1、我家大花园我家大花园湘教版四年级语文上册第一单元湘教版四年级语文上册第一单元第1页 学习目标学习目标1.1.学习本课学习本课1111个生字，并能正确书写。个生字，并能正确书写。2.2.经过各种形式朗诵课文，了解课文内容，经过各种形式朗诵课文，了解课文内容，体会作者感情。体会作者感情。3.3.培养朗诵能力和积累好词佳句习惯。培养朗诵能力和积累好词佳句习惯。第2页 有一个属于自己有一个属于自己空间多好啊！有空间多好啊！有一个大花园多好一个大花园多好啊！看看下面大啊！看看下面大花园里有什么呢花园里有什么呢？创设情境创设情境第3页第4页第5页第6页第7页 整体感知整体感知1.1.自由课文，要求：把句子
2、读通顺、连贯；自由课文，要求：把句子读通顺、连贯；画出文中生字新词。画出文中生字新词。2.2.读时一边读一边想，课文主要写了什么。读时一边读一边想，课文主要写了什么。第8页第9页wng rng mi qi yn wng rng mi qi yn 嗡嗡 绒绒 媚媚 蚯蚯 蚓蚓gn bin f ru gun sugn bin f ru gun su 敢敢 蝙蝙 蝠蝠 若若 管管 随随第10页 细读感知细读感知1.1.有感情地朗诵自己喜欢句子，同桌评议，有感情地朗诵自己喜欢句子，同桌评议，要求：要读流利，要带着自己感情读。要求：要读流利，要带着自己感情读。2.2.听背景音乐朗诵课文，与同桌交流自己读
3、听背景音乐朗诵课文，与同桌交流自己读书时感受、朗诵技巧。书时感受、朗诵技巧。第11页 深入感悟深入感悟1.默读课文，说一说课文主要写了什么。2.学习课文第二自然段，思索问题：（1）课文写了哪些昆虫？（2）课文中出现了哪些表示颜色词语，说说这么写有什么好处。（3）找出文中比喻句，说说这么写好处。第12页3.学习课文第四自然段（1）比较：说说哪句好，为何？花开了，鸟飞了。花开了，鸟飞了。花开了，就像花睡醒了。鸟飞了，就像鸟上天玩花开了，就像花睡醒了。鸟飞了，就像鸟上天玩去了。去了。（2）说说这一自然段中还有哪些句子你印象最深刻，并说说原因。第13页 总结提升总结提升 小组讨论：这篇课文作者要表示自己小组讨论：这篇课文作者要表示自己怎样思想感情？怎样思想感情？第14页 拓展延伸拓展延伸 学习了这篇优美课文，请同学们也试着学习了这篇优美课文，请同学们也试着写写自己家里或者参观过花园。写写自己家里或者参观过花园。第15页第16页谢谢指导谢谢指导第17页
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