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-范文最新推荐- 会计专业毕业设计开题报告 会计是我们的常常接触到的名词，那么这个专业的开题报告应该怎样去写呢? 会计专业毕业设计开题报告篇一 一、论文题目：中国上市公司效绩评价体系的探讨 二、课题研究的意义 我国上市公司对我国的经济发展起到越来越重要的作用，截止2001年底，我国上市公司已达到1174家，总股本超过5050亿，其中国家股和国有法人股328亿，市价总值高达5.55万亿元，约占国民生产总值的48%,约有股民6800万人，约占城镇人口的40%,资本市场规模越来越大。 据统计，截止2001年底，我国国有控股上市公司所有者权益10547亿元，实现利润1519亿元，分别占全国国有及国有控股企业的32%和63%,国有上市公司已成为我国各行业中的龙头企业，在国有资产质量上，上市公司已成为优良资产的富区，同时上市公司也成为中国人投资的主要领域。随着我国资本市场的发展和完善，上市公司不仅会得到更大更快的发展，而且会显示出更重要的作用。 但也不 可否认，在我国上市公司发展过程中，也出现了一些问题：一是上市公司整体业绩下滑，竞争力下降，据资料反映，2001年我国上市公司加权平均每股收益为0.1369元，比上年同期下降31.04%,加权平均净资产收益率为5.53%,比上年同期下降22.55%,有151家公司亏损，亏损面为12.67%,较上年又进一步扩大;二是部分上市公司内部违规现象严重，据了解，2001年有100家上市公司因各种违规问题而受到证监委和其他有关部门的查处;一些上市公司会计信息严重失真，虚增业绩，大肆圈钱,极大地打击了投资者对上市公司的信心;三是二级市场投机行为盛行，一些机构操纵股价，牟取高利，严重地扰乱了市场秩序。为了解决我国上市公司发展中出现的问题，就需要在市场经济条件下，更好地有效发挥政府的监管职能和社会的监督职能，加快建立上市公司的优胜劣汰机制，全面净化证券市场的环境。要实现这一目标，有效的手段之一是建立上市公司的效绩评价体系。 目前，国家有关部门已经对我国国有企业制定了效绩评价制度，并正在逐步推开，但在我国上市公司中还没有建立这项制度，所以本文的研究是有实际意义的。 三、本文研究的内容 本文拟从四个方面探讨上市公司效绩评价体系的建立。 第一部分主要从六个方面阐述建立我国上市公司效绩评价体系的意义，这六个方面是： (一)有利于国家对上市公司的监管。 (二)有利于推动上市公司建立科学的约束和激励机制。 (三)有助于对上市公司经营者业绩的全面考核。 (四)有利于引导上市公司的经营行为。 (五)有利于增强上市公司的形象意识。 (六)有助于投资者的理性投资。 第二部分主要从三个方面论证建立我国上市公司效绩评价体系的可行性。这三个方面是; (一) 国有企业效绩评价工作的顺利进行，为上市公司开展效绩评价工作提供了宝贵的经验。 (二) 我国上市公司现有的基础比较好，更适合效绩评价工作的开展。 (三) 政府有关部门、投资者、和上市公司比较支持上市公司开展效绩评价工作。 通过上述两个部分的分析论证，说明我国建立上市公司效绩评价体系的必要性和可行性。 第三部分是本文要研究的重点。提出上市公司效绩评价体系的设计方案。设想从五个方面构建上市公司效绩评价体系框架。这五个方面是： (一) 全面阐述和分析效绩评价体系六个基本要素的内容、作用。 (二) 重点研究效绩评价指标体系 .评价指标体系是效绩评价的核心，初步思路是参照国有企业效绩评价体系指标体系，结合上市公司现状和特征，设计上市公司的评价指标体系和权数配置。 (三) 确定评价标准采用行业标准和评议参考标准。 (四) 制度评价方法。评价方法考虑采用工效系数法和综合判断法。 (五) 提出组织实施的方法。建议在起步由政府有关部门组织实施。 第四部分是实例分析。运用本文设计的效绩评价体系对某一家上市公司2001年度效绩进行评价。 四、 本文研究的结果。 通过本文的研究，一是旨在引起社会和政府有关部门对建立上市公司效绩评价体系的重要性和紧迫性的认识;二是为有关部门研究和制定上市公司效绩评价体系提供参考;三是从理论和实践老感两个方面提高本人的专业知识水平。 会计专业毕业设计开题报告篇二 学院 商学院 专业 会计 班级 12xx班 学生姓名 钟xx 学号 12180xx 指导教师 王xx 毕业设计题目 会计职业与民营企业的关系 毕业设计 类型 方案设计 1、 选题依据与意义： 选题依据： 会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相对比较低，难就难在以后的发展。想要得到好的发展，就要注意在工作中积累经验，不断提高专业素质和专业技巧，开拓自己的知识面。 随着社会经济的高速发展，会计行业已经开始和其它的专业慢慢融合从而产生了很多新职业，这也为以后会计人员的发展提供了更多的选择机会。 民营企业的发展需要什么? 民营企业的发展需要不断的更新自己的产品，从而与社会同步更新，在这个过程中，需要大量的资金，这个时候就需要会计的核算和计算成本，而且需要向银行贷款，这些都需要会计这个职业的帮助。 2、 设计实施的方法与主要内容 实施的方法： 论文主要采用文献法、规范研究法以及比较分析法来比较未来会计人员的前景和未来会计人员对市场的价值所在。 文献法，就历年来个学者对未来会计前景和未来市场对财务人员的需要的研究理论，并结和自己的观点，得出更加全面完善的结论。 规范研究法，运用规范研究法分析公司在会计前景和会计市场需求的问题，并提出自己的观点。 根据自己在实习公司日常的实习工作中联系实际，说明会计存在的问题，以及该如何改善。 主要内容： 会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。适应中国外向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务能力、有较强外语水平和具有创造品质的会会计与财务管理的专门人才。 论文写作提纲： (一) 未来会计的前景和未来会计人员的市场需求; (二) 未来市场对会计人员的市场需求分析： 会计岗位与其他岗位的争执 会计岗位与其他岗位对社会的存在价值 未来财务报告发展趋势下的对立 (三) 分析弥补未来会计岗位大众化的措施 (四) 综合分析所在企业内部以及整个公司会计人员杂而不精存在的问题，结合上述内容进行合理的分析以及改进的方案 德育一直是教育的重点，关于它的开题报告又应该具备哪些内容呢? 德育课题开题报告的组成： 1.论文题目 2.本课题研究的目的意义 3.课题的界定 4.本课题研究的主要内容 5.本课题国内外研究现状，本课题研究的创新之处 6.完成条件分析、研究方法与路线 7.课题研究组织管理及主要研究人员分工 8.实施步骤 一、论文题目： 日常行为规范养成教育研究 二、本课题研究的目的意义 教育专心于未来。教育是若干年后什么都去掉，留下的积淀-真善美。因而行为规范养成教育是关乎孩子一辈子的教育。叶圣陶先生曾强调：启蒙教育是人格陶冶最重要时期，凡人生之需要之习惯、倾向、态度，多半在这个时期养成，以后只需继续地培养下去，自然成为社会的优良分子。培养少年儿童良好的行为习惯，是保证其健康发展、可持续发展和终身发展的基础，是在为未来奠基。 时代迅猛发展，要求我们必须用新的视角来看待、研究学生日常生活与行为规范养成教育问题。德育教育已提升到学校教育的核心地位，而作为德育教育最基础的内容-学生日常行为习惯养成教育越来越受到重视。中国教育改革和发展纲要强调学校要重视对学生进行中国优秀文化传统教育，对少先队员还要注意进行文明行为的养成教育.抓好日常生活与行为规范养成教育，是落实素质教育精神的时代要求，是重中之重。 三、课题的界定 1、习惯,是指人对于某种刺激的固定性反应,久而久之形成的类似于条件反射的某种规律性活动。习惯不是与生俱来的，它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。行为科学研究表明：一个人的行为大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%都是习惯性的。因而习惯对人们的生活有着绝对的影响。着名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯.中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：习惯决定孩子的命运. 2、养成教育，一课题的界定般物指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教育。从广义上说，养成教育是指人的基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，健康体魄的培养和教育。狭义的养成教育单指人的良好的道德规范和行为习惯的养成。而且特别是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成。 淮北市人民路小学是淮北市首家寄宿制、小班化学校。学校注重学生行为习惯的养成教育，在德育、少先队工作方面积极探索。鉴于小学生多数为独生子女，家长重智轻德较为普遍的情况，进一步加强日常行为习惯养成教育，促进学生身心健康发展，很有必要。 反观现有日常行为习惯培养的研究现状，我们认为(1)学校生源比较复杂，来自城区、矿区、农村等不同家庭的孩子行为习惯有较大差距。学生日常行为习惯培养应更具针对性、层次性。(2)日常行为习惯的培养方法途径较为简单，缺乏评价与反馈。我们认为：从行为习惯的培养入手，来探讨和研究新形势下寄宿制学校学生行为习惯教育的的有效途径，有利于学校管理工作的高效、优化，有利于学生良好行为习惯的养成，能促进学生发展，适应新时期的挑战和要求。这一研究，从现实和长远看，都具有重要的意义。 四、本课题研究的主要内容 (一)研究目标 1、结合时代要求和少先队教育特色，通过研究和实践，探索一套适合寄宿制、小班化办学体制的小学生日常行为习惯养成的教育对策，以利推广。 2、通过研究和实践，引导使少年儿童养成良好的行为习惯，深入理解道德规范，形成正确的价值观。 3、通过研究和实践，优化班主任队伍，提升教师德育工作水平，进一步推动学校德育工作。 (二)研究内容： 1、探讨小学生日常行为习惯培养的有效方法与途径。 2、探讨家校社会多维立体的教育途径和策略。如何将本课题研究与家庭教育相结合，调动家长、社会教育积极因素。 3、探讨优化班级管理、提升学校德育成效的科学、系统的方法。 五、本课题国内外研究现状，本课题研究的创新之处 (一)国内外研究现状 理论方面，在心理学、教育学等领域，有瑞士学者皮亚杰提出的儿童道德认知发展理论，柯尔伯格的儿童道德认知发展理论，班杜拉和西亚斯的社会学习理论，重点研究了儿童道德行为的训练和发展问题。实践方面美国更加注重自然教育,引导孩子自我成长. 我国心理学界有一些学者关注儿童教育研究。如早期的陈鹤琴，近期潘菽和朱智贤等人对儿童心理的研究等。这些研究基本侧重于儿童道德发展和形成的一般理论研究方面，对儿童道德发展和形成过程中行的研究比较少。而知情意行是一个统一的整体和过程，前三者最终都要落实在行上。近期不少专家从行为习惯入手研究少年儿童德育，在国内产生了较大影响。如由中国科学院的王极盛教授、中国青少年研究中心孙云晓研究员主持的，关于杰出青年的童年教育研究，以及培养独生子女健康人格的研究等。实践方面，北京怀柔区、大兴区开展了文明礼仪调查研究、家校合作培养小学生良好习惯研究，山东潍坊市探索了网络对于小学生行为习惯的作用研究等等，进行了有益探索。但总的来看，在寄宿制学校小学生行为习惯培养方面的研究较为匮乏。 (二)本课题研究创新点及突破之处 本课题为应用基础研究，在强调应用性的同时，也注重一定层次的理论探索。着眼于寄宿制、小班化学校儿童的日常行为，着重进行有关小学生在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的研究与实践，以使小学生在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，为其健康人格的培育奠定基础。 (1)创新方面。依据少年儿童的身心发展特点，遵循教育规律，努力构建创新养成教育途径和模式，将养成教育贯穿到学生日常生活行为中，多层次、全方位的进行跟踪教育，突出成长为主的教育理念。 (2)理论意义。立足于应用探索与实践，在探索和实践过程中总结寄宿制学校学生行为规范养成教育的规律，丰富素质教育理论和养成教育理论内涵 (3)应用价值。本课题着手与途径和模式的实验和探索，侧重于应用实践，具有较强的可操作性。努力培养全面发展的学生，让每个学生都具有健康良好的生活行为习惯，促进他们的可持续发展。 主要途径是：密切结合我校寄宿制办学实际，通过个案研究以及一系列具体行为习惯养成的实验研究，形成新的理论观点和实践方法。在操作层面上，提供相应的切实可行的方法和措施。努力探索出寄宿制学校班级管理中少年儿童行为习惯养成的新观点、新方法和新途径。 六、完成条件分析、研究方法与路线 (一)完成本课题的条件分析： 1、领导支持，课题研究有经费保障。校领导对课题研究大力支持，为课题研究开展提供环境支持、经济支持。良好的教学条件和领导的重视、指导，为课题研究提供了基础保证。 2、资料丰富，研究有理论支撑。 学校有藏书丰富的图书室、6万册图书的电子阅览室。既有班主任工作理论着作，又有新颖生动的光盘资料，还有时效性较强的班主任之友、少先队工作、辅导员等刊物杂志，使课题研究的展开具有坚实的理论基础和丰富的实践背景。我们课题组拟推荐筛选专题学习材料，供课题组成员集中学习，提升理论素养。 3、课题组成员结构合理，学习、研究氛围浓厚。参研12位教师中有五位小学高级教师，两位为市教坛新星，4位参加全国十一五或相关课题研究，成绩突出。年轻教师均为大学本科学历、学士学位，教研后劲足。班级管理经验较为丰富，具有较强的科研能力。 (二)、研究方法与路线： 1、行动研究法。主要包括问卷调查法：针对家庭教育方面、教师设计的与课题实施内容相关的系列问题。通过家长的问答，更进一步地、全面地了解学生习惯的现有发展水平。 2、个案研究法。对学生个体进行的有目的、有计划、有步骤的跟踪记录与观察分析，并加以一定的措施和手段，促进其良好行为习惯的培养。 3、观察法。在研究中，教师通过对学生行为有目的、有计划、有步骤的观察记录，思考研究，获得最直接的第一手研究资料。 4、问卷法。文献研究法。对国内外的已有相关理论做综合参考研究等。 坚持课题的理论研究、课题的实验研究和群众性教研活动三结合的研究办法。以理论研究为先导，以实验研究为中心，以广大教师参与的研究活动为基础，以班队会课堂为主渠道，以促进学生发展为目的，研究学生、探索方法、总结经验，以促进学生良好习惯的养成。积极探索新时期背景下，寄宿制学校学生养成教育的有效方法、途径;探索出行之有效的养成教育模式，营造积极进取、健康成长的氛围。 七、课题研究组织管理及主要研究人员分工 本课题由我校一批锐意改革，不断进取的青年教师组成。 1.本课题研究指导专家。 张敬邻(淮北市教科所课题主任) 张德华(淮北市教研室) 田志峰 (淮北市教研室) 邱援军(淮北市教研室) 2.课题研究实验小组。 组长：盛 波 国家级课题小学语文阅读教学子课题负责人，省级课题小学数学小组合作教学主要成员。多篇教学论文在省、市级获奖;区级学科带头人。多年从事教学管理工作，现从事小学德育工作，对小学生日常行为教育有较高的兴趣和丰富的经验。全面负责课题研究的各项工作。学习、内容安排，活动召集、组织等。 组长：魏雪雁 全国十一五中央电教馆信息技术整合专项课题主要成员兼执笔人。信息技术课题研究报告获省三等奖。论文、教学设计、课题报告等获国家级奖项十余篇次，并部分发表;获省级奖项8篇次。从事小语教学及班主任工作，有丰富的实践经验。安徽省骨干教师，淮北市教坛新星，校本培训指导教师。分工：负责课题研究的各项工作，协助开展课题研究各项工作。收集材料，撰写报告并上传。 主要成员： 欧阳丽颖，淮北市教坛新星，骨干教师;夏丽娟，青年骨干教师，大队部辅导员。负责收集课题研究资料，整理归档。 参研教师：孙丽、张培 、孟春，负责会议内容记录整理，活动宣传。 参研教师：杜淑华、王玉香、王琳、王芳慧、谢军、许小燕，负责相关子课题的研究、实施，并做好材料的积累、分析、总结等。 八、实施步骤 课题研究的工作进度计划：本课题预计2018年3月-2018年12月分三个阶段完成。为期二年。 (一)、准备阶段：(2018年3月-2018年6月) 做好课题申报、制订课题研究实施方案，课题启动、课题分工、理论学习工作，培训参研教师，做好实验前的准备工作，组织开题启动研究。 研究呈现形式：课题立项申请书、研究方案、开题报告。 (二)、实施阶段：(2018年9月-2018年7月) 组织交流、研讨等活动。主要是理论实践研究，课题材料信息收集，课题研究论文，优秀班会课例和阶段性研究报告的撰写。并对典型案例加以积累分析。 课题组制定实验计划，坚持半月集中研究一次，学习交流相关理论。 实验教师、班主任探索养成教育实施途径，精心设计上好班会课，及时总结实验体会，积累、整理好相关资料。 每月一次专题研讨，与全校同学科教师共同探讨、交流体会。 阶段成果呈现方式：1、教师研究案例 2、阶段研究报告 3、班主任工作论文4、班队会及活动案例 5、问卷调查情况分析结论 6、班级日志样本。 (三)、总结评定、成果发布阶段：(2018年8月-2018年12月) 撰写课题研究报告、整理行为习惯研究经验论文，将成功班会课例刻录光盘，论文编辑成册，总结、发布和推广研究成果。2018年12月迎接上级领导对学校课题研究工作的评估验收。 成果呈现方式：结题报告、相关研究的论文集和其它相应的物化成果。(班主任论文汇编 、班队会等活动案例汇编及光盘、教师研究案例汇编等) 边城符合中国山水画的元素, 让文字的指涉意义大过文字叙述本身,并开辟了读者更个人的但也更多元的阐释空间。这部小说也使用于作为论文的开题报告。 1. 课题研究的主要内容 本文通过对沈从文作品研究，研究沈从文小说中的乌托邦情结与叙述策略之间的关联性。论文分为五部分。 第一部分，对沈从文小说中乌托邦情结的书写进行论述。第二部分对现代性背景下湘西世界中的乌托邦情结的建构进行研究。第三部分对乌托邦情结的生成与悖论进行分析。第四部分对叙事策略：沈从文乌托邦建构的方式进行阐述。第五部分为结语。 论文框架 ： 绪论 第一章 沈从文小说中乌托邦情结的书写 第一节 湘西世界理想背后的乌托邦书写 第二节 乌托邦情结：从社会理想到文学实践 第三节 湘西世界中乌托邦情结的面面观 第二章 现代性背景下湘西世界中的乌托邦情结的建构 第一节 文明对照中的湘西世界 第二节 边缘人物的生命特殊形态 第三节 自然和它的儿女 第四节 神性的魅力 第三章 乌托邦情结的生成与悖论 第一节 乌托邦情结构建的内在冲动 第二节 早期的传奇经历和民族创伤体验 第三节 内在矛盾：乌托邦情结的解构 第四章 叙事策略：沈从文乌托邦建构的方式 第一节 叙事的强化和弱化 第二节 循环式的叙事结构 第三节 诗性叙述中的性别含义 结语 具体思路 ： 绪论 沈从文笔下的湘西世界在一代代人的阅读中不断被研究，湘西世界中诗意与理想的色彩，理想与现实的割裂，牧歌情调与人性的小庙，都带有乌托邦的色彩，虽然时常见到分析构建美好的湘西世界的文章，但止于一种审美文化的形象的构建，却没有很少论述沈从文作品中乌托邦的情结以及叙事策略的关联性。 第一章 沈从文小说中乌托邦情结的书写 第一节 湘西世界理想背后的乌托邦书写 本节拟对沈从文相关作品进行研究及梳理，概括沈从文的乌托邦的情结和书写冲动。 第二节 乌托邦情结：从社会理想到文学实践 本节拟讨论乌托邦情结是个人精神的永恒的冲动。 第三节 湘西世界中乌托邦情结的面面观 本节主要谈论乌托邦情结的两面性，一方面是人类精神的引领，另一面对于理性的避离。 第二章 现代性背景下湘西世界中的乌托邦情结的建构 第一节 文明对照中的湘西世界 本节拟对八骏图、龙珠写在龙珠一文之前、边城等作品进行研读，在都市和湘西世界对照中探析沈从文的乌托邦的情结。 第二节 边缘人物的生命特殊形态 本节拟对沈从文作品中的土匪、妓女边缘人物人物进行研讨。 第三节 自然和它的儿女 本节拟对边城、萧萧等作品分析，讨论自然与淳朴的少女。 第四节 神性的魅力 本节拟对神巫之爱、月下小景、媚金豹子与那羊等，探讨人类神性的表现。 第三章 乌托邦情结的生成与悖论 第一节 乌托邦情结构建的内在冲动 第二节 早期的传奇经历和民族创伤体验 第一、二节主要讨论乌托邦情结生成的原因 第三节 内在矛盾：乌托邦情结的解构 本节拟从巫术、乌托邦的闭塞和保守性、过度依赖再现想象性的角度，讨论乌托邦的解构。 第四章 叙事策略：沈从文乌托邦建构的方式 第一节 叙事的强化和弱化 本节拟对边城作品的分析，探讨这种叙事策略对乌托邦建构的方式。 第二节 循环式的叙事结构 本节拟对边城、萧萧等文本结构的分析，探讨这种结构对乌托邦建构产生的效果。 第三节 诗性叙述中的遮蔽性 本节拟对边城翠翠的失语性与自我意识的朦胧性的探讨。 结语 2. 拟采取的技术路线及实施方案 技术路线： 本选题是在大量阅读现代文学作家作品以及近年来沈从文研究著作和叙事学的基础上、结合自身的阅读体验建立起来的。拟搜集、查阅一切可以利用的相关资料，有比较地将这些材料逐一筛选、分类，然后有重点地进行阅读，深入了解本论文选题在国内外的研究状态，进而探寻出研究的切入点。在掌握足够充分的文献材料的基础上，寻找创新点，并形成一条明确的思路，以特定的角度来审视和评价所选取的研究对象，将杂乱的材料汇成一个合理的体系。再根据体系的要求，从材料中提炼要点，组织论文提纲，并在此基础上总结出材料反映的研究对象的特点以及给我们带来的启示，从现象挖掘创新点，使论文不停留于一般的理论，而具有更高的理论和现实意义。 实施方案： 本文拟分为五个板块进行论述。第一部分，对沈从文小说中乌托邦情结的书写进行论述。第二部分对现代性背景下湘西世界中的乌托邦情结的建构进行研究。第三部分对乌托邦情结的生成与悖论进行分析。第四部分对叙事策略：沈从文乌托邦建构的方式进行阐述。第五部分为结语。 3. 拟解决的关键技术和难点 关键技术： 本文拟在现有学者讨论与研究的基础上，运用文献研究法和定性分析法，大量阅读中国现代文学作家的作品文本，收集并研读海洋文学及其他相关领域研究资料，在文艺学、美学等关于文学风格、文学接受的理论指导下进行实证分析，解决如下问题：第一，理论与文本相结合，通过运用叙述学对沈从文乌托邦情结进行合理阐释;第二，通过对作家作品研读，联系当下文学与文化结合的研究动向，丰富课题研究的意义。 难点： 第一、乌托邦情结进行阐述并给出界定是本文的一个难点。这就要求查阅大量理论资料， 比较、综合，并结合自身阅读体验，进而得出自己的定义。 第二、对现代性背景下沈从文乌托邦建构，需要建立在大量作品阅读、积累的基础上，同时还需要相关的理论支撑，工作量较大。 第三、通过对沈从文作品乌托邦情结与其叙事策略关系的研究，不仅需要大量作品的阅读与积累，也要求需要对现代文学的文学创作、创新、理念的全面梳理，并进行对比联系。 4. 预期达到的目标 本文拟通过详细完整的论述解决三个问题，即乌托邦的理解，对乌托邦情结的审美体现进行界定;理论与文本相结合，通过运用叙事学文学理论对小说中乌托邦情结进行合理阐释;通过对沈从文作品乌托邦情结与其叙事策略关系的研究，承与发展之间的关系，补充现代文学史的写作，从而完成一篇规范的、有所创新的硕士论文。 (三)论文的工作量及具体进度安排 1、资料搜集、研读与思路整理：2018年11月至12月 2、论文绪论撰写：2018年12月，拟3000字。 3、论文第一章撰写：20XX年1月至3月，拟8000字 4、论文第二章撰写：20XX年3月至4月，拟8000字。 5、论文第三章撰写：20XX年4至5月，拟8000字。 6、论文第四章撰写：20XX年5至7月，拟9000字。 7、论文结语撰写：20XX年7至8月，拟3000字。 8、完成论文初稿并进行初步修改：20XX年9月至10月。 9、论文再次修改：20XX年10月至11月。 (四)主要参考文献 作品类 1凌宇.沈从文正传M.南京:凤凰出版传媒集团江苏文艺出版社,2018 2金介甫.沈从文传M.北京:国际文化出版公司,2018 3沈从文.沈从文全集小说卷卷五M.太原:北岳文艺出版社,2018 4沈从文.沈从文全集小说卷卷七M.太原:北岳文艺出版社,2018 5沈从文.沈从文全集小说卷卷八M.太原:北岳文艺出版社,2018 6沈从文.沈从文全集小说卷卷九M.太原:北岳文艺出版社,2018 7沈从文.沈从文全集小说卷卷十M.太原:北岳文艺出版社,2018:184 8沈从文.沈从文全集散文卷卷十一M.太原:北岳文艺出版社,2018 9沈从文.从文自传M.长沙:岳麓书社,2018 10刘洪涛.杨瑞仁编.沈从文研究资料(上)M.天津:天津人民出版社,2006 11刘洪涛.杨瑞仁编.沈从文研究资料(下)M.天津:天津人民出版社,2006 论著类 12 钱理群、温儒敏、吴福辉.中国现代文学三十年M.北京大学出版社，1998年版. 13 吴福辉.中国现代文学发展史插图本M.北京大学出版社，2018年版. 14 夏志清.中国现代小说史M.复旦大学出版社，2005年版. 15刘洪涛.杨瑞仁编.沈从文研究资料(上)M.天津:天津人民出版社,2006 16刘洪涛.杨瑞仁编.沈从文研究资料(下)M.天津:天津人民出版社,2006 17刘涵之.沈从文乡土文学精神论M.长沙:湖南大学出版社,2018 18杜素娟.孤独的诗性论沈从文与中国传统文化M.上海:华东师范大学出版社,2018 19张建永.林铁.孤怀独往的精神背影沈从文独创性问题研究M.杭州:浙江工商大学出版社,2018 21陈洪.结缘:文学与宗教以中国古代文学为中心M.北京:北京师范大学出版 社,2018 22席建彬.诗意的探寻中国现当代抒情小说研究M.北京:中国社会科学出版 社,2018 23 罗宗宇：沈从文思想研究M.长沙：湖南大学出版社，2008。 24 康长福：沈从文文学理想研究M.北京：人民出版社，2007。 25 王一川：中国现代性体验的发生M.北京：北京师范大学出版社，2001。 26 巴金，黄永玉.长河不尽流怀念沈从文先生C.长沙:湖南文艺出版社, 1989. 27 汪曾祺.星斗其文赤子其人M.成都:成都出版社, 1993. 28 王继志.沈从文论M.南京:江苏教育出版社, 1992. 29 吴立昌.人性的治疗者沈从文传M.上海:上海文艺出版社, 1993. 30 赵园沈从文构筑的湘西世界(赵园自选集)A.桂林：广西师范大学出版社，1999。 31 赵园.艰难的选择M.上海:上海文艺出版社, 2001. 32 刘洪涛.沈从文小说新论M.北京:北京师范大学出版社, 2005. 33吴世勇.沈从文年谱M.天津:天津人民出版社, 2006. 34张新颖.沈从文精读M上海复旦大学出版社,2005 35傅修延主编.叙事丛刊第三辑M.北京:中国社会科学出版社,2018 36杨义.中国叙事学M.北京:人民出版社,2018 37禹建湘.乡土想像:现代性与文学表意的焦虑M.长沙:湖南人民出版社,2007 38王德威.现代中国小说十讲M.上海:复旦大学出版社,2018 39弗雷泽.金枝：巫术与宗教之研究M.北京商务印书馆，2002 23 / 24