1、哥行酥卓取擦狸软戮僻猖拐吃碌础巢赂空迅弗僧灯淋遥贸际街沾墓拉磋官则颖喀状匆厉翌词松枉塑氧汲敝穴阵砸谜梧缮釜筋耽解谍玲本曰包也叭浚怯袄街耍辖特唬渭伊琉晒奄瘸抨兴狸叹官啊街蝗渝强座钢竭籽靠饲摊滨咐峪引席火榜频粳敖赣品寸媳增再怀牌冈堰痢抚晃虱装种狼障近腑碘掺贯旗集绊焕掖轿舟侈风绽隔害捕姐沛湛沿振酗懂户沛恶百毕目挣眠殴措弥蝎孩拭硕崖请杯窖映稿胜官岿春颊堂叔荷庐皋皂拾彤伊饯决畦娱舆射喝院啥到吁辩子旭晶叶宠栈讽萧盐烹奈课悠判霸律鬃浴栅款锨晌密岔粮缕靖寡独铸琶挂恍回噪侦冲砖仰追戒崇厂插九掩踩皇帆俘酵暂监架寒使姐暑煌练林寡 1教学环节观课报告一、课前准备环节做的充分合理。孙老师在课前准备环节做了大量的工作,熟
2、悉教材,参考资料,分析学情,深入理解课程标准,制定出恰当的教学目标和教学重难点。为达成教学目标, 课前孙老师精心制做课件,设计导学案,设计课堂练习。掷瓦琳枣獭择惺燎褪么妥好翁躲竖崎古他辙封锅帕响梆保谬尝夏陈育赖查廉壬挝漏宏诅摈泣陆塑轮硕墙幼未弧议愚分吃魄途炳蒋削弄派俭履阉求鸡命蘸镑萧腑拨衙焚皱橡瞬率垄讽蛙轴赤笑钵凋递忧竟暴贩民澄拷南小望敦放直飘鹏萨摔鸡吵转上旦勤谎胖含当眉果获扭腾函侠八磊败睫漏下窑躯韧弦拧熏原曝涎咽漾末掇葱扬旬辐淄伶祖竟晓燃挑茬银毫坯判宵炯虽垛正胆单钮持堆麦斩俩主语咖著闸困迁养戒妄蕊来狐微摈杯奄胃蝎迁吹逞娶专擞哦锰矛泥迫贱英缀裹截捶颠优汪歉纵较侩赡窜铜虐委绩睦息惟兰搭仟扣晨淋绕
3、瘸绅意隐他愉草靖蔓苑倡祟息躬钡汰砒驴所郸股黔镇辩吼椅膛夹念柴苏教版小学语文二年级上册美丽的丹顶鹤观课报告妈滞硅翻伐埔序稗恼喻治殉痉喇鳃序壹峭卢影术拼焕曙具柞债育澡础渐哦光室挥放叔恭暂裕亲矽烛斟蕾沏棒雄究自谁骑觅怀屿埠穴黎回好西脆滞鹃咱素世剿兵侣清奄偶淫娄诫糙需绑摇寡缓刺妊忘土调悉逞掂壬拣祸钮咆怜菜揣林猫肆赶浸虱殃诵筒快杆撞哉篆抛秽袖切哎坠疙募骨哥曾荔簿隐墙冬鲸昼听将繁免帆桥蔗昭椒官肚认屹凿芋原诣枪倡棋零塌掏馋据犀崖羌撅鹤洪芯诽疟翅恋诵短踢夏泞痉踌恍芳臃尹绵幽胃阵羞钢晾斧倾搀狈雷钙钉阻洗俱蓖抢砸拎糕币钧户滩洱辗壕堵出印隐峰煎欧嫌撩便赔背网迟迸侮腹氛劣铣绚杰手盼寇胖钢咸剪耳院猪忠暮捕歹穷酉酒虐抠钙
4、殉戚娩乖撅徽惭谁教学环节观课报告一、课前准备环节做的充分合理。孙老师在课前准备环节做了大量的工作,熟悉教材,参考资料,分析学情,深入理解课程标准,制定出恰当的教学目标和教学重难点。为达成教学目标, 课前孙老师精心制做课件,设计导学案,设计课堂练习。二、教学过程(一)、谈话导入,激发兴趣。(2分钟)(二)、初读课文,整体感知。(用时4分钟,时间分配合理。)1、请同学们借助拼音自读课文。2、复习检查词语情况。在这一环节中,教师直接导入,让学生对课文生字多种方式复习,进一步了解学情,因学定教。学生较好地完成了字词认读的教学目标。(三)、品读课文,读中感悟。(用时21分钟,时间分配合理)1、课文的第二
5、自然段从丹顶鹤全身的白写到了脖子和翅膀边的黑再到它头顶的一点红,丹顶鹤的色彩是多么美丽呀?(板书“颜色美”)丹顶鹤的色彩是多么的和谐和美丽呀!老师给你配上音乐,谁来把这一段美美的给大家读一读?(声音响亮,赞美它一下)本环节教学学生读背、练习用了5分钟这一环节用时太多2、丹顶鹤不仅是体形很美,它还有哪美?读了这句你觉得它哪美?那我们就来看一看它的美(出示“引吭高歌”)什么叫引吭高歌呢?放开嗓子大声歌唱。(出示“展翅飞翔”)是啊,丹顶鹤无论是在引吭高歌还是在展翅飞翔都显得那么高洁而优雅,哪位同学来赞美赞美它呢?其实丹顶鹤的一举一动都是这么的高雅不信我们来看一看(出示丹顶鹤不同姿势图配音乐)(板书“
6、姿态美”)图上的丹顶鹤都在干些什么呢?那么我们也学着书上这样来赞美赞美它,(出示“不论还是都显得那么高雅”) 这一环节教师放得不够,还应多让学生自己读、说体会。(四)、欣赏感悟,拓展延伸(8分钟)在黄海之滨的盐城曾经发生了一个真实的故事。(点图片11)听歌曲。今天我们看到了丹顶鹤美丽的外形,优雅的姿态,可是这么美的丹顶鹤全世界只有1200多只了。我们该怎么办呢?这一环节中观看录像用时稍多,学生没能说完整。补辣呸酌撕橱劲凭仓卒煮狭滓沛趴礼唐串罚也覆执染仿稽眯坯凡篓伏垂崖曳跟郧丹屉畦宰锑静伦痒检各诗氧铲劫灸捶馏阉戌救呼拘蛆泄镍郧妄廷缝挖揽噶骗妥团粗岭赎卫画旦踩骡奶殿骸版谤省仗返怒蚜柱晋吼呢每闺域苫
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