1、语文人教版六年级下第1页启 发 谈 话，解 释 诗 题一第2页今天我们再来学习一首古诗今天我们再来学习一首古诗江上渔者江上渔者同学们，你以为题目是什么意思同学们，你以为题目是什么意思？这首题目标意思是：这首题目标意思是：江上以打鱼为生人。江上以打鱼为生人。第3页初 读 古 诗，自 主 识 字二第4页江上渔者江上渔者宋宋范仲淹范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。君看一叶舟，出没风波里。第5页作作 者者 介介 绍绍 范仲淹，字希文。死后谥号文正，史称范文正公。为北宋名臣，政治家，军事家，文学家，思想家。有敢言之名，曾屡次上书批评当初宰相，因而三次被贬。宋仁
2、宗时官至参知政事，相当于副宰相。幼年丧父，对下层人民痛苦感受较深。有范文正公集传世。第6页1注注释释1.渔者：打鱼人。2.但：只 3.爱：喜欢 4.君：你。5.一叶舟：像漂浮在水上一片树叶似小船。6.出没：若隐若现。7.风波：波浪。第7页2译译文文 江上来来往往人们，只喜爱鲈鱼美味。你看那渔人驾着像树叶一样小舟，在大风大浪里时出时没。第8页3创创 作作 背背 景景 此诗约作于北宋景祐元年。当初范仲淹四十六岁，主政苏州，为治水患，正在苏常一带察看水情。目睹江中一叶扁舟，在风急浪高水面忽浮忽沉，感叹赋诗。第9页4文文 学学 鉴鉴 赏赏 这首诗语言质朴、形象生动，全诗仅二十个字，但言近而旨远，词浅而
3、意深，能够引发丰富联想。有“谁知盘中餐，粒粒皆辛劳”（李绅悯农二首）之意，蕴含作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想。第10页品 读 古 诗，体 会 情 感三第11页赏赏析析 首句说江岸上人来人往，熙熙攘攘，十分热闹。自然引出第二句。原来人们往来江上目标是“但爱鲈鱼美”。但爱，即只爱。鲈鱼体扁狭，头大鳞细，味道鲜美。第12页赏赏析析 人们拥到江上，是为了先得为快。不过却无人知道鲈鱼捕捉不易，无人体察过打鱼者艰辛。世人只爱鲈鱼鲜美，却不怜惜打鱼人辛劳，这是世道之不公平。第13页赏赏析析 于是作者在三四句，构拟了一幅生动图画来反应江上渔民辛劳。一叶扁舟，出没在风波里，真是“人命危浅，朝不虑夕”。第14页赏赏析析 而渔民们要冒这么风险原因，诗人却没有明说，便戛然而止，而读者已经能够体会到作者弦外之音了。这就是:渔民们完全是为生活所迫，鲈鱼之美是靠渔民之苦换来，这种言尽意不尽手法，使诗歌含蓄隽永，耐人回味。第15页赏赏析析 诗中饱含了诗人对那些驾着一叶扁舟出没于滔滔风浪中渔民关切与同情之心，也表示了诗人对“只爱鲈鱼美”江上人劝戒之意。第16页赏赏析析 在江上和舟中两种环境、“来往”和“出没”两种动态、吃鱼人和打鱼人两种生活强烈对比中，显示出了诗人意旨所在。第17页感激 观 看第18页
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