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小学语文一年级教案——《人有两个宝》第二课时教学设计-教案.doc

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1、-范文最新推荐- 小学语文一年级教案人有两个宝第二课时教学设计,教案 教学目标:1.能正确、流利地朗读、背诵课文;学会8个生字,认识笔画。2懂得双手和大脑是人的两个宝,从小养成手脑并用的好习惯,才能有所创造。3注重培养学生主动、积极、愉快的学习情感和学习态度等。教学重难点:创建愉快和谐的学习氛围,促进学生自主学习、合作学习,懂得课文的意思。教学过程:一、创设情景,激趣导入1小朋友们!你们上节课初读了课文,会读了吗?敢和录音比赛吗?2录音范读(要求认真倾听)。3寸旨定学生读课文,和录音比赛(巧妙检查复习,相机引导评价)。二、愉快学习,主动求知1播放录音让学生边听边学。2让小朋友边读课文边想一想,

2、各人读懂了什么?(小声读,读几遍)3分组交流讨论:说说自己读懂了什么?说说自己不同的意见。(教师参与小组平等交流,建立和谐的师生关系)4利用实物投影,演示工人、农民、学生、科技者等做工的图片,让学生观察,并尝试提问,尝试回答。5实物创设情景积极导思,突破难点。展示本校中高三级学生的手工制作、图画等,虐发思考:这主要亮的东西是怎么来的?(动手动脑皂造三夹芝三、动手动脑,做中活学1小朋友们!动手又动脑才能有创造!下面我们进行一个新的比赛:同学们课前准备好的一张白纸进行小创造,比比谁能干(提示:折一折或画一画均可……)2选部分同学的小创造’通过投影展示,均给予充分表扬;强调手、脑并用。四、表演朗读,尝试背诵1问题引读:人有哪两个宝?怎样用好这两个宝?2学生离开座位,边读边加上动作表情,自由发挥。3尝试背诵,边背边表演。4边背诵边表演比赛。5全体学生有感情地齐背,并录音。6播放学生背诵的录音,让学生体味成功的喜悦。五、课外延伸,情趣盎然1边背课文边表演给自己的爸爸妈妈看。2动手又动脑:创造一件小物品存入自己的档案袋。 3 / 4

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