狼牙山五壮士.pptx

第1页1、图上画是什么地方？在祖国哪里？、图上画是什么地方？在祖国哪里？2、五壮士是哪五位？、五壮士是哪五位？3、主要讲是什么事？、主要讲是什么事？4、题目中哪个字最能表达他们精神？什、题目中哪个字最能表达他们精神？什么精神？么精神？我知道我知道第2页巍巍燕山高，潇潇易水寒，巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山。英雄五壮士，威震狼牙山。图片交图片交幻灯片幻灯片 2流流历史背景历史背景课文分析课文分析第3页晋察冀晋察冀第4页马宝玉马宝玉葛振林葛振林宋学义宋学义胡福才胡福才胡德林胡德林第5页这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班五个战士，为了掩护群众和连队转七连六班五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最终把敌人引上移，诱敌上山，英勇杀敌，最终把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖故事，表现了五壮士狼牙山顶峰，英勇跳崖故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲革命精神和英雄气概。革命精神和英雄气概。第6页 豪壮勇敢不怕死豪壮勇敢不怕死精神和英雄气概精神和英雄气概第7页课课文文朗朗诵诵1、正确朗诵，倾听正音。、正确朗诵，倾听正音。2、生词交流，互帮互学。、生词交流，互帮互学。3、理清脉络，叙述次序。、理清脉络，叙述次序。接收任务接收任务（）（）（）跳下悬崖跳下悬崖 痛击敌人痛击敌人引上绝路引上绝路顶峰歼敌顶峰歼敌第8页 认一认，读一读认一认，读一读日寇、龙王庙、转移、掩护、任务日寇、龙王庙、转移、掩护、任务葛振林、大吼、满腔怒火、抡、绷葛振林、大吼、满腔怒火、抡、绷全神贯注、崎岖、横七竖八、尸体全神贯注、崎岖、横七竖八、尸体棋盘陀、悬崖绝壁、斩钉截铁、热血沸腾棋盘陀、悬崖绝壁、斩钉截铁、热血沸腾居高临下、坠落、粉身碎骨、雹子、仇恨居高临下、坠落、粉身碎骨、雹子、仇恨嗖、眺望、抬头挺胸、豪迈、共产党嗖、眺望、抬头挺胸、豪迈、共产党惊天动地、气壮山河、坚强不屈惊天动地、气壮山河、坚强不屈第9页学习第一部分：接收任务学习第一部分：接收任务朗诵课文第一自然段朗诵课文第一自然段说说五位战士在什么情况下接收了什么任务？说说五位战士在什么情况下接收了什么任务？哪些词语突出了日寇猖狂？说说对这些词语了哪些词语突出了日寇猖狂？说说对这些词语了解。解。第10页 日本侵略军为了扑灭中国共产党领日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下抗日武装力量，反抗日依据地进行导下抗日武装力量，反抗日依据地进行了疯狂扫荡。对依据地人民屠杀非常凶了疯狂扫荡。对依据地人民屠杀非常凶残。比如，残。比如，1943年年9月，日军对晋察冀月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月边区北县区进行了三个月秋季大扫荡秋季大扫荡，仅三个月时间，日军残杀我人民，仅三个月时间，日军残杀我人民6674人，烧房人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜万斤，抢走耕畜19300余头，毁农余头，毁农具具172600余件，使北岳人民受到了严重余件，使北岳人民受到了严重损失。损失。返返幻灯片幻灯片 10回回第11页第一个词是第一个词是“集中兵力集中兵力”，第二个词是，第二个词是“大举进犯大举进犯”。这两个词是和六班英勇歼敌对比写，敌人人这两个词是和六班英勇歼敌对比写，敌人人数非常多，六班只有五个人，更能突出五壮士数非常多，六班只有五个人，更能突出五壮士勇敢不怕死。勇敢不怕死。第12页学习第二部分：痛击敌人学习第二部分：痛击敌人马宝玉从容地指挥战斗，让敌人走近了才马宝玉从容地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打。葛振林打一枪就大吼一下命令狠狠地打。葛振林打一枪就大吼一声，好象细小枪口喷不完他满腔怒火。战声，好象细小枪口喷不完他满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出满身力气。胡德林和胡福这两个小好使出满身力气。胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧，全神贯注地瞄准敌人战士把脸绷得紧紧，全神贯注地瞄准敌人射击。射击。“从容指挥从容指挥 大吼一声大吼一声 抡一个圈抡一个圈 脸绷紧紧脸绷紧紧 全神贯注地瞄准全神贯注地瞄准”这些词语表达了什么？这些词语表达了什么？表达了五位壮士英勇顽强以及对敌人仇恨表达了五位壮士英勇顽强以及对敌人仇恨第13页学习课文第三部分：引上绝路学习课文第三部分：引上绝路这段话中这段话中“绝路绝路”是什么意思？是什么意思？第14页提问2第15页 为了不让敌人发觉群众和连队主力，班为了不让敌人发觉群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声长马宝玉斩钉截铁地说了一声走走!带头向带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路后面。他们知道班长要把敌人引上绝路4、“热血沸腾热血沸腾”是一个什么样情绪是一个什么样情绪?5、战士们在班长做出决定之后，为何会热血沸腾、战士们在班长做出决定之后，为何会热血沸腾?6、战士们是怎么知道班长要把敌人引上绝路、战士们是怎么知道班长要把敌人引上绝路?1、对生与死抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来？、对生与死抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来？2、“斩钉截铁斩钉截铁”是什么意思是什么意思?3、战士们和班长想法一致吗？从哪能够看出来？、战士们和班长想法一致吗？从哪能够看出来？第16页 对这两句话了解？对这两句话了解？这两句话表现了五壮士为保护群众和连这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，队主力，_决心和决心和_精神。一精神。一个个“走走”字，铿锵有力，掷地有声，表达出字，铿锵有力，掷地有声，表达出班长班长态度之态度之_、决定之、决定之_，饱含着，饱含着五壮五壮士士_斗志斗志和和对人民对人民_爱爱，表现出，表现出高尚高尚_精神精神。第17页 对这两句话了解？对这两句话了解？这两句话表现了五壮士为保护群众和连这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，队主力，坚定不移坚定不移决心和决心和不畏牺牲不畏牺牲精神。一精神。一个个“走走”字，铿锵有力，掷地有声，表达出字，铿锵有力，掷地有声，表达出班长班长态度之坚定、决定之果断态度之坚定、决定之果断，饱含着，饱含着五壮五壮士高昂斗志士高昂斗志和和对人民深切爱对人民深切爱，表现出，表现出高尚自高尚自我牺牲精神我牺牲精神。第18页学习第四部分学习第四部分:顶峰歼敌顶峰歼敌齐读第四段，边读边想象五壮士英齐读第四段，边读边想象五壮士英勇杀敌场面。勇杀敌场面。第19页文 1抢抢夺夺插插举举喊喊 下面这段话哪几个动作表现了下面这段话哪几个动作表现了马宝玉英勇无畏精神？马宝玉英勇无畏精神？第20页文 1 顿时，石头像雹子一样，带着五位顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士决心，带着中国人民仇恨，向敌壮士决心，带着中国人民仇恨，向敌人头上砸去。人头上砸去。把石头比作把石头比作“雹子雹子”说明石头砸下非常说明石头砸下非常 ，非常非常 。这句话充分表达出五壮士。这句话充分表达出五壮士 决心和与决心和与 英雄气概。英雄气概。迅猛迅猛有力有力英勇杀敌英勇杀敌敌人血战到底敌人血战到底第21页学习第五段：英勇跳崖学习第五段：英勇跳崖请同学们请同学们 饱含深情朗诵第五段。饱含深情朗诵第五段。我想读完后会有一个词跳入你脑海里，我想读完后会有一个词跳入你脑海里，是哪个词？是哪个词？英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、英勇壮烈、视死如归、宁死不屈、第22页提问3第23页 同一个任务，课文里为同一个任务，课文里为何说两次胜利完成？何说两次胜利完成？五位战士即使安全了，不过连五位战士即使安全了，不过连队和群众安全并没有得到完全确队和群众安全并没有得到完全确保。正是基于这一点，五位战士保。正是基于这一点，五位战士才毅然地放弃了追赶大部队做法，才毅然地放弃了追赶大部队做法，冒着生命危险，把敌人引上绝路。冒着生命危险，把敌人引上绝路。五位战士对路线重新选择，实际五位战士对路线重新选择，实际上是为群众和连队选择了生；为上是为群众和连队选择了生；为自己选择了死。自己选择了死。第24页文中哪些句子表现出五壮士文中哪些句子表现出五壮士跳崖壮烈？从文中画出来。跳崖壮烈？从文中画出来。第25页文 3第26页 日军攻上棋盘陀以后，指挥日军攻上棋盘陀以后，指挥官下令全体日军立定敬礼，向宁官下令全体日军立定敬礼，向宁死不降狼牙山五壮士致敬。死不降狼牙山五壮士致敬。第27页 八路军晋察冀军区授八路军晋察冀军区授予马宝玉、胡德林、胡福予马宝玉、胡德林、胡福才才3烈士烈士“模范荣誉战士模范荣誉战士”称号，授予葛振称、宋学称号，授予葛振称、宋学义义“勇敢顽强勇敢顽强”奖章奖章第28页在五勇士坚守在五勇士坚守棋盘坨主峰顶建棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔立了纪念塔，塔为五角形，共五为五角形，共五层，高十余米，层，高十余米，塔真正面有聂荣塔真正面有聂荣臻手书臻手书“狼牙山狼牙山五勇士纪念塔五勇士纪念塔”九九个红色大字个红色大字。第29页 1、面对着英勇跳崖、面对着英勇跳崖五位勇士，面对着汉五位勇士，面对着汉白玉纪念碑上那金色白玉纪念碑上那金色大字，今天你想说大字，今天你想说些什么，请同学们书写些什么，请同学们书写下来。下来。2、请同学们放下笔，、请同学们放下笔，读一读面对着五勇士，读一读面对着五勇士，面对着纪念碑你想说话。面对着纪念碑你想说话。第30页 中国人民为有这么中国人民为有这么英雄儿女而骄傲，巍巍英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜见是中华民族不可战胜见证。证。返回返回第31页