说课省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

冬夜静悄悄冬夜静悄悄 说课人：大说课人：大闸小学闸小学麦国才麦国才第1页一、教材分析一、教材分析二、教学目标二、教学目标三、教学重点、难点三、教学重点、难点四、教学方法四、教学方法五、学法指导五、学法指导六、教学过程六、教学过程七、板书设计七、板书设计说课内容第2页冬夜静悄悄冬夜静悄悄是人音版第八册一首歌曲。本单元是人音版第八册一首歌曲。本单元歌曲围绕校园进行教学设计，经过一首表现校园歌歌曲围绕校园进行教学设计，经过一首表现校园歌曲和一首赞美教师歌曲使学生愈加热爱自己可爱校曲和一首赞美教师歌曲使学生愈加热爱自己可爱校园，从而激发学生热爱学习热爱生活情感。这首歌园，从而激发学生热爱学习热爱生活情感。这首歌曲是两段体式结构二声部合唱歌曲。本节课我只进曲是两段体式结构二声部合唱歌曲。本节课我只进行主旋律声部教学。歌曲结束句利用了闭口哼唱演行主旋律声部教学。歌曲结束句利用了闭口哼唱演唱方法，加深了结唱方法，加深了结束句印象。补充了言犹未尽乐思，体束句印象。补充了言犹未尽乐思，体现了师生间深厚情谊。这对同学来讲是现了师生间深厚情谊。这对同学来讲是一个很好教育题材。一个很好教育题材。教材分析：第3页1.情感态度与价值观：情感态度与价值观：学生能够用优美声音来演唱歌曲，学生能够用优美声音来演唱歌曲，体验学习音乐乐趣，感受师生深厚情意。体验学习音乐乐趣，感受师生深厚情意。2.过程与方法：过程与方法：在参加活动过程中，学生能主动、主动地在参加活动过程中，学生能主动、主动地聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象。聆听、体验、想象、创造、表现音乐形象。3.知识与技能：知识与技能：经过学习歌曲，掌握经过学习歌曲，掌握“弱起节奏弱起节奏”及及“附点音符附点音符”音乐知识。音乐知识。教学目标：教学目标：第4页重点重点难点难点重点：重点：学生能了解弱起小节，能有感情学生能了解弱起小节，能有感情地演唱歌曲，并主动主动地参加各种音地演唱歌曲，并主动主动地参加各种音乐活动。乐活动。难点：难点：学生能表现弱起小节演唱，并能学生能表现弱起小节演唱，并能有感情地演出歌曲，张显个性化并能很有感情地演出歌曲，张显个性化并能很好处理歌曲情绪表现歌曲内容。好处理歌曲情绪表现歌曲内容。第5页教学方法教学方法问答法、听唱问答法、听唱法、范唱法、法、范唱法、跟唱法、自学跟唱法、自学法、启发式聆法、启发式聆听、对比观赏听、对比观赏法等法等 第6页。1.观赏法观赏法2.主动学习法主动学习法学法指导学法指导第7页教学步骤：教学步骤：1、引入新课（、引入新课（5分钟）分钟）2、讲授新课（、讲授新课（20分钟）分钟）3、巩固练习（、巩固练习（10分钟）分钟）4、拓展延伸（、拓展延伸（5分钟）分钟）5、课堂小结（、课堂小结（3分钟）分钟）第8页1、视频导入创设音、视频导入创设音乐情景乐情景3、学生说说视频、学生说说视频内容大致了解本内容大致了解本课内容课内容2、聆听歌曲、聆听歌曲冬夜静悄悄冬夜静悄悄1、观赏老师有感情范唱歌曲并说说歌曲情绪。3、学唱歌曲学唱歌曲冬夜静悄悄冬夜静悄悄2、引出课题、引出课题 一、导一、导入入 二、授新课二、授新课三、巩固及三、巩固及表现歌曲表现歌曲1、分组、分组/分形式分形式PK练习与点评。练习与点评。拓展延伸拓展延伸学习音乐知识学习音乐知识按节奏念歌词按节奏念歌词 学唱歌词学唱歌词学第二段歌词学第二段歌词 学生带问题自学生带问题自四、课四、课堂堂 小小结结适时地德育渗透，感适时地德育渗透，感恩教育。恩教育。第9页板书设计：板书设计：冬夜静悄悄冬夜静悄悄歌曲情绪：深情、真挚歌曲情绪：深情、真挚 附点八分音符前前边边我我送送5345 554 345第10页说课到此结束，说课到此结束，谢谢！谢谢！第11页