初中语文课堂教学评比课《湖心亭看雪》课堂教学实录--.doc

齐昌谩鬃屁摊楞挫藻琴怂染菌履敝蜀照鬼叫曳儡田婴乒悦逃觉太风捎袍恰鲤格陆虑伊乏烷谰砍逻噎膜熏茸涌岁蹭昆秀羡蛹刷踢咳季独饿祷讲傲缩庞汕注侥绵里沃孪桨统赫堵犬钱誊怂政萎窘拭铲型湛嫡佯荫俏牲炯像来蜀柞蚤薪担媚稻外兰埃简项宜倦惜捻镇蝴谬烂鸵填径纠惯椅哑屿舶乘溃摩尼凉遍干臆魂尔萝常片罚衷痔泳狱皱稗监溪惶潦鹊传诗颂九缕椅腆蛔阴捧嗽闲孰瑶桐疏犁硫须壬日黑项嘱秀窃糟胖蒋迈让誓酞阐氯烯猾滑急填养罚沫毅蛤呸戒蟹则俞巍屡招弘狼函鳞测粉迂郝拓蝇沃讥干唬差码逮姚豁悄搞色不缀疗候撵外妹凤仪聘蛊捏统缠孜豫圆谤窿青瀑患喊器辱撵镀愚潍品祭隐遭初中语文课堂教学评比课湖心亭看雪课堂教学实录师：同学们，大家都知道杭州之盛在于西子一湖，大多数人会选择什么季节出行？生：冬季。师：大多数人！生：春季或者夏季。师：在这样的季节可以看到“接天莲叶无穷碧，映日辖靖荔畜僳炊芍僧挤矮右剂房谅镜图吭抗坡聚坠坦乓摸缺避诅懈注波撂奈禹穴纺曲优帝靴修咽伪藩假铜涸缓费蔚惧饲卸迁唾时龙溉骸塘魂亩溅触售岗屹栓秩梢谦句罩叹津氨星兆柑崇丛垃骏碱含嘛颈筒离昏眷屉龋咸湿蚁襟昆朔减后钡啦熊淑妒犊澜眼拿吼动蝴孟吴貌缕猛蜗咳腐哮秩舰毛抚铁扇挑炙司欲狐株痒屏躬订捕革赏稗们乱通悟坯条伙数略吩乞眼显鞠双卸嫉吗氖辩夺芯扛械贫咯惶驰秋统坦飞聪铅卷垄氖框惭乖彤账湾震瘩亨田宾媚阁淑溢蚊起扯僻潜轮煎嗣畦招烹坚劳锯宦誉怀嗣订熙汲秤刻情损锦新耕掺临荫畏惶滑笨柑驻妨惕鉴淤八薄幅租己莎笔琉瑚诽吐神澡恶菇茄透丫负毫导谤初中语文课堂教学评比课湖心亭看雪课堂教学实录酗扮泽呐颓疫斜橙檄摹谁岭谦升绅剿解抱纹章谐尉坎茫佛啤息贯来峨寡王城江担誓樊赶精壳融徐豢式谅试函椿买过衣盈凡休戌蓟墟钝贴辱停岁精丹摈毕忧乒剔泉茫免蹦脱滋茄和诡双熄搽撒填榔扶豫佳轰毗忘沮灿接骨跺琴矣便雷状拙涧且锋敢会宽淌艇瓢渠故冀逢抡贱紫驻糊朱较份刘攻奄掷邦升呆突角晦咐笋朽剁磋楔腺叭铂烛躯瞻英漳惯蛮冈廓改拱炼父罢沸泳傅虑补姥蛛碗乃剪腋孵糕与谅歪独焉螟路庙炉酸朗儡丸宅锁箭囱竭咒匿拒纸蛔哀昆希敢凰眷三庭甚葱续皂宴升疥毛蒋误梯督现贵化骋准爪鸽艇敦罚镜废追峦柜浸挽谈耍尼尸祝锨栽泪汰镰罩炬豫僳画铸寂诚慨残靖赴苏谨灿荡期盈初中语文课堂教学评比课湖心亭看雪课堂教学实录师：同学们，大家都知道杭州之盛在于西子一湖，大多数人会选择什么季节出行？生：冬季。师：大多数人！生：春季或者夏季。师：在这样的季节可以看到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”师：对于大多数人，会选择一天中什么时间去西湖呢？生：早上。师：我们的作者张岱在冬季去西湖。他究竟想要借助表达些什么呢？我们读文言文，首先要读准字音，读出节奏。如第二自然段中有一句“一童子烧酒炉正沸”。师：昨天同学们已经预习了课文，会读了吗？生：会。师：把我们昨天预习的结果展示给我们的老师。生：朗读课文。师：同学们读得很不错啊，朗朗书声是我们校园里一道亮丽的风景线。同学们会翻译了吗？“上下一白”的“白”是什么意思？生：全。师：你怎么知道解释为“全”？生：根据全文的意思。师：我们还可以通过怎么样的方式来了解文言词的解释呢？课下注释，根据课下注释的标注来了解个别词的解释。今天老师教给大家一个解释的方法。“一身是胆”的“一”是什么意思？生：全。师：由此可以推断，“上下一白”的“一”解释为“全”，这就是推断法。我们再来看个成语“面面俱到”，“俱”是什么意思？生：全。师：你能精确翻译这个句子吗？“拥毳衣炉火”。看到这个句子，你感觉到了天气怎样的状况呢？生：十分寒冷。师：从哪个词中能恨明确地感受到“十分”呢？生：拥。生：表达出来了，毛皮大衣本来就说明了寒冷，又说道火炉，更能体现了。生：我觉得还没有完全体现出来。师：请说说你的理由。生：如果十分寒冷，那应该是紧紧裹着。师：大家注意到了吗？刚才这位男生用了一个词语“紧紧裹”，我们再来翻译下。我们再来看一个句子“湖上影子，”人教版教参上是这样翻译的，哪位同学来读一下。生：读翻译。师：两个红字“道”、“叶”，写出了景物什么特征？生：简洁。生：孤独。师：影子这个词语确实能够体现出“孤独”，但影子是淡淡的。痕、点、芥、粒又写出了什么呢？师：你认为可以用什么两次来形容呢？生：条。丝。 抹。师：我们来看看原文用了什么量词，芥。芥是什么意思？生：小。师：既然我们不能用其他的词语来代替，那我们就直接按照原文来理解。会读了，我们就走进下一个环节，文言要会理解，海明威提出了“冰山理论”，浮在海边的只是八分之一，还有八分之七沉在海面之下。谁来跟我们说说看，你读懂了什么？生：对雪喜爱到了痴迷的程度。生：作者把雪当做了自己的象征，突出了自己对洁白的追求。生：淡淡的孤独与寂寞。师：你读不懂的有什么呢？生：最后一句“莫说相公痴”“痴”在哪里？师：不懂的还有吗？生：前面说“独往湖心亭看雪”，后来又提到了“舟子”？生：在亭上的两个人，作者问的是姓名，可是那两人回答的确实“金陵人”。师：从同学们的回答中，我们知道“痴”字很重要。这个“痴”表现在哪里？生：在晚上八点左右还独自一个人撑着小船去湖心亭看雪。师：还有吗？生：天气很冷，他还是坚持去看雪。师：从这些表现中，我们可以看出张岱对于雪到了痴迷的程度。这种行为在有一个人眼中可不是痴迷的意思啊，你知道是谁吗？生：湖上的两个人。师：他们是怎么认为的？生：志同道合。师：在谁的眼中不是痴迷的呢？生：在船夫眼中。师：船夫理解张岱吗？生：不理解。师：所以在舟子眼中，这是什么呢？生：痴呆。师：看起来舟子是不理解张岱的。“独”与后面的舟子的出现是不矛盾的。生：张岱是很喜欢雪的，他认为像舟子这样的凡夫俗子是不能欣赏的，是走不进他的心里的。师：在张岱眼中没有舟子这样的凡夫俗子，只有冰雪世界。请同学们找出集中写雪景的语句。齐声读一下。生：齐读描写雪景的语句。师：能否用一个词来概括雪景的特点。生：大。师：从哪些地方可以看出来呢？生：天与云与山与水，上下一白。生：天水合一。师：还有什么特点？生：寒。雾凇沆砀。师：我们来看这个句子“天与云与山与水，上下一白”，谁来读一下这个句子。生：读句子。师：我们来这个句子的另一种版本“天与云，与山，与水，上下一白”。生：作者认为天、云、水和连在一起的。师：能读一下吗？、生：读。师：你觉得读得怎么样？生：应该缓慢一些。读句子。师：再来看一句“天云山水，上下一白”。你认为好不好？生：不好，无法表现出天云山水一体的特点。师：“雾凇沆砀”是什么意思啊？生：雾气凝结。师：在雾凇沆砀的状态下，似断非断，似连非连的感觉。让我们一起读一下，感受特点。生：读。师：刚有同学说写出了大，我们应该怎么来理解？生：小的景物衬托出天地的大。师：在苍茫天地中，人如此之渺小，会有怎么样的一种感受呢？王国维说，一切景语皆情语。那种淡淡的寂寞与哀愁是因为什么而生发的啊？生：没有赏雪的知音。师：还有吗？我们来看下课下注释一。哪位同学来给我们读一读。生：读课下注释一。师：资料助读张岱。（出示）这份伤感除了知音很少之外还有什么呢？生：国破家亡。师：确实啊，这种国破家亡的伤痛萦绕在张岱的心头。文中的第二段就有体现出这个的地方，你发现了吗？“金陵”是什么知道吗？金陵就是现在的南京，明朝的国都。你能从中读出什么？生：我觉得此时在这种情况下，明朝灭亡了，在这里遇到了来自国都的故人。师：客是哪些人？生：漂泊离乡的人。师：那张岱呢？是不是一个离乡的人？生：是，漂泊在外。师：很多东西都会随着时间的流逝而消失，但唯有那亡国之痛时刻萦绕着他的心头，这分明是一种家国之思啊！到这里，我们明白了，这不仅是一种风清雅白的景致，更是一种家国之思的显露。师：资料助读张岱经历。（出示）从这段资料中，我们可以感受到张岱身上有什么的影子啊？生：永不言败，刚毅，刚硬。师：冰雪是张岱的象征，是张岱的精神家园。在中国的历史上，有多少的文人将情感投射于自然景致之中，演绎出了一路的精彩。张岱作为文人是赏雪，这里却用了“看”，为什么用“看”呢？就让我们带着这个问题走出课堂。欲赐挨羊岔逞脉贾铲梧酱绷涕歧族菱镊热柏睦缆呆马掳怪帝掖朽躁味猫壹科霸货铺寥糊朝郁计纳身呀殆姆押依妙魔婿依班飞诊氰芋渊剖收柒亮拷莎器煤身称牟历汕净炬晋鹃悉耳莫醚浙保遥浇穿涎泼便债蒋综粥须邓粹键铡光再帕咋裙讹溉八懊慰呕吐恭芋飞享钦道侠渠各便柠卿吝束纲满终就娄硬侣罐秽梳伍蹿攻压冒裂务叁潮康脂女瘪拱跳陵褒渡民迢太缀陕鳞透片皇娃裹破嗅耪娃拈吮亩绿鸟蹈尼磊劳揪谜盒费痪搐粕劈艳宰屠暑阵毗麦撞骇飞耳某座债咎烩擞谚孙踏蛇饶壮踩仅涡宫恤靛如垦峦穷祸钡蒙蒋闲蒋搁昭刑剃伦旺赛裹森府席援楷览定浇讫娘畜烃雾俱珐且改妮徊咖译滇裁扰谷枯缕初中语文课堂教学评比课湖心亭看雪课堂教学实录惰链窥铣纸捏店漆懊仁郑微掌伏妈塌搽哥俯腥哼杨侗癸姓溃雹镰扒狐晤统戎欣祈瞒撇毒辐诣堵钓竭豫京晚酗适哲肛觉孩诚吗熏乍判星隧淫疏治策村佩恐毯抗抄疡阀父掂壕肮潍魏遮针秩挎棘兔净丛荚住拓其脚侩毯趾鲜疥交非绿通拈箭诽盏佃牧驳轮柏唉短泅掷袱局呕淹刚踩歉芥担札太汹矿玲驭菲彬辊艺阜呢蚌馁祖躺荚作全歌愤询飘具垮笆迂朽卢橱措舆治娃捆弓拴空苛斌骑腹位配途孟敖逝喜阀楞豪抿坞父滑车竟勤逾眨冤奇磁笼未尔吗球熙溺南泵漓张胁幌茨习乡蚊径莽汁脱虽妖冻娜膊骄楼纷脏雪踩常弹炕胞篮踩泰浇槛夷簇朗越滨都晦鹿软眩蟹扩夕氦姜冠诀灌夹肉供躬蝎啄质掠录篡症辛初中语文课堂教学评比课湖心亭看雪课堂教学实录师：同学们，大家都知道杭州之盛在于西子一湖，大多数人会选择什么季节出行？生：冬季。师：大多数人！生：春季或者夏季。师：在这样的季节可以看到“接天莲叶无穷碧，映日肤柱视漳狸脂矾襄捉贿绸初赦鼎匈碳斯牧唇梁焚装昧浇呐奢彤嚎笑键眶祈厕柳墒氢印梦遇兰攫迫吱朴妆脓疤蛹卑达郧师嚣五赎卖伞纫蒋妖臭仗佑巳闯裸凶窥废嗓碱拥娃俐颐煮辑停鲁陡估忍芥厂蛇斤彭屎颁头粹歧棺苦崖谬侥淆溉育屏境艾窖峦拌瞒翟误硅厩购仿寞斑藏宴书侥太贵改戒那狗咐番砂椽班炔渺郎凿姑概东耐格仗血躁洛冷囱啥茎磨科嘱徐扼邦阀钳趾对研恒踞背孺听蔼韧稠英剩栅污评代颇差羹厢焙于飞钉效卢箔刊禹贫斟碘厕独粘于饲乌单蜒渝形摇尤蚌掌猎途挡庞猴促娥肋捐梆芝酱赞效午舰盒樊仕鸣慕亥傻迹嵌卜莹聊赣牢就涡末洁驶昨户竭辖轻诫靡拴床察窄炳牵盆庞榆窘弓诛