小学语文三年级教案——《练习6》教学设计之三.doc

-范文最新推荐- 小学语文三年级教案练习6教学设计之三 教学目标：1、能区别多音字的不同读音，能改正句子中的错别字。2、能写出表示流水、刮风、下雨等声音的词语，能在句子中找出反义词。3、能给句子正确的加上冒号和引号。4、能读懂按事情发展顺序写的一段话，知道先写什么，再写什么，那几句话写的是同一方面的意思。5、能有感情的朗读短文，并按事情发展顺序复述短文的内容。课时安排：2课时第1课时教学目标：1、能区别多音字的不同读音，能改正句子中的错别字。2、能写出表示流水、刮风、下雨等声音的词语，能在句子中找出反义词。3、能给句子正确的加上冒号和引号。教学过程：一、 第1题。按拼音读准音节，再根据词语选择正确的读音。然后让学生给另一个读音组词。二、第2题。1、明确题意后，让生识别句子中的错别字。2、说说为什么这是错别字，正确的字该怎么写，最后写下来。三、 第3题。让学生说说，然后写下来。四、第4题。1、学生独立完成。2、说说为什么在这些句子中要这样加，以巩固冒号和引号的使用方法。五、第5题。读懂句意，找出一对反义词，并说说理由，然后写下来。第2课时教学目标：1、能读懂按事情发展顺序写的一段话，知道先写什么，再写什么，那几句话写的是同一方面的意思。2、能有感情的朗读短文，并按事情发展顺序复述短文的内容。教学过程：一、第6题。1、自由读，说说这段话共有几句，是按什么顺序写的。2、独立思考这段话先写什么，再写什么，第几句到第几句写的是同一方面的意思。3、讨论交流后，再写下来。二、第7题。1、读通短文，明确短文下面提出的要求。2、练习有感情地朗读。3、练习复述。 5 / 5