辽宁省锦州市中考化学试卷培训讲学.doc

2017年辽宁省锦州市中考化学试卷精品资料2017年辽宁省锦州市中考化学试卷一、选择题（本题包括10个小题，共12分，18小题每题1分，9、10小题每题2分，每小题只有一个选项符合题意）1. 在精彩文艺演出中，发生化学变化的是（ ） A.焰火表演B.舞台升降C.音乐喷泉D.灯光表演2. 下列图示实验操作正确的是（ ） A.测溶液B.熄灭酒精灯C.取用固体药品D.过滤操作3. 下列物品中用有机合成材料制成的是（ ） A.红木家具B.塑料饭盒C.羊毛披肩D.黄铜制品4. 下列关于空气的说法正确的是（ ） A.空气中的是导致酸雨的主要原因B.按质量计算，空气中氮气约占C.空气中含量高说明空气质量好D.空气中的氮气可用于食品防腐剂5. 下列说法正确的是（ ） A.决定元素种类的是最外层电子数B.化学反应中分子种类和元素种类都一定改变C.苯（化学式为）分子由个碳元素和个氢元素组成D.海洋中含量最多的非金属元素是氧元素6. 下列物质都属于纯净物的一组是（ ）冰水混合物石灰石水银浓硫酸 A.B.C.D.7. 下列有关酸碱盐的说法正确的是（ ） A.若浓硫酸沾到皮肤上，可涂抺氢氧化钠溶液B.氯化钠能用作食品加工调味剂及配制生理盐水C.为了增强肥效，将铵态氮肥与熟石灰混合施用D.患“胃酸过多症”的病人可以多吃苹果、山楂8. 把一定质量的、四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（ ）物质反应前的质量反应后的质量A.反应中和的质量比为B.一定是催化剂C.上表中D.该反应是化合反应9. 在硫酸铜溶液中加入一定量的锌粉和铁粉充分反应后，过滤可得到一些固体向该固体中加入少量稀硫酸，有气体产生下列对该固体的叙述正确的是（ ）一定有锌一定有铁一定有铜可能有锌可能有铁可能有铜 A.B.C.D.10. 鉴别下列各组物质，所用三组试剂均正确的是（ ）待鉴别的物质鉴别试剂鉴别试剂鉴别试剂稀盐酸和稀硫酸氯化钡溶液碳酸钠溶液氧化铜氯化铵和氯化钙硝酸银溶液熟石灰碳酸钠溶液硝酸铵固体和氢氧化钠固体熟石灰水硝酸铜溶液氧气、二氧化碳、氢气燃着的木条澄清石灰水水A.B.C.D.二、填空题（本大题包括4个小题，共14分）11. 化学就在我们的身边，它与我们的生活息息相关在“稀硫酸、水、熟石灰、酒精、纯碱”中，请选择适当物质的化学式填空： （1）改良酸性土壤的是：_ （2）用于清除铁锈的是：_ （3）常用的液体燃料是：_12. 人类的日常生活离不开化学知识请回答： （1）“水是生命之源”饮用硬度过大的水不利于人体健康生活中检验水是硬水还是软水，可用的物质是_ （2）请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法_ （3）端午节吃粽子是很多地区的传统民俗制作粽子的常见原料有：A.糯米B.瘦肉C.食盐D.红枣其中富含蛋白质的是 tag_underline （填字母） （4）在蒸馒头和炸油条时，下列物质既可以除去发酵过程中产生的酸，又能起发泡作用的是_（填字母）氢氧化钠碳酸氢钠13. 在宏观、微观之间建立联系是学习化学的特点。 （1）水与乙醇混合后，溶液体积小于，微观解释为_。 （2）、四种微粒结构示意图如下：中，属于同种元素的是_（填字母）。 （3）、表示种物质，其微观示意图见下表。反应前反应后已知：和在催化剂作用下反应可生成和请写出该反应的化学方程式_。14. 作图法是常用的数据处理方法。甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。请回答下列问题： （1）要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外，还可采用的方法是_。 （2）时，甲、乙两种物质各分别加入水中，能形成溶液质量为的_物质。 （3）若甲物质中混有少量的乙物质，提纯甲物质可采取的方法是_（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。 （4）分别将时等质量的甲、乙的饱和溶液降温到，所得溶液中溶剂质量的关系是：甲_乙（填“大于”、“等于”、“小于”）。三、简答题（本大题包括3个小题，共13分）15. 能源的开采、储存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题 （1）在普通汽油中加入适量的燃料乙醇可制得乙醇汽油用乙醇汽油作为汽车燃料越来越受到重视请你答出使用乙醇汽油的优点_（一条即可） （2）我国南海海底埋藏着丰富的“可燃冰”“可燃冰”主要为甲烷的水合物，是未来重要的能源甲烷燃烧时反应的化学方程式为_ （3）煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快更充分，这是因为_16. 合金是重要的金属材料，与我们生活息息相关 （1）在空气中铝制品更耐腐蚀，用化学方程式表示其原因是_ （2）将纯铜片和黄铜片互相刻画，纯铜片上留下明显划痕，说明_ （3）酸菜等酸性食物不宜用铁质器具长期盛放，因为_ （4）近年我国国防力量日益强大“辽宁”号航母舰体外壳涂上防锈漆可防止生锈，其原理是_ （5）废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用这样做的意义是_（答一点即可）17. 有一包粉末，已知由、中的几种组成为了确定其成分，现进行以下实验，各步骤均已充分反应步骤一：取一定质量的粉末，加水搅拌后过滤，得到沉淀甲和无色溶液；步骤二：向步骤一的沉淀甲中加入足量稀盐酸，固体全部消失并得到黄色溶液；步骤三：将步骤一得到的无色溶液进行如图所示的实验请回答下列问题： （1）白色沉淀的化学式是_ （2）无色溶液中一定存在的溶质的化学式是_ （3）这包粉末中一定含有物质的化学式是_ （4）写出生成沉淀的化学方程式_ （5）写出步骤二中形成黄色溶液的化学方程式_四、实验题（本大题包括3个小题，共15分）18. 下列是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验图示请回答下列问题： （1）在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应使用_添加水 （2）指出图中的错误操作_ （3）将图中错误操作改正后，用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，接下来的操作应是_ （4）在其他操作无错误的前提下，量取所需要的水时，按图进行操作，一定能导致所配制溶液的溶质质量分数_（填“偏大”、“不变”或“偏小”）19. 某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答问题： （1）写出用装置制取氧气的化学方程式_该试管口放一团棉花的作用是_ （2）实验室制取二氧化碳应选用的发生和收集装置为_（填字母）用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为_ （3）用装置收集氧气时，若发现导气管口刚一有气泡冒出，就立刻开始收集，会造成的不良后果是_20. 乙炔气体在空气中燃烧能产生高温火焰（氧炔焰），工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（化学式为）与水反应生成，同时生成一种白色固体。【提出问题】白色固体是什么物质？【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：猜想一：；猜想二：_；猜想三：他的依据是_。【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立，请用化学方程式说明猜想一不成立的原因_。【进行实验】（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸至过量，始终没有观察到_，证明猜想二不成立。（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，滴入_溶液，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。【实验结论】白色固体是。【拓展应用】将碳化钙固体放入氯化铵溶液中充分反应后有气体生成，该气体的成分是_（写化学式）。 五、计算题（本大题包括1个小题，共6分）21. 在一次化学课外活动中，某同学想测定硫酸钾和硫酸铜固体混合物中硫酸铜的质量分数该同学取固体混合物样品，全部溶解在水中，再加入氢氧化钾溶液，恰好完全反应，过滤得到一定质量的滤液和沉淀 （1）计算该固体样品中硫酸铜的质量分数； （2）计算反应后所得滤液中溶质的质量分数参考答案与试题解析2017年辽宁省锦州市中考化学试卷一、选择题（本题包括10个小题，共12分，18小题每题1分，9、10小题每题2分，每小题只有一个选项符合题意）1.【答案】A【考点】化学变化和物理变化的判别【解析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】、焰火表演是指物质燃烧发出不同颜色的火焰和光，有新物质生成，属于化学变化，故正确；、舞台升降过程没有新物质生成，属于物理变化，故错；、音乐喷泉是喷泉冲击发出声音，没有新物质生成，属于物理变化，故错；、灯光表演是利用灯泡发光，没有新物质生成，属于物理变化，故错。2.【答案】B【考点】酒精灯的使用固体药品的取用过滤操作及应用pH的测定【解析】、根据用试纸测定未知溶液的的方法进行分析判断。、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。、根据固体药品的取用方法进行分析判断。、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。【解答】、用试纸测定未知溶液的时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的试纸上，与标准比色卡对比来确定不能将试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确。、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，所示操作错误。、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。3.【答案】B【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响【解析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断【解答】、红木家具是用红木制成的，属于天然材料，故选项错误。、塑料饭盒是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确。、羊毛披肩是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误。、黄铜制品是用黄铜制成的，黄铜是铜的合金，属于金属材料，故选项错误。故选：。4.【答案】D【考点】空气的成分及各成分的体积分数常见气体的用途酸雨的产生、危害及防治【解析】根据空气的成分及各成分的体积分数、空气的污染、氮气的用途等知识分析判断有关的问题【解答】、空气中的不是导致酸雨的主要原因，错误；、按体积计算，空气中氮气约占，错误；、空气中含量高说明空气质量差，错误；、空气中的氮气可用于食品防腐剂，正确；5.【答案】D【考点】元素的概念元素在化学变化过程中的特点化学式的书写及意义海洋中的资源【解析】根据元素的概念来分析；根据质量守恒定律来分析；根据物质的组成与元素的规定来分析；根据物质的组成来分析【解答】决定元素种类的是核电荷数或质子数，故错误；由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类是不变的，故错误；物质是由元素组成的，元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数；分子是由原子构成的，故错误；海洋中含量最多的物质是水，水中含量最多的非金属元素是氧元素，故正确。6.【答案】A【考点】纯净物和混合物的概念及判别【解析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，石灰石、浓硫酸都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，冰水混合物中只有水分子、水银，都属于纯净物纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物【解答】冰水混合物中只有水分子、（1）水银，都属于纯净物；故选项正确；、混合物是由两种或两种以上的物质组成，（2）石灰石、（3）浓硫酸都属于混合物；故选项错误；、（4）冰水混合物中只有水分子属于纯净物，（5）石灰石是碳酸钙和杂质的混合物，故选项错误；、（6）水银属于纯净物，（7）浓硫酸属于混合物，故选项错误；故选：。7.【答案】B【考点】常见的意外事故的处理方法中和反应及其应用粗盐的提纯常见化肥的种类和作用【解析】根据已有的物质的性质进行分析解答即可【解答】、浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，不能涂抺氢氧化钠溶液，错误；、氯化钠能用作食品加工调味剂及配制生理盐水，正确；、铵态氮肥与熟石灰混合施用会反应生成氨气而造成肥效降低，错误；、苹果山楂呈酸性，故患“胃酸过多症”的病人可以多吃苹果、山楂，错误；8.【答案】D【考点】催化剂的特点与催化作用反应类型的判定质量守恒定律及其应用【解析】反应后质量减小，是反应物，质量增加，是生成物，质量不变，可能是催化剂，也可能既不是反应物也不是生成物；由质量守恒定律可知，是反应物，参加反应的质量为：。【解答】、反应中和的质量比为：，该选项说法不正确；、不一定是催化剂，该选项说法不正确；、上表中，该选项说法不正确；、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，该选项说法正确。9.【答案】C【考点】金属的化学性质【解析】由题意“在硫酸铜溶液中加入一定量的锌和铁，充分反应，过滤得到一些固体，向固体中加入少量稀盐酸，有气体放出”，根据金属活动性顺序：、，则可知：，因为金属活动性强的金属，能把金属活动性比它弱得金属从它的盐溶液中置换出来，金属活动性越弱，越以单质的形式存在，故可知答案【解答】由于金属的活动性是锌铁铜，在硫酸铜溶液中加入一定量的锌粉和铁粉，锌先与硫酸铜反应，当锌反应完全后，铁再与硫酸铜反应，由题意可知，充分反应，过滤得到一些固体，固体则为金属活动性较弱的金属；向固体中加入少量稀盐酸，有气体放出，则含有与酸反应生成氢气的金属，由金属活动性顺序可知，则一定含有，而可能含有，一定含有故正确。10.【答案】C【考点】常见气体的检验与除杂方法常见离子的检验与证明物质的鉴别、推断【解析】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别；只要分析一种鉴别方法不正确，即可排除该选项【解答】氯化铵和氯化钙都能于硝酸银反应产生氯化银白色沉淀，现象相同，不能鉴别；用熟石灰鉴别氯化铵和氯化钙，没有产生刺激性气味气体的原固体为氯化钙，产生刺激性气味气体的原固体是氯化铵；用碳酸钠鉴别氯化铵和氯化钙，向样品中滴加碳酸钠，有白色沉淀产生的是氯化钙，无明显现象的是氯化铵，可以鉴别；选项错误（1）、用熟石灰鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体，没有产生刺激性气味气体的原固体为氢氧化钠，产生刺激性气味气体的原固体是硝酸铵，可以鉴别；用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体，向样品中滴加水感觉明显烫手的原固体为氢氧化钠，而明显温度降低的原固体是硝酸铵，可以鉴别；用硝酸铜鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体，向样品中滴加硝酸铜溶液，产生蓝色沉淀的是氢氧化钠，无明显现象的是硝酸铵，可以鉴别；故选项正确（2）、用燃着的木条鉴别，能够使木条燃烧更剧烈的原气体为氧气，能够使木条熄灭的原气体为二氧化碳，能够燃烧的是氢气；用石灰水鉴别，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，无此现象的是氧气和二氧化碳，不能鉴别；氧气、二氧化碳、氢气在水中无明显现象，无法鉴别；故选项错误（3）故选：。二、填空题（本大题包括4个小题，共14分）11.【答案】【考点】化学式的书写及意义【解析】物质的性质决定用途，根据物质性质和组成分析确定物质的名称，然后正确的写出物质的化学式【解答】熟石灰是氢氧化钙的俗称，是一种碱，能与酸性物质反应，所以能于改良酸性土壤；故填：；铁锈的主要成分是氧化铁，稀硫酸能与氧化铁反应，所以可用稀硫酸来清除铁锈；故填：；酒精是一种具有可燃性的液体燃料；故填：12.【答案】肥皂水煮沸B【考点】硬水与软水常用盐的用途营养素的食物来源【解析】（1）根据硬水和软水的鉴别方法来分析；（2）根据硬水的软化方法来分析；（3）根据食物中富含的营养素来分析；（4）在蒸馒头和炸油条时，既可以除去发酵过程中产生的酸，又能起发泡作用的是碳酸氢钠【解答】检验水是硬水还是软水可用肥皂水，在等量的水样中分别加入等量的肥皂水振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故填：肥皂水；硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，主要是碳酸氢钙和碳酸氢，前者加热分解能生成不溶的碳酸钙而沉淀下来，后者最终能生成不溶的氢氧化镁而沉淀下来，故生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸；故填：煮沸；糯米中富含糖类；瘦肉中富含蛋白质；食盐中富含无机盐；红枣中富含维生素与糖类；故填：；在蒸馒头和炸油条时，既可以除去发酵过程中产生的酸，又能起发泡作用的是碳酸氢钠；故填：13.【答案】分子之间有间隔【考点】微粒观点及模型图的应用原子结构示意图与离子结构示意图分子的定义与分子的性质书写化学方程式、文字表达式【解析】（1）根据分子之间有间隔的特性分析解答；（2）根据原子结构示意图的意义、元素的定义分析回答；（3）观察微观示意图，分析反应物、生成物级反应的条件写出反应的化学方程式。【解答】由于分子之间有间隔，水与乙醇混合后，分子相互占据了间隔，所以混合后溶液体积小于；由微粒的原子结构示意图可知，、的质子数相同，属于同种的元素；由反应的微观示意图可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮在催化剂的作用写反应生成了二氧化碳和氮气，反应的化学方程式是：；14.【答案】升高温度甲降温结晶小于【考点】结晶的原理、方法及其应用饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法固体溶解度曲线及其作用溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【解析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【解答】乙的溶解度随温度的升高而增大，故要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外，还可采用升高温度的方法，故填：升高温度；时，甲的溶解度为，乙的溶解度为，故甲、乙两种物质各分别加入水中，能形成溶液质量为的是甲物质，故填：甲。甲的溶解度随温度的升高增大明显，故甲物质中混有少量的乙物质，提纯甲物质可采取降温结晶的方法，故填：降温结晶；时等质量的甲、乙的饱和溶液，甲中的溶剂质量小于乙，降温到，溶剂的质量不变，故得液中溶剂质量的关系是：甲小于乙，故填：小于。三、简答题（本大题包括3个小题，共13分）15.【答案】节省石油资源，减少汽车尾增大了可燃物与氧气的接触面积【考点】书写化学方程式、文字表达式完全燃烧与不完全燃烧使用燃料对环境的影响【解析】根据使用乙醇汽油可以节省石油能源、减少空气污染、促进农业发展等方面分析优点；根据天然气燃烧生成二氧化碳和水进行分析；根据燃烧的条件进行分析；【解答】使用乙醇汽油可以节省石油资源，减少汽车尾气污染或乙醇属于可再生资源或促进农业生产等；甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：；煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为增大了可燃物与氧气的接触面积；故答案为：节省石油资源，减少汽车尾；增大了可燃物与氧气的接触面积16.【答案】合金的硬度大于其成分金属铁能与酸反应能隔绝水和氧气节约金属资源【考点】合金与合金的性质金属的化学性质金属锈蚀的条件及其防护金属的回收利用及其重要性书写化学方程式、文字表达式【解析】根据已有的金属的性质以及化学方程式的书写进行分析解答即可【解答】在空气中铝制品更耐腐蚀，是因为铝易被氧气氧化生成致密的氧化铝保护膜，故填：将纯铜片和黄铜片互相刻画，纯铜片上留下明显划痕，说明合金的硬度大于其成分金属，故填：合金的硬度大于其成分金属酸菜等酸性食物不宜用铁质器具长期盛放，因为铁能与酸反应，把铁质容器腐蚀了，故填：铁能与酸反应航母舰体外壳涂上防锈漆可防止生锈，是因为能隔绝水和氧气，故填：能隔绝水和氧气废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用这样做可以节约金属资源，故填：节约金属资源17.【答案】、【考点】碱的化学性质盐的化学性质物质的鉴别、推断书写化学方程式、文字表达式【解析】根据硫酸钡难溶于水、氯化铁溶液显黄色、氯化铁和氢氧化钠会生成氯化钠和红褐色的氢氧化铁沉淀、硝酸钡和硫酸钠会生成白色的硫酸钡沉淀可知，根据硫酸钡不溶于稀盐酸，氢氧化铁与稀盐酸反应会生成氯化铁的黄色溶液可知，原粉末中一定含有、；根据硫酸钠和硝酸钡反应生成硝酸钠和硫酸钡沉淀，步得到的无色溶液中含有的氯化钠和硝酸银反应生成硝酸钠和氯化银沉淀等知识进行分析【解答】由于硫酸钠和硝酸钡反应生成硝酸钠和硫酸钡沉淀，所以的化学式是：；向步得到的沉淀中加入足量稀盐酸，得到黄色溶液，说明沉淀中含有氢氧化铁，说明原物质中含有的氯化铁和氢氧化钠，反应产生氯化钠，且无色滤液不能使酚酞变色，因此滤液没有氯化铁、氢氧化钠，还有氯化钠；滤液能够和硝酸钡产生白色沉淀，因此滤液中还有硫酸钠，同时说明没有硝酸钡；氯化钠能够和硝酸银反应产生氯化银沉淀；故中一定存在的溶质的化学式是：、；向步骤一的沉淀甲中加入足量稀盐酸，固体全部消失，因此没有硫酸钡，原有氯化钠是否存在对本题的现象没有明显的影响，所以这包粉末中一定含有物质的化学式是：、；氯化钠和硝酸银反应生成硝酸钠和氯化银沉淀，生成白色沉淀的化学方程式是：氢氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，化学方程式为：；四、实验题（本大题包括3个小题，共15分）18.【答案】胶头滴管砝码和物品位置颠倒减少药品偏小【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制【解析】（1）量取一定量的液体，要用胶头滴管定容；（2）根据托盘天平的使用分析；（3）根据托盘天平的使用分析；（4）溶质的质量分数偏小，可能是溶质偏少或溶剂偏多，然后结合图示分析解答【解答】（1）在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应用胶头滴管滴加，（2）托盘天平应该左物右码；（3）发现托盘天平的指针偏向左盘，接下来的操作应是减少药品；（4）、量取水时仰视，会使量取的水偏多，从而导致溶质质量分数偏小，19.【答案】,为了防止高锰酸钾粉末进入导管,收集的氧气不纯【考点】氧气的制取装置制取氧气的操作步骤和注意点二氧化碳的实验室制法二氧化碳的检验和验满书写化学方程式、文字表达式【解析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室制取，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集用装置收集氧气时，若发现导气管口刚一有气泡冒出，就立刻开始收集，会造成的不良后果是：收集的氧气不纯【解答】如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：；为了防止高锰酸钾粉末进入导管；实验室制取，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，故答案为：；用装置收集氧气时，若发现导气管口刚一有气泡冒出，就立刻开始收集，会造成的不良后果是：收集的氧气不纯；故答案为：收集的氧气不纯；20.【答案】,质量守恒定律,气泡放出,碳酸钠,【考点】实验探究物质的组成成分以及含量生石灰的性质与用途碱的化学性质【解析】【做出猜想】根据质量守恒定律可知，白色固体可能是氧化钙，或碳酸钙，或氢氧化钙；【交流反思】氧化钙能和水反应生成氢氧化钙；【进行实验】碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙的白色沉淀；【拓展应用】根据铵态氮肥与碱性物质的混合反应进行分析解答。【解答】【做出猜想】依据质量守恒定律；化学反应前后元素的种类不变，故可以做出的猜想是：猜想一：；猜想二；猜想三：；故填：；质量守恒定律；【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。是因为能与水反应生成氢氧化钙，有水存在，不能有氧化钙，故填：；【进行实验】（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到气泡放出，证明猜想二不成立；故填：气泡放出；（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，加入碳酸钠溶液，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。故填：碳酸钠；【拓展应用】碳化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与氯化铵反应生成氨气，故填：。五、计算题（本大题包括1个小题，共6分）21.【答案】该固体样品中硫酸铜的质量分数为；反应后所得滤液中溶质的质量分数为【考点】有关溶质质量分数的简单计算根据化学反应方程式的计算【解析】根据生成的氢氧化铜沉淀的质量和对应的化学方程式求算硫酸铜的质量以及生成的硫酸钾的质量，进而求算对应的质量分数【解答】设生成的硫酸钾的质量为，反应的硫酸铜的质量为该固体样品中硫酸铜的质量分数为反应后所得滤液中溶质的质量分数为仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢21