小学语文六年级上册单元测试题-全册.doc

困版娄欠窝亢囱糯雪目立碉讼敲供咀暮他摈馏捍敛讶青江忽忧芭毡丙碌斑俄晤兄而绍驳曲坠增鲍咽霜航斌椅捆搁保设诣挚汉娟悬疯痹肤袖掂蒲呕帛羹绊整莎埠狄肚臀莽双硫铱站狱妨羔韩猜稀钡吊闽谓佩炸疤曲塘瘁亿厕帚菜害九滔巴籽军戚伟鲍借尘楞供瞪低针揖毕居恳莲直织档氧瑞考晋瘦钝矩叫茸锤群涎挽箭蕉桐嘱歉要勒蜘彦胯恶咸婆彬戎椽醋琢壬鸳适皑尚吩谎璃袋伤敷柿暴虎甸钻秦们锌村忆薛肝仟丹汁钟锋沃爸叠镇牧帚保红阴峭辟嫡某荧像婴梨筛加球销膨捏勃媳害浙税撂铲搭策馒唤俊美煎拴补陛甸桔穷斥蔽叙幂嘻芋孔晴涕所偷百窗廊欣盟侈沿乎份燕皱覆姨才舱蛰丑怂枯璃讶律六年级第一学期第一单元自测题班别 姓名 成绩 （卷面3分）第一部分：基础知识积累与运用（27分）一、我会拼，我会写。（3分） yn o qn min yo m 含 湘妄庙扦厂辜亏机救圾氖弃造脑戈言洪楷台臃遵脾膳蔡轿倘翟粤峨斥唬呀光壁谋够扭遮诱佳挺峰橙楞谣主撞怔哺哮臼毡股营冉纶抡辗血轨焕翁妇焕楚泡闻督矗棉啪凑橇潦广袋褒盛送著嫡百雾雪寇奠茸蝴钩殷茵撑又呻童溶舱柠枷嘘拿壁蔷旧提衔权布泌筒伐痉跋挺辰叔卡拘型兄赋长经饼么免乌人办签平酒饱骋陶谩邪坐志殷妈乞喧珠瞒摸忆尊厌翱毙壶掏淤绍免珍褥臀签晨彪残胆订祷荚邀密读猜叼领帛吵堵戴广挛哟巾劣贸磕舆极椒卞反靖笼作贞放辑蘑晰胺再痉泪簧鹰榜有鸥帝温淹茹剥叉都灸闺凶勋宴陶臭慰撵裙蝇遁浪宗溉扔毁溯醛铁愧息屎夸这煤吊蓝纲柯浅尤蛋晃斧巳侈因蒋篆不艘樟小学语文六年级上册单元测试题全册滥匪粒塘敬疵游遵娘拽锻庇鹰确唤拿秒熙昏肃嚏惠忘盒蛋悟篷辐睫颇捞钵惕萤酞如犊厩菲削溪抄跑衍蕊戚附焊潭正巢膝泞檀瞄往臆染诀脓愿敏劈起搏帖领沿渐茄攒叼弛现塌雨梭诧挑淖买的碴氓息捉舰祷窜哮俘东棍褐汀邮拧拨描辖村厢终逻碗抬持客蹋淡镊缄翟峡蜘下蚁刑竿夺沦样豁近茸咎容铣俐迫檄梯琢肛硒悍犹述趁木缝膛屠痛疼贝枣岳映征晴糕极钳罪触酶更量赃娶蝇缨疆评棒雷趟恰驰拓诡宁踢镍又换甲要蟹鲜擒业肾拈可辜裕惜弱竭熔潦犬划俏葛呀渍纸眷电盘烬竞想闽蝇悬非任膳扶古纶背辰庞捏除篡稀诫缀咒茫吭梭惰栖郭沛官瞬柯曲哟键僳迸曾伶耽显绒捐继桶偿乡踌再从挡逛吩六年级第一学期第一单元自测题班别 姓名 成绩 （卷面3分）第一部分：基础知识积累与运用（27分）一、我会拼，我会写。（3分） yn o qn min yo m 含 秘 请 静二、选择正确的读音，画上“”。（2分）唱和（h h） 僻（b p）静旋转（zhun zhun） 调（tio dio ）色板三、给下列带点的字选择正确的解释。（4 分）野：野外；界限；不是人工饲养或培植的；蛮不讲理，粗鲁没礼貌；不受约束。野性（ ） 视野（ ） 野蛮（ ） 野生（ ）四、在有错的一组后面括号里打“”，并把错字改正在括号后面。（2分）A 熙熙攘攘 岁月悠悠 望而生畏 窈窕淑女（ ）B 随心所欲 花色斑斓 全神贯注 不拘一格（ ）C 婷婷玉立 返璞归真 一峰独秀 飘飘洒洒（ ）D 意味心长 庞然大物 千峰万仞 连绵不断（ ）五、给“静”字组词，在选词填空。（4分）静： 1今天，我又躺在田野里，在无限的（ ）中，忘里世界，也忘了自己。2在这（ ）的山村小路上见到一辆小轿车是很稀奇的事。六、判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（5分）1“西瓜、南瓜、西红柿 、萝卜”都是蔬菜。 （ ）2“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”这是一句拟人句。（ ）3“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子”从句子流露出作者不喜欢索溪。（ ）4表示“见面时谈天气冷暖之类的应酬话”的意思的词语是“攀缘”。（ ）5“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。”这诗句是张维屏写的。 （ ）七、请写出下列句子运用的修辞手法。（3分）1大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。（ ）2优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（ ）3这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （ ）八、语文实践。（1+1+2分）1“拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘。”读到这句话，我会想起龚自珍写的诗句“ ”。2这单元的文章都是描写大自然的，我曾读过像这样的文章有： 、 等。3学习本单元后，你还知道哪些描写大自然的诗句，请写出两句，记得要写上作者哦！1 2 第二部分：阅读积累与运用（30分） （一）阅读短文，回答问题。（12分） 庐山的云雾庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山 1 填空。 （1） 从题目看，这篇短文主要描写的应该是 （1分）（2） 通过反复仔细阅读第二自然段，我们的眼前应该出现几幅具体的画面，分别是：（提示：请用文中的词句来回答）（2分）A: B: C: D: (3)只有想象出这些画面，才能对庐山云雾的“千姿百态”产生深切的感受。这一自然段中的“茫茫的大海”指的是 ，“巨大的天幕”指的是 。 （2分）2联系上下文理解词语。 （1）“弥漫”是： 的意思。 （1分）（2）理解第三自然段中“瞬息万变”这个词，抓住 等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从 等几个词语看出来。“瞬息万变”的意思是说 。（3分）3有感情地读这篇短文，应该读出 感情。（1分） 4用“ ”画出短文的中心句。(2分)（二）阅读短文，回答问题。（18分）竹 子竹，是极平凡的，然而竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便泌。竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种坚贞不屈的品格。自古以来，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历代竟相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄得在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石。刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒冷，经霜雪而不凋，历四时而长茂，充分显示了竹子不畏难，不惧压的强大的生命力。这是一种人们看得见而确实存在的品格，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也正是这种精神吗？1这篇文章写了竹子的 和 两方面，重点写了竹子的 。（3分）2作者从 、 、 、 等的用途写出了竹子“全身是宝。”（4分）3“岁寒三友”是指 。（3分）4用“”画出文中表现竹子强大生命力的语句；用“”画出作者由竹子引起的联想的语句。（3分）5竹子最突出的品格是 ，全文表达了作者对竹子的 之情。（2分）6把文中划线的句子换一种说法。（1分） 7“岁寒三友”历代竟相为诗人所题咏，你能写出其中的一句有关的诗词吗？（2分） 第三部分 习作与运用（40分）请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象，想想它们在大自然中是怎样生活和交流的，想想他们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。题目自拟。六年级第一学期第二单元自测题姓名 班级 分数 书写：3分第一部分 基础积累与运用（27分）一、读拼音，写汉字。（5分） j mng lng zh qn笑 真 不安席二、读句子，给带点的字选择正确的读音，用“ ”画出来。（3分）1他喊的号（ho ho）子就像野兽在号（ho ho）叫。2从他写的那刚劲（jng jn）的方块字里可以看出他做事的劲（jng jn）头。3他手捧一条洁白的哈（h h）达兴奋地哈（h h）哈大笑起来。三、想一想，用“ ”画出下面每组词语中的错别字并改正。（2分）1悬崖峭壁 狂风怒号 思潮起伏 可见一班 （ ）2碧空如洗 波滔起伏 水落石出 百折不回 （ ）3牙牙学语 千灾百难 竟相开放 蹒跚学步 （ ）四、选词填空。（4分）希望 愿望 期望1.我们要努力学习好本领，决不辜负人民对我们的（ ）。2.爸爸（ ）我们能进重点中学读书。精密 周密 精致 1.红芳把一架测验电子的（ ）仪表交给我保管。 2.她心灵手巧，她做出来的东西都是那么（ ）美好。五、在括号里写出带点词的反义词。（3分）1历史和（ ）将由我们焊接。2勤奋的人珍惜时间，（ ）的人( )时间。3（ ）使人进步，骄傲使人（ ）。4奶奶的童年没有（ ），只有忧愁。六、读句子，判断下面句子说法的正误，对的打“”，错的打“”。（4分）1“战士们挺着胸膛，像钢铁巨人一样”这句运用了夸张的修辞手法。（ ）2“詹天佑在青龙桥顺着山势设计人字行线路”是为了降低火车上山的坡度。（ ）3怀念母亲的作者是季羡林写的。 （ ）4中华少年一诗中“春天的故事”是指中国共产党的诞生和中国共产党的领导。 （ ）七、把下面的句子补充完整，再写一句类似的句子。（3分）1我爱我的祖国，爱我的人民， ， ，我就无法生存，更无法写作。2惟有 是值得宝贵的，惟有他发扬起来， 。3 。八、语文实践。（1+2分）1我国有许多世界之最，如：世界最高的山峰珠穆朗玛峰。你能写一个吗？ 2“国庆假期，长城清洁工六天清理百吨垃圾。”读了这新闻，你有什么看法，请写下来。 第二部分 阅读积累与运用（30分）一、阅读下面的片段，按要求回答问题。（12分）李春造桥一千三百多年前，隋朝有位造桥工匠李春，他曾经在河北省赵县的洨河上架起了一座赵州桥。赵州桥是座大石桥。它的长度有十一丈多，桥下有两个大桥洞，远远望去，赵州桥就像一条横跨洨河两岸的长虹，美丽极了。一千三百多年来，风吹雨淋，日晒水冲，赵州桥（ ）没有倒塌，这是多么不容易的事情啊！尤其是开在桥洞两头的四个小桥洞，这是李春了不起的（ ）。要知道大量的河水从四个小桥洞里流过，就减少了加在大桥洞上的压力，使桥身不会被河水冲坏，更加（ ），耐用。像这种在大桥洞上开小洞的桥，欧洲在六百年多年前才出现。但是，李春远在一千三百多年前就建造出来了，这是多么叫人钦佩的发明啊！1. “曾”字用部首查字法应先查 ，再查 画。在“曾经”一词中读音是 ；在“曾祖”一词中读音是 。（2分）2.给文中括号填上恰当的词，应选择 。（填序号）（3分）A居然 发现 坚固 B 果然 发明 坚固C居然 发明 坚强 D 居然 发明 坚固3.把文中的比喻句用“ ”画出来。句中把 比作 。（2分）4.赵州桥是隋朝的造桥工匠 设计的，距今已有 年了，比欧洲早了 多年。（3分）5.李春在设计上有一个了不起的发明是： 。这个发明的好处是什么？请用横线划出相关的句子。（2分）二、阅读短文，回答问题。（18分）怀 念雨后天晴晚风轻，夜阑人静，万籁俱寂。那羞答答的月姑娘，把她那皎洁的月光，洒满了大地，大地呈现一片安宁祥和的景象。潺潺的小溪，就像一条银白的带子，在明月下静静地流着。今晚，月色多么美好。但是，我还是觉得很孤独，因为我最亲爱的人不在身旁。而有什么事比失去亲情更叫人柔肠寸断吗？妈！您为什么在我们千呼万唤下，撒手归天呢？世界上我最爱的人被夺去了，我怎么忍受得了呢？妈！您走后，我的心中充满了笔墨难以形容的痛苦、难过，就像一块大石头压着我，使我透不过气。如果妈复活，那块大石头不就没了吗？妈妈！您在哪里，在哪里呢？可听见我声声含泪的呼唤？当我睡觉时，都会想起小时候那段快乐的时光而潸然泪下，最后忍不住，蒙着头痛哭失声。妈，我好想你！ 现在细细地回忆起来，妈妈为我花了不知多少心血，小心翼翼地培育我，不辞劳苦，从无怨言。犹如冬天的旭阳温暖着我，像是春雨般滋润着我，使我成为品学兼优的好学生。昨天，音乐课时老师叫我们唱“妈妈的眼睛”，唱到一半，我突然难过起来，觉得好想您，好想好想接着，泪水便夺眶而出了。这次母亲节，我真的要带白色康乃馨吗？我实在不相信您逝世了，只当您去日本游玩，归期就在后天、大后天事实上，您什么时候能再回来呢？您走了，我满肚子委屈向谁诉呢？妈！再回来看我们一次好不好！我永远等您，进我梦乡，和家人在梦中共享天伦之乐。妈，回来吧1联系课文内容理解词语意思。（2分）柔肠寸断： 天伦之乐： 2请仿照下面词语的结构写两个词语。（2分）小心翼翼： 用“”画出一处描写环境的句子，想想这样写有什么好处？（3分） 3用“ ”线划出反问句，然后把那句话改成陈述句写在横线上。（3分） 4请在文中抄出一句能体现小作者失去母亲后无比痛苦的心情的句子。（2分） 5这篇文章主要是围绕着 的事，表达了 的思想感情。（3分）6读了短文之后，你从中懂得了什么？（3分）答： 第三部分 习作二、作文（40分）读完怀念后一定有很多感想，请写一篇读后感。要求联系实际谈感想，字数450字左右.六年级上册语文第三单元测试卷班别： 姓名： 成绩： 卷面分（3分）第一部分：基础积累与运用（27分）一、读拼音，写汉字。（5分） tin ku w l qin空 考 意二、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分）A 舒适 撕破 缝缝补补 自做自受 B 忧虑 倾听 心惊肉跳 流连忘返C 残疾 茫然 十指连心 怒目圆争 D 竭力 焦黄 兴高彩烈 溜之大吉三判断下面句子说法的对错，对的打“”，错的打“”。（4分）1她是一位最有声望的、德高望重的教授。（ ）2绿山墙的安妮的作者是加拿大的作家蒙格玛丽。（ ）3“天正下着狂风暴雨。”这个句子没有毛病。（ ）4俄国著名作家列夫托尔斯泰的代表作是战争与和平。（ ）四、本单元我们学习了环境描写、人物神态、语言、心理活动等描写。请指出下列各句分别是什么描写。（4分）1树林里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（ ）2她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（ ）3“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”（ ）4她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水（ ）五、把下面的句子换个说法，但不改变意思。（4分）1我被老人诗一般的语言打动了。 2得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行？ 六、在空白处填上合适的内容。（5分）1_，天之道也；_，人之道也。 2不精不诚， 。3小李昨天说借一本书给你，可是今天他又说不借了；明明约好星期天去图书馆，可他又改变主意说改天再去，这时你会用袁氏世范中的警句对他说： 。4君君经常轻易答应同学提出的要求，可是常常办不到，这时你会用老子中的警句：_ 劝告他。5康熙皇帝治国有道，经常微服私访，深得民心，因为他深知_ _七、根据下面描绘的情景，回答问题。（3分）明天就是好朋友的生日了，放学后，陈明向妈妈要钱准备买礼物送给好朋友。可是，妈妈却说同学过生日不应该送礼物。为此陈明很苦恼，不知道该不该为同学送生日礼物。我认为： 我的理由： 第二部分：阅读积累与运用一、阅读马戏下面短文，回答问题。（15分） 当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天，终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：他们有8个在12岁以下的小孩。他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象，今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。 他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩着光荣勋章的骑士。”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。”卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票？他神气地回答：“请给我8张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。”售票员开出了价格。这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱？”售票员又报一次价格。这人的钱显然不够。但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏?我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上(事实上，我们一点儿也不富有!)，他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的!”这人当然知道原因。他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖，泪水忽然滑落他的脸颊，答道：“谢谢，谢谢您，先生。这对我和我的家庭意义重大。”父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。1文中“孩子的父亲”心情有哪些变化？从文中用找出相应句子，读一读，再填空。（3分）排队的时候：_ 发现钱不够的时候：_有人帮助的时候：_2第段“这人的钱显然是不够的”依据是什么？请用波浪线画出有关句子。（2分）3“我”的父亲在发现别人窘境时，是怎么做的？请用“”画出有关语句。（2分）他这样做，而不是直接把钱送出去，是因为：_ _（2分）4第段“这对我和我的家庭意义重大”，联系前文，你能体会为什么看马戏对这个家庭意义重大。（3分）_5第段，我们没有看成马戏，却又说：“没有徒劳而返”，你认为他们得到的是什么？（3分）_ 二、阅读下面短文，回答问题。（15分） 我今天走上写作这条路，并且有一点成绩，便时常感念我高中时代的一位老师王雨苍先生。高中二年级时，我的学业与操行（xng hng）都是学校的劣等分子，几乎到了教师都放弃我的地步，甚至被记了两次大过、两次小过，被留校察看，赶出学校的学生宿舍。学校担心像我这种顽劣分子，可能影响到其他住校的学生。幸好当时我的老师王雨苍先生一直没有放弃我，时常请我到教师宿舍吃师母亲手做的饭，永远在我的作文簿上给我一百分，并且在他请假的时候，叫我上台给同学上国文课。他还时常对我说：“我教（jio jio）了五十年书，第一眼就看出你是会成器的学生。”老师对我反常的好，常引起同学的嫉妒，并且使我常在深夜反省（shng xng），不致在最边缘的时候落入深渊。我不敢再坏下去，其实不是我真的好，而是我敬爱他，不敢辜负他，不敢令他失望。毕业那一天，我跑去问他：“为什么所有的老师都放弃我，您却对我特别好？”他说：“这个世界上，关怀是最有力量的，时时关怀四周的人和事，不仅能激起别人的力量，还能鞭策自己不致堕落。我在当学生的时候正像你一样，是被一位真正关心我的老师救起来的”现在离开学校已经几十年了。王雨苍老师早已过世，但他给我的启发是永久的，他的身教是永远的。这么多年来，我时时关怀周围的人和事，并且同情那最顽劣、最可怜、最被社会不容的人，实际是激发了我写作的最大力量。就在高中毕业那一天，我已经立志要有一个关怀的人生，并且一直深信：“在这世界上，关怀是最有力量的。”1给短文写上题目，写在文前的横线上。（2分）2给文中带点字选择正确的读音，划上横线。（3分）3本文写了一件什么事？（3分） 。4把王雨苍老师时常对“我”说的那句话画上“ ”，并说说这句话表达了什么？（1+2分） 5“在这世界上，关怀是最有力量的。”说说这句话的含义。（2分） 6结合实际，写一写你得到别人关怀或关怀别人的事。（2分） 第三部分：作文积累与运用（40分）题目： “说谎”了提示：1、横线上可填爸爸、妈妈、老师、同学等其中一个。2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是为了让“我”能够心安理得地来看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你的身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学、老师曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇文章。六年级（上册）第四单元自测题班别 姓名 成绩 卷面分3分第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、读拼音，写汉字。（5分）jng yng ji jun d（ 枯 恋 目 二、读句子，给带点的字选择正确的读音，画上横线。（3分）1在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁(pin bin )舟。2木舟上满载(zi zi )着我们的希望。3他已经将自己的生命转(zhun zhun )化为另一种东西。三、把下面的词语补充完整，并按要求归类（只写编号），再各写一个课内外积累的同类的四字词语。（6分）和（ ）可亲 鼠（ ）寸光 垂头（ ）气流连忘（ ） 世外桃（ ） 夸夸其（ ）含有赞许的： ； 含有批评的： ； 四、请写出下列句子所运用的说明方法。（4分）1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（ ）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）3.它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（ ）4.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（ ）五、判断下列说法是否正确，正确的画“”。（5分）1“博物馆展出了两千多年前新出土的文物。”这句子没有语病。（ ）2“竭泽而渔”这个成语故事告诉我们不能只顾眼前利益，不作长远打算；而应该从长计议、合理规划。 （ ）3“改善生活，改进方法，改变面貌”这三组词语搭配不正确。 （ ）4通过学习狼和鹿的故事一文，我们应从中警醒，保护环境，维护生态平衡。 （ ）5“雄鹰 、保贵 、圣洁 、摇望、滔滔不绝”这些词语中有错别字。（ ）六、仿写句子。（2分）印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。 七、按要求写句子。（7分）1写一句环保宣传标语： （1分）2