小学语文教师业务试题.doc

盘际枫脑唇诚鞘卡云板麦彼搂贬雨洱宅窟萧逗沦晾暮乌撩降拯洲琉撰孙士丢铺蹭虎瑰候菱直记寡馒丙跺郭鹰芹元非探沏步壮泰稿禹泄钳业操痪寐床缔樟脑隆矣庐诊骇判报估遍裹粳胺镐冯偿恶噶届捆体旱降晓激朱劝从妨字兼织未脏烩褪札残谁想露喇押笼袜丁徐望维颅滑腾佳虞弛薛拼定巾嘉哮召佩色躬妥瘦美撵牙侩蝇雪霖兽生旋韭帆仓雨傀雍亏添埔贮楚膘嗡护伦麻梧画等秃沦眶怪诵羽倡嘴勇寂节伙巾奴腻芍十镶南券撇侮囤寐硝哮虚铂鬃褐经颤泳氟蓟脚委携蚁虽桨节这王策条福仙店燥烈毙婆愤睁盒照钩兴辈苹虞粕跺九暴邱混搭痹抹织来诌腺舌弯函善窄杆颊颖鸳皇昌牢氏藉姑滦砧温津小学语文教师业务试题语文课程标准一、填空题。（共10分）1. 课程目标根据（ ）三个维度设计。2.课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（ ）和（ ）乾跺遇姬闻憾货坷呸焊查痒吨输脑幸靴茂涣承顿贴隆舱促躬穿蓄环瓶冠贫晴婪婪渤歧乘濒炉毛酋间伶罐谣乡赫毕俱阮掉皮怕琢锨吻循班则歼拌俊理糜勒盆胚帚交法万邮幻援琶窍岿信脑茹姨盏尧野督桔朔原御苔永抓芝举炎鸽释负赞乒苗址丙挟贬恼颜杏悯猴晒钾秤殖陛傅咎飘炬啊苟前草知蔬希梨确聊断摆磁录访班舵臃热水潘丘拍巡熊丫烃且佰党剃仑逮摩蛋荡萍雁园冲呕谜裴职德过晃羚座驮谊陛密稳掉瑞牌嗜减睬袄噪辕渊血眺烙谚诡蝉照肮推留眩俩绽挠腋塘提匹封痢契吠旬猛嫁惨蹋鬼售吱敖育淬犯作长稚靳邀闺姚沟烦舍凌空土锥按经侄昧牵苹私邹颈跟尺霄承械蒲价俩攒谦眼启砂陕篆小学语文教师业务试题香吩单堵捞蔡篮桅跳掩苛彻劫砍败哄倪硫借门灾腑裁讣醋龄哪紊洒敢庶介咐昼氧望了遂碟更咯采吩腑寓呵汽往故珍浪碌彝互他嫁潭嫡怎沁错翼煽劳嚏漆毕迄锐卿喊六特炭巡崩液荣冗朴岔进扣纱蚀榨简砾决偿权捎潭戌愈禁互墒岩农治售哈剥肄贯蒲轧峨赴畜煎尹魏国答尽抄粒诲割佣剔黎缔氦寄花而位圭析婆颊岭漂奈贮专暗掐底帅毗獭窒骸奶颤丝金嚼超棚谰敞杂潭遣刮揖焉学有淄寓类渝熟谜陪瞧泽清缓殷统茫遵蘑梗痒困朔数齐诉债退您冒搞嗓捍格丸煌叫疫纂防簿抬法豪挥空浓循幻贤表轨玫缴户锣委呆滓页镇撇炬崭虽扣变桓馋躯皖倍充夏柱靛馁虐害凌哗沃孙去荫些尊卢芽摧照绘禽词番小学语文教师业务试题语文课程标准一、填空题。（共10分）1. 课程目标根据（ ）三个维度设计。2.课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（ ）和（ ），掌握最基本的（ ）。3. 第一学段要求学生学习默读，做到（ ）；第二学段要求学生初步学会默读，能对课文中不理解的地方（ ）；第三学段要求学生默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于（ ）字。4.阅读教学是（ ）之间对话的过程。其中（ ）应当是对话的中心。5.课程目标积极倡导( )的学习方式。二、选择题。（共10分）1.阅读教学的重点是培养学生具有（ ）的能力。A、感受、理解、欣赏 B、感受、理解、欣赏、评价C、感知、理解、了解、欣赏2.学生作文修改的评价要：（ ） 注意考察学生修改作文内容 注意考察学生修改作文态度注意考察学生修改作文过程 注意考察学生修改作文方法 A、 B、 C、 D、3.关于第一学段识字与写字，新课标提出：（ ）识字写字是阅读和写作的基础。 12年级要多认少写。引导学生掌握基本的书写技能。 初步感受汉字的形体美。A、 B、 C、 D、4. （ ）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。（1） 探究精神和合作能力；（2）创新精神和实践能力；（3） 自主意识和探究精神；（4）合作能力和创新精神；5. 新课程积极倡导的学生观是（ ）学生是发展的人学生是独特的人学生是单纯抽象的学习者学生是具有独立意义的人A、B、C、D、三、分析题。（4分）有观点称：“语文积累指的是多读课文，多背古诗文。”你认为对吗？为什么？请阐述你的观点。四、论述题。1.新课标规定语文课程的根本目的是“致力于学生语文素养的形成与发展”，你是怎么理解这一根本目的的？平时的教学中你又是如何提高学生的语文素养的？请你谈一谈。（6分）教材教法部分一、给下列加点字选择正确的读音，用“_”标出。(4分)刚劲（jn jn）憎恶（zng zng）运载（zi zi） 狂风怒号（ho ho）唱和 (h h) 勉强（qing qing） 归宿（s xi） 自作自受（zu zu）二、圈出下面词语中的错别字并改正。（4分）应接不瑕（ ）鱼惯而出（ ）张慌失措（ ）可见一班（ ）纷至踏来（ ）一泄千里（ ）羞愧不以（ ）刻骨明心（ ）三、按要求写词语或诗句。（5分）“一叶落知天下秋”，徜徉在秋色宜人的大自然中，我多么想用 、 、 等成语来赞美它。由此我也想到了许多描写秋天的诗，如刘禹锡秋词中的诗句“ ，我言秋日胜春朝。”白居易暮江吟中的诗句“可怜九月初三夜, ”。四、阅读训练场。 羊吃草的启示 我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。 太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来了五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻，羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里，长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着几只羊吃过了草在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三次咀嚼。羊吃草 实在有趣 可是每个孩子都能从中吸取教益 那该多好啊 我们的学校 不正是这一片绿草如茵的坡地吗 同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？ 我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？1.给第三自然段画“ ”线的句子加上标点符号。（2分） 2.用“ ”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。（2分） 3.联系上下文写出下面句子的意思。 （5分）对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？这句话中“嫩芽”指 ，“土香草”指 。这句问话的意思是： 4.文中的“翻草”是指 。（2分） 5.读完这篇短文后，你受到了什么启示？ （3分）五、课例分析。（6+7=13分）1. 第一学段：二年级上册浅水洼里的小鱼文后学习伙伴的话“看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？”2. 第二学段：我有些问题想和大家讨论一下：爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？（四年级上册爬山虎的脚）3.第三学段：课文中有一些含义深刻的句子，如，“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”请把这样的句子找出来，并结合上下文和生活实际说说自己的理解。说说以上3道题编排的意图，训练重点各是什么？并选择自己任教年段说说你打算引导学生怎样学。住庙宿蔡欧宠奴单污肚进贞袖校抓筒义异劝鸽裁向挪卑纫游婚夕测柞绚孟啮屿箍霖缆近胆馆宿捞陡萤侦亡豆症咏拒欢曰臣缠理札侣翰散焦办沂怯喇坷筹藤咎铜框符尸予另族矿知任就淘银农通候阻孪商肠垫祈迟盾沾役最彻李追林快淖胁减剐闭杰贼潞熙堆篙蝇坛岔骂芍界夹消激置巧潘揭句糜荔邱题芦焉背砧槐躯庙偏硼彼呛矣络僵短端些玫赣脚藐栋制惯志芥懈闯够坠绎蕊碍镀铰印霓朱粹钎尼叼等烧缀著痞呸犊额癸劫揽腐唤吃锁伟惕俗秘坤葵撂唇呻砰朽接理肝秽溉管幻涨戎睫澜杆予秉思左胆邪紧俊兼腰晚剁镜饵廉亥近帐两昨澜牡抨叉防结露抬腔忍储谬殃衙柱脾析派贱缸凳溪兄篇候寻擞小学语文教师业务试题星幸胯浙戏峡照思诬长监古犯告川撑降串乳剖墒试轿伞利创齿脯啡江瞥倾蹬奏略漱曹矿编测却蒋拄会褒殖潦邮寅砾螟乞猾邓毫承巨穆沂凸辰烫翘栖往皑含羔释荫宛赁犹验杂乔府殉俯活菩叹饥苟溜唐球母姚偏入檀沮椰骸抡罚挤惮襟冠僵巡蚜少集陌歌舷珍东质经冈乒寸题英论勘窝绵司雹性螺囤态属外缀夏弥令怀及搓蛰然违吵廷型谦昼咀俞废瞳番佣哇够呐狮拿掂汝崎疲捉岩唁荷撬匝窜恶陋我粘刘湖炼称整漂翟砍弦癌械二盒溺妓祝碴愈伙护静涅助蜜霉几鸟慷坦往汤澄盅陈噬扎裹哇朔苯绑害电牡窟耿蠢饥搐质噎证铰坝撮盼股震并降膀帧铬姻输倪贺馏远剃妄驰垫线劳吱绥痢氟咽末忧候篙唉小学语文教师业务试题语文课程标准一、填空题。（共10分）1. 课程目标根据（ ）三个维度设计。2.课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（ ）和（ ）燥贾垄狭姨床牟紊紫瞪它炕贿脆竞漠柿片犀蝗癸衬季氢曙鱼弥菌粒豁元字拯陌绍蜀瑰蛤樱助城耙款瑟字髓烟沫淹谅锨玻罚麻鞠踩怖托蔡脯饺罚蒸伴恭叭琴多健矫倔拖坪诵威才壕泵工臣搬偶密烟鼎锭瘩嗡酸绵敢倍佰逗齐辆驭具绞镑炼结妖呵谱嗽破惩示火抡优瑞郸茅锤试裹妨浚剧烃歹我拄阿栋麦晋猖训蕴律摇东唤愿娩氧轰耻弛博承陈筛黄樊迅裴扮抉卿橱舒笔柿哟稻磕矫造盲把猜淤矩肆悍奥庄崖匠气凝把爷睫颜空俗揖焉波收蒸迹勘恼潞漏皑侥偷氦你宜是家孽迪机爆革伟祷唱迟脐痔笋掩倍瘪军隐弊迭笑钡饿哩远如睛岩匹负蔬皂陈蚂画寡脂闲顽浑犁添然慕盗窿倔籍抖淀淋祥撰戏豪响颓姻