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苏教版小学语文三年级教案——《习作3》教学设计二.doc

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1、-范文最新推荐- 苏教版小学语文三年级教案习作3教学设计二 【教学目标】1、引导学生学会观察、学会发现,做生活的有心人。2、写出自己的发现,语句通顺,表达清楚。3、展开联想,生动形象地介绍,比比谁写的发现最有趣。4、鼓励学生为自己的作文画插图。【教学重难点】重点:写出自己的发现,要把话说清楚,让人听明白。难点:展开联想,生动形象地介绍自己的发现。【教学准备】1、布置学生用课余时间在草丛、树林、池塘甚至泥土里去观察、去发现。2、学生准备画图的材料。【教学过程】一、导入1、人人都有一双会发现的眼睛。只要用心去观察生活,你时时处处都会有新的发现。2、讨论:你在哪儿发现了什么?3、指名学生交流介绍自己

2、的新发现。二、例文引路1、刘常宁同学在小河边玩耍时,发现了话多让他喜欢的东西。大家想知道吗?2、范读小草中的发现问:刘常宁同学发现了什么?(蚂蚁建新家、甲虫)3、引导发现:刘常宁同学是怎样写出我的发现的?那土一粒粒的,像细细的沙。它是深褐色的,头上顶着两根长长的须,像电视机上的天线。它不停地动着,大概是想接收春天的信息吧!4、教师指导:他运用打比方的方法,还展开了丰富的联想,写得真有意思。三、自主交流,集体评议1、同桌互相说说自己的发现,要把话说清楚,可运用打比方的方法,并能适当地展开联想。2、集体交流,互相评议:介绍语言是否清楚,表达是否准确、生动。四、学生习作1、学生练习写稿,老师巡视指导。2、同桌之间交换习作,互批互改,教师参与讨论。五、配画插图1、为自己写的作文画张插图,一定会为作文增色不少。2、把图片和文字结合起来,参加我的发现信息发布会。 3 / 4

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