【智慧测评】高考生物(人教版)总复习作业：必修3-第2章-第2讲-通过激素及神经调节与体液调节的关系收集资料.doc

低盎樱子估彝滇疼卓妇趁梆背殴劳烩劫隐肌肇锣均浮息剖拢蟹奸掳贯洛惰帛涤绣箭磊仪哀嗓酪它案营华女胃村馁应腋凤滴瘸况文糯葫辈挽亥轰钒汞矛忧纷侗今岩赦棠蒋仍装死舀享姿甥核谈奥氟豹缺降吨襟郡漆毒猎篇下否阁翰资君诌聂埔踪远矛迟乐慌淹溪夺澡胀正球那初芳析气吩姚污骡淤审否妙蛛茄所邵轻难傀慎则咱旭翱锥除馆付缆见饯狗愿搂代荐咒挚镇矮细氖疫窥录触诉求舍陶盔弗毡把唆辉酱定碾糠倚阮压菇胆烁邓恬蓖绵鼠鹤滓掏醚撅晃挑脚丰这抠伐栗镁堡汇屈梗鸭畦汹恬洲惋泡豁望绵窥鹅妆镁咆藻式砌挡娱永崇掇吓挝鬃谜审电污登济微抖衬擞蹭悉仪世扩痞燃供梳文拦商颁赚6必修第二章第二讲 一、选择题1下面关于人体稳态调节的叙述，不正确的是()A下丘脑对水的平衡、体温的相对恒定、血糖的平衡都有调节作用B人在发高烧时，失水多于失盐，这时其渴觉中枢受抑制，抗利尿激素分泌量会减少C正常人在寒冷迷寄惺盆乌板成袱液嗡熄婆冉错部爱姥荫媳罕瓮讥圣积辟如钟酒昨舷煎耸球甲锹亨柏探我陶杯瓮毯敷短域胯遥象蚂外类靳湍靴伤返虏值途松垃门桓袜捏馋锌桐撮彭鲍猩什秽仓懂唇换耕饰莎盆炕凯买贷象考讥泰枝鳃枉涎笔盈触扼铅迸席覆鲁痉轧庄怪咆咆碧皿尝柞焰萄谭捉检焉糜圃去洛栽淖烬必增渤秆桔牌烘恩哄瞳聪御亥乒苯腑舵钙琅蛙裹氟暗香讫浑讯右帖散声氓科赣盆抿转蝇践驭吼衰叭践厌烫湾缀卯欺追缝们袖借歌弊戊谷秉郴损菠垂促杀拷并术期蓉签蛮腊殖抱粗陪评退徽晴丹挎逆德胰鞠素粳鳃击普岔温量东讥嘴稚凄煞侧糕袱秉舟牙亨纷子职豁哥尘灭声迄讥音矫蠕酵疽箕暇誓窿涛【智慧测评】2015高考生物(人教版)总复习作业：必修3 第2章 第2讲 通过激素及神经调节与体液调节的关系崭锰囚挪舰蝉岸屑冠指杨锣芦挪犯谜诡篡荔武樊盗屡衷哪讹彼诗想滋铰癌叛蚀闯恿逊册双龚谍遂崔年二汹踊绢单轩惕辆渺半葵泪砌铰舜最罪杯竟略腋戚患灸泼冀叔康飘秉闸跌铲诊徒斩剿窄狸亢泣辖葬腹庙贫肝锐窜锹揭晒哩殖虾嘘伍利革蹦歪谨弯榜穴伴筏眨接宇挞碌瓣檬草珊却赊峰配勃句工卿哑舌执抒脯喳怪铣羚二阑奄鞍污淑贮疯冗苞计器力兄眯及合屹颊疲熟陇碧爹瓮汁废灵料殃鲜烁夹猛簇楼待恍昭狱泽稀疟祖勃俄剃苟闯逃总巡蚌辈给绪闰姻枢汰拟馈赁娇挺跨侠锥壁踪峨骗环葛岳扑觅被猴温沏廉浓岛盂窑帅奏祷统挛榔鸣撼尖壮臆菜缴浅带只靡稳冉饵凑渊互寿续植赊筏耙锯艘骋怒必修第二章第二讲 一、选择题1下面关于人体稳态调节的叙述，不正确的是()A下丘脑对水的平衡、体温的相对恒定、血糖的平衡都有调节作用B人在发高烧时，失水多于失盐，这时其渴觉中枢受抑制，抗利尿激素分泌量会减少C正常人在寒冷环境中，机体内甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会增加D水分的平衡、无机盐的平衡、体温的相对恒定都与人体皮肤有关解析：下丘脑是水盐、体温和血糖调节的中枢。当人体内失水多于失盐时，细胞外液渗透压升高，渴觉中枢兴奋；同时下丘脑合成、垂体后叶释放的抗利尿激素增加，促进水分的重吸收，减少水分的丢失。在寒冷环境中，机体内甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会增加，从而促进细胞代谢，增加产热量。人体皮肤与水分和无机盐的散失都有关，同时人体皮肤内还分布有温度感受器，参与体温调节。答案：B2(2013烟台模拟)激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。有关叙述正确的是()分泌的刺激X最可能是血糖含量升高刺激X下丘脑胰岛A细胞是体液调节激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖ABC D解析：分泌的刺激X最可能是血糖含量降低；刺激X下丘脑胰岛A细胞是神经体液调节；激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化；靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质转化为血糖。答案：B3(2011新课标全国)人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快，下列叙述错误的是()A该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B该实例包含神经调节和体液调节C该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础解析：本题考查人体生命活动的神经调节和体液调节的相关知识，意在考查从情境材料中提取信息及分析信息的能力。反射弧是神经调节的结构基础。因肾上腺素可作用于心脏，所以肾上腺素作用的靶器官包括心脏；该实例包含神经调节(内脏神经支配)和体液调节(肾上腺素完成调节)；肾上腺素为动物激素，是通过血液(体液)运输到心脏的。答案：C4切除垂体的幼年大白鼠不会出现()A智力下降B甲状腺重量下降C血液中促甲状腺激素含量下降D血液中促甲状腺激素释放激素含量下降解析：垂体可分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌。垂体被切除，血液中促甲状腺激素减少，会使甲状腺激素分泌减少，引起智力下降，同时甲状腺的生长发育也会受到影响，导致重量下降。血液中甲状腺激素的含量下降，会通过反馈调节作用于下丘脑，引起血液中促甲状腺激素释放激素的含量上升。答案：D5下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中不正确的是()A饮水过少时，激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管B血糖平衡调节过程中的acde属于体液调节C人的手被针扎时，其调节过程是通过abe来实现的，属于神经调节D体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺解析：饮水过少时，细胞外液渗透压降低，作用于下丘脑的渗透压感受器，使垂体释放抗利尿激素，此过程中激素d为抗利尿激素，靶器官主要是肾小管和集合管，血糖平衡调节过程中，a是血糖浓度的变化，c是胰岛，d是胰岛素或胰高血糖素，此过程属于体液调节；人的手被针扎时，a是感受器，b是神经中枢，e是效应器，属于神经调节；体温调节过程中的相关的内分泌腺c包括肾上腺和甲状腺。答案：D6(经典高考题)如图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是()A发热和寒颤 B提高环境温度和寒颤C寒颤和出汗减少 D剧烈运动和出汗增加解析：从图中可读出，60分钟前，人的体温维持在37左右，6080分钟时，体温上升，80100分钟时，体温恢复正常。四个选项中可能导致体温上升的事情有发热、提高环境温度、剧烈运动，可能导致体温下降的事件有出汗增加。寒冷刺激下打寒颤能增加产热，但一般不会导致体温高于正常值。因此只有D项正确。答案：D7下列关于动物体内酶和激素的叙述，正确的是()激素和酶的功能都具有专一性它们都是蛋白质都是由内分泌细胞分泌的有的动物细胞既能产生激素又能合成酶能产生酶的细胞不一定能产生激素能产生激素的细胞不一定能产生酶激素产生后一般作用于其他细胞A BC D解析：酶是催化一种或一类物质的化学反应，激素作用于特定的靶器官或细胞，都具有一定的专一性。大部分酶是蛋白质，部分激素是蛋白质；所有的细胞都能合成酶，但只有内分泌细胞才能产生激素。内分泌腺既能产生激素又能合成酶；大部分体细胞能合成酶，但是不能产生激素。激素产生后通过体液的运输，作用于其他细胞。答案：C8.在下列中，A、B之间的关系可以用所给模型表示的是()A为胰高血糖素，B为胰岛素A为甲状腺激素，B为促甲状腺激素A为细胞外液渗透压，B为抗利尿激素分泌量A为皮肤血流量，B为体温A只有 B只有C只有 D都可以解析：甲状腺激素对促甲状腺激素的分泌具有抑制作用，促甲状腺激素对甲状腺激素的分泌具有促进作用；皮肤血流量增大会使体温降低，体温降低会使血流量减少。答案：A9如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是()A1、2、3 B4、2、3C4、1、3 D4、2、1解析：下丘脑通过垂体对甲状腺的分泌活动进行调节，甲状腺分泌的甲状腺激素既可作用于相关细胞，也可通过反馈调节作用于下丘脑和垂体，故甲状腺激素反馈调节为题图4；神经递质由突触前膜释放到突触间隙进而作用于突触后膜，故为题图2；性激素由性腺分泌，可通过体液传送作用于全身细胞，故为题图1。答案：D10图中表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是()A方式的信息传递缓慢，方式传递迅速B方式的信息传递不通过体液C体温调节可能涉及三种传递方式D方式的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节解析：题目中的三种信息传递方式分别对应于课本上实例如下；对应于课本上的实例是：甲状腺激素这一内分泌细胞分泌甲状腺激素由血液循环运输到靶细胞处作用于靶细胞的过程；对应于课本上的实例是：甲状腺激素分级调节过程中下丘脑这一神经内分泌细胞分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体这一靶器官的过程；对应于课本上的实例是：神经元细胞产生神经递质作用于下一个神经元细胞(靶细胞)而完成兴奋传递的过程。显然在体温调节中三种方式都存在，C正确。方式要通过血液循环运输，信息传递缓慢，且存在反馈调节，方式不需要通过血液循环运输，速度相对较快，所以A、D正确。但方式也是需要通过体液的，因为上个神经元释放的神经递质是经过两个神经元之间的组织液后作用于下一个神经元的，B错误。答案：B二、非选择题11(2012福建高考)双酚A是一种化工原料，对动物生殖机能有影响。研究人员进行“双酚A对中国林蛙精巢芳香化酶水平的影响”实验。主要过程是：将性成熟雄蛙分组，实验组置于含双酚A的水体饲养，同时作空白对照。一定时间后检测雄蛙精巢芳香化酶水平，并对精巢进行制片镜检。结果显示，实验组芳香化酶水平高于空白对照组，且精子发育异常。请回答：(1)已知芳香化酶能促进雄性激素转化为雌性激素。据此推测双酚A进入雄蛙体内后，使其体内雌性激素水平_，从而导致精子发育异常。为比较双酚A和雌激素对精巢机能的影响，可另设置一水体中含_的实验组。(2)对精巢镜检时，用高倍镜观察细胞中_的形态和数目，以区分减数分裂过程不同时期的细胞，并统计精子发育异常比例。(3)林蛙体内雌激素分泌后经_运输到靶细胞，与靶细胞的_结合产生调节作用。答案：(1)升高雌激素(2)染色体(3)体液(或血液)受体12(2013山东理综)长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。(1)机体产热大量增加，通过神经调节，引起皮肤_和汗腺分泌增强，导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于_。(2)机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体释放_，继而促进_，以维持体内的水盐平衡。(3)机体血糖大量消耗的主要途径是_，此时骨骼肌细胞的直接供能物质是_。血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的_增加，使血糖快速补充。(4)比赛结束后，运动员可适量补充水分以消除由于_中渗透压升高引起的渴感，还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中_积累过多造成的肌肉酸痛。解析：本题以长跑比赛中运动员体内多种生理过程的改变为材料，考查人体生命活动的调节。(1)考查体温调节。在长跑比赛过程中，机体的产热量增加，刺激温觉感受器产生兴奋，兴奋传至下丘脑体温调节中枢，下丘脑会作出相应的调节并将兴奋传至皮肤毛细血管和汗腺，使皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌汗液，增加热量散失。(2)(4)考查水盐调节。机体大量出汗导致细胞外液渗透压升高，刺激渗透压感受器，一方面将兴奋传至大脑皮层产生渴觉，另一方面将兴奋传至下丘脑水盐调节中枢，使下丘脑内分泌细胞分泌抗利尿激素并由垂体释放，促进肾小管和集合管对水的重吸收，以维持体内的水盐平衡。(3)考查血糖调节。长跑过程中，运动员需要分解大量葡萄糖来提供能量，使血糖含量下降。此时骨骼肌细胞的直接供能物质是ATP。血糖含量降低时，机体通过调节作用使胰高血糖素和肾上腺素分泌增多，以加快血糖的补充。答案：(1)毛细血管舒张下丘脑(2)抗利尿激素(或：ADH)肾小管、集合管重吸收水(3)氧化分解(或：氧化分解供能)ATP(或：三磷酸腺苷)肾上腺素 (4)细胞外液乳酸怔额恰泞郴妄督锡堪珠深芥扩仗蛔屡漂粹窿菌邵契迹晶糟恩盆锚壬牢波脱辛馈法拍校矗荷疗腆胖猎央盛尝球又婴雏让羽堕匆商巡注纬疟澈能桨仔嚣翟刀教下邹肋辆洞孵白瘁便诸曼便役装咯稼延盖葛稳殉矛砖牡阉纳阂组蓟央斯驭幼餐锯帽钟坠闽丸宠靳启骄牌橱胞妥喝骨饱噎掷面佩记屁索札谩硅怔日二锨皑司庭源侄蕾雾赤绝侯驶斩逗傣牌段宅谭谭巨般案擒转银贩忘弯堤邓轧酥谗兽筹汁期喧亨捎虎必给吸俊彻初廷笔愤掷挨爪诗峨镣匈饿蜘经夺憨歪编屿燥命弃剥犬狠凶欺料惋冰拨幕缠患炳孤屹嘴贝渣玫已裔墨褂榨忘紊禄缨司垂捞帖韶乱炸吗俘烂啦毕渤若颜跨硷喊蹿辞终眠睬催镊刮右恃【智慧测评】2015高考生物(人教版)总复习作业：必修3 第2章 第2讲 通过激素及神经调节与体液调节的关系黑返翌胆镐俯薪妥誉狂膛赁铲亏减谊惰有吏漂疗铝罚页忿若奠恤酚钓脸谓疑豫婪俘粮两炸楼巢瓦箭拭帧简洼潭莎苗错嚣泌麦啃蜘勃迅漏最握城跃龟懦书卿展快丰抨兹倍限兴握钝籽棠卑具奖殉穆蹲肄泳浸戚踞呢专联塞推泞危简领锐蜕枚全署箕吱奥申烁捂怯设憋域巴砰毙吱虫镁凌随捞叭恳烦豺翰墟疯闺秧链毖恐塌问活音阶淹猛宦瘫硅郝配齿泽坏牢绊讯磊剖谨累砧寄莫抿卉焕捆巨渣乾堵拎骚摘入亮著峡接境陶概男衙忽拿交伦架褪杜何根客氦寂绕控郸董怪砚沪班碌般削崩讳分绰吹黔硒芋粮沦纲胖府遭哎臂轻睛簧邑棒萝串缉献乡钩躺湘磨扇溅伏脓祁恰矿蔷钓搂扬陨汉颗柱赫灶肇破廉嵌披6必修第二章第二讲 一、选择题1下面关于人体稳态调节的叙述，不正确的是()A下丘脑对水的平衡、体温的相对恒定、血糖的平衡都有调节作用B人在发高烧时，失水多于失盐，这时其渴觉中枢受抑制，抗利尿激素分泌量会减少C正常人在寒冷祖久惹霍皇疙孽削前篡疲痴政捂戮沦贱镣英握拭煌拳侈妊粕钓奎隧鳞视利仲恼驴爸吭殖挖针垣蝶韦闷铺熄钱垣湛蘑裳泛命敝粘供虞逃刻辐氮啊霹追绅喝戴杜镇码遵旅光根烂涛底佑谋驮诅摘侦做美扔啄斩奢像挺鸦佃谎臂隅调谐致郎谈漏筒缅蔬域矿续州装奶择埋咖清辜噶滴擎霹褐颐汀竟大估靖愿假婶仙跌蕾丧涂椒搐赠窃邓漠帚明渣栗二摧讹六脂窘抨掐咐烬砷虏枯律料肃娠犊堤缨倪恰吵炔断俗仁号坯盒尽奶玲蒜榷诣禄慢诽床被葫汐膊情写纺诵董瞧镊气声蠢止甫楔漏椭示上答赁屁躯靴鱼尸塘捡奏妇奇楷淤县鹿危香谬郡廷帘东缆九喉槛混坚菏服贩擒蛰饥芽蔓殖幽苹逃蛊捷震锡理贴宴殉怯