弹力-弹簧测力计-练习题演示教学.doc

义务教育教科书（五四学制）物理 八年级下册 第六章 力和运动第二节 弹力 弹簧测力计 练习题基础训练1弹性是指物体受到力发生_，不受力时又恢复到_的_。例如：橡皮筯受到_被拉长，当这个力撤去后，橡皮筯就会复原。2塑性是指物体受到力发生_，不受力时不能_到原来形状的特性。例如：我们手中的_，被手捏了后，当手不再作用时，它也不能恢复原状。3弹簧的_是有一定_的，超过这个限度也不能复原。在弹性限度内弹簧受到的拉力越_，弹簧的_就越长，_就是根据这个道理制作的。4物体由于发生_而产生的力叫做_。5使用弹簧测力计应该注意哪些问题？请你来告诉大家！6关于弹力的说法正确的是（ ）A只有弹簧、橡皮筯才能产生弹力B只有物体发生形状变化就会产生弹力C弹力的大小只跟物体形状变化的程度有关D任何物体都有一定的弹性限度，因此弹力不可能无限地大7下列不是弹力的是（ ）A重力B绳子对重物的拉力C绷床对小孩的向上的力D沙发对人的力8关于弹簧测力计的认识，正确的是（ ）A弹簧测力计上的测量限度就是弹性限度B弹簧测力计的刻度是均匀的，因为弹簧的长度跟受到的拉力成正比C弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，这就是弹簧测力计的原理D弹簧测力计是用弹簧做成的，因此就可以用弹簧来测量力9利用弹簧测力计来测量力的大小，它利用了力的作用效果中的（ ）A力可以改变物体的运动状态B力可以改变物体的运动速度C力可以改变物体的运动方向D力可以改变物体的形状10使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ）A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B使用前必须检查指针是否指零C使用前，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D使用时必须注意所测的力不超过测力计的测量限度11使用弹簧测力计前，应来回拉动几下它的挂钩，目的是（ ）A看每次指针是否都能回到零刻线B看弹簧是否有良好的弹性C看弹簧是否有与外壳相碰、伸缩不灵的现象D看以上三点是否都符合要求12如下图所示，弹簧测力计的测量限度和分度值分别是（ ）A测量限度是5N，分度值是02NB测量限度是5N，分度值是01NC测量限度是5N，分度值是05ND测量限度是10N，分度值是05N13如下图中，弹簧测力计的读数是（ ）A405NB410NC420ND450N14下列哪种测量工具是直接用来测力的（ ）A天平B案秤C弹簧测力计D杆秤15几个同学用同一个弹簧拉力计比试臂力，如下图所示，结果每个人都能把手臂撑直，则（ ）A臂力大的人所用拉力大B手臂长的人所用的拉力大C体重大的人所用拉力大D每个人所用拉力一样大16弹簧测力计的弹簧断了，拆去断掉部分，把剩下的较长的部分仍装在原来的弹簧测力计上，调零后，再用它测力，结果会（ ）A测量值仍和实际值相等B测量值比实际值大C测量值比实际值小D无法判断17如下图所示。小平同学用已凋零的弹簧测力计测量物体的重力时，误将物体挂在了挂环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是50N，则物体的重力（ ）A一定等于50NB一定大于50NC一定小于50ND不一定小于50N能力提高18下列物体发生了弹性形变的是（ ）A用手捏橡皮泥B自行车的座板坐久了与新的时候不一样了C玩弹弓时不小心把橡皮筯拉断了D王强同学锻炼身体时用力拉的弹簧健身器19如果用F表示拉力，用L0表示弹簧长度，用L表示弹簧伸长后的长度，L表示弹簧受拉力后的伸长量，则（ ）AF与L0成正比BF与L成正比CF与L成正比D以上均不对20弹簧测力计的刻度是_的，这是因为在弹簧测力计的测量范围内，弹簧的_跟受到的拉力成正比。21现在有甲、乙两根性质完全相同的弹簧，用甲来做实验，测得弹簧上所挂砝码重量与弹簧伸长量的关系如下表所示：请根据要求回答出下列问题：（1）用乙弹簧做弹簧测力计，测量限度是_。（2）为什么只能用乙弹簧来做弹簧测力计而不能用甲来做？22如下图所示，三幅图的现象共同说明：_。23如下图所示的弹簧测力计：（1）测量限度是_，分度值是：_。（2）该弹簧测力计_（填“能”或“不能”）马上用来测量力的大小。如不能。应进行的操作是：_。24如下图所示，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中。用手轻捏厚玻璃瓶，观察到：细管中的水面_，这说明：_上述实验采用的研究方法是：_25如下图所示。小明使用弹簧测力计测量一物重的结果。（1）该物体的质量是多少?（2）用该测力计能否测量质量为300g物体的物重?（g=10Nkg）26有关人员研究表明：头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁组人的头发能承受的拉力最大，平均约172N，30岁组的平均约15N，40岁组的平均约138N，60岁组的平均约095N，10岁组的平均约084N。根据以上信息，在下面的方格纸中描点画出变化曲线图。27如下图所示是一个弹簧测力计，请你用十分简洁的文字为它写一份使用说明书。28小明想用圆珠笔中的一根“压簧”（受到压力长度缩短的弹簧）制作一个弹簧测力计，请你帮小明找出需用的材料，写出（或画出）制作方法。探究创新29给你几个已经知道质量的钩码，请你再选择二至三种辅助材料，利用我们常用的橡皮筯制作一个橡皮筯测力计来，说出你会怎么做？然后用它测量我们常用的钢笔、文具盒等的重量，再用弹簧测力计测一测，看有没有出入？30小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如下图所示实验装置记录了相应实验数据如下：（1）这项研究在实际中的应用是_。（2）分析实验数据你可得到的结论：_。（3）小华作出了如下图的A、B、C三个图象，其中正确的是_（填序号）。31阅读探究无处不在的弹簧在我们的日常生活中，弹簧形态各异，处处都在为我们服务，常见的弹簧是螺旋形的，叫螺旋弹簧。做力学实验用的弹簧测力计、扩胸器的弹簧等都是螺旋弹簧。螺丝弹簧在拉伸或压缩时，都要产生反抗外力作用的弹力，而且在弹性限度内，形变越大，产生的弹力也越大。除了螺旋弹簧外，还有板簧、扭簧等。形形色色的弹簧在不同场合下发挥着不同功能。（1）测量功能利用在弹性限度内，弹簧的伸长（或压缩）跟外力成正比的这一性质可制成弹簧测力计。（2）紧压功能像夹衣服的夹子，圆珠笔、钢笔套上的夹片都利用弹簧的紧压功能夹在衣服上。（3）复位功能弹簧在外力作用下发生形变，撤去外力后，弹簧就能恢复原状。很多工具和设备都是利用弹簧这一性质来复位的。人们利用这一功能制成了自动伞、自动铅笔等用品，十分方便。（4）振动发声功能当空气在口琴、手风琴中的簧孔中流动时，冲击簧片，弹簧振动发出声音。（1）在弹性限度内，弹簧的形变越大产生的_。（2）你还能举出弹簧具有下列功能的例子吗?（各举一例）紧压功能_，复位功能_，振动发声功能_。（3）挂锁中也用到了弹簧，如下图（a）、（b）展示了挂锁的工作原理。说说看，挂锁是怎样工作的?义务教育教科书（五四学制）物理 八年级下册 第六章 力和运动第二节 弹力 弹簧测力计 练习题 参考答案与提示基础训练1弹性形变；原来状态；特性；拉力2形变；恢复；橡皮泥3弹性；限度；大；伸长；弹簧测力计4弹性形变；弹性51要先认清测量范围和最小分度值；2所测的力不能大于弹簧测力计的测量范围，以免损害弹簧测力计；3使用前，如果弹簧测力计的指针没有指在0点，应该调0；4使用前还要先来回拉几次，以防止卡壳。6D7A8C9D10A11D12A（提示：弹簧测力计的测量限度是其能测量的最大力的数值。分度值则是相邻两刻度线间表示的力的数值。）13C14C（提示：天平、杆秤和案秤都是测量质量的工具。）15B（提示：弹簧伸长越长，其受到的拉力就越大。）16C17C（提示：本题中弹簧测力计的示数。）能力提高18D19C20均匀；伸长21（1）50N（2）因为甲在测量过程中已经超过了弹性限度，弹簧已经被破坏。22弹力是由于物体发生弹性形变时产生的。23（1）5N；02N（2）不能；调零（提示：未调零的弹簧测力计是不能直接用来测力的。）24上升；玻璃瓶发生了弹性形变转换法（提示：研究物理问题的方法很多，如控制变量法，等效替代法和模型法等。本题采用转换法把微小形变“放大”，这样将不能直接观察的现象转换成可直接观察的现象。）25（1）由图可知物重，依据得（2）质量为300g的物体重用该弹簧测力计能测这个物体的重力。（提示：解题时要注意从图片中获取信息，在判断测力计是否能测某物重时要看被测物重是否超过测力计的量程，若超过其量程则不能，否则能够测量。）26如下图所示27（1）使用弹簧测力计时，所测力不能超过5N（2）弹簧测力计在使用前要轻轻来回拉动几下（3）在称量前要将指针调到零刻线（提示：认真观察所给弹簧测力计，看清它的量程，然后根据弹簧测力计的使用注意事项用简洁的语言列出几条。）28可参考课本中弹簧测力计的制作方法。探究创新29（略）30（1）弹簧测力计（2）在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比（3）B（提示：表中第一个数据表明弹簧原长为2cm，第26组数据可得：而第78组数据可知：拉力超过245N时弹簧不再伸长，由此可得（2）的结论。）31（1）弹力越大；（2）夹衣服夹子；自动伞；水壶（其他合理答案亦可）；（3）当U形环压下时，右端的弹簧被压缩，对U形环有一个向上的弹力，由于左端的卡口在压下时被控制栓卡住，所以U形环不能上弹，锁处于闭锁状态。当要是转动控制栓时，锁定杠杆上橇时，U形环左端的卡口被放开，U形环在弹簧弹力作用下向上提起，锁被开启。