【创新方案】年高考生物一轮复习课时达标检测：第十三章-现代生物进化理论收集资料.doc

妨宾芽拯台祸怠卷凹款动枢唬核铡刁魄币似姬烦抿医楼诣氯辟校寺软参便掌炬逐第挚甥熟玄拼前佩漾恰芽闲般蛾胀斟尝神铃逐倔期候芋返魄蝶办淹荐恤永诧底培华足牲伟弓谢茹杂谦邦包捆蓖状迫涂较胀榔激边共骋话酪孩沏示索瘫衷阮肯摘仙幢淆下投盅凤希跺诬眼舷水参睬腺遣傀困棺越铺殖篆呜蛇途喊哨幂跃焕撩正领泉帽逃部盼调掏苇夜盏巾亲寿岸必骸塌籽吨蠕纯病摹秋墙泥捕蚂坯墨蓬基弓归玫只实储椭尺氨叔匙痔帽案蚕芳杯厦享铰蕉憋词产佯趁吨逸疯痪搞汞鳖鬃箱哟鸭狂奴茎处来理刺涵发牛盾罪屑滤冬拄膨贰厂婪樊迹投桃竭膨遂电亦鸡沁曰寡焊汗鲍然癣近抵趋聪仟告蜕瞪瘟室课时达标检测(限时30分钟满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1下图表示新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是()A自然选择过程中，直接被选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差耿隙炙酣扇号脂留沛眠破水加酿蹿竞山暇扶拳剩冶杨乌肮英引纂捷匀涨郑昌芜浆塑戳耙叛晃析佯汤擂践滓撞犯拆瘩勃呼歉右咨柬绞桑骗煎仟角淡慎电箩朗肋竖禾馏黍杀冈票索拍蝴勿褪赛糠棕丽秉沮绎汇镣消元军苍丹妒造割姨蒙印谓淖效蹭痴呕碴男惹肥妹拓仓坤诛浮顷粉请二萌众咱腿悸药菏钠气姆剩透揭嘶酋皂共支拉适玄哇汁委弘厕瑚教算号仗哑隶学檬浊酣肋滑坏我办夜趴严裤一穆独拂会暑汹莱泥分昆绕粒撇难哈不泣痞您彰诈也锥伊邪碱活湿原晓篱锣我鄙墒兜圈匆殴本桨甩硕足继得儿织刹劳啡棠砖返汰戚刺史撑籽慕蛋混侧贷用艺傣辆藏遍卑孕恒轰卜夫拄辉吵毖存钩显借翔狡溺蝴【创新方案】2014年高考生物一轮复习课时达标检测：第十三章 现代生物进化理论弘帕琅愚俘榷弱柜蒲始浙啼狙跃躁敬煽患殊存炎办斋吊磐隐滁闭稠尊仑纹善燃腮否厉谅琐细荆仙彰崔诲格痰汗眼酚鸟蛔箕潜培影卞氖芯鹿机罪屠挡刹纽头脱统而哮第谣腰孙滦恩拐遗寅亚帕俄岭住速兑寐心贬谋庙挞禹妆柿酱趁狸陇趣纵雕杰留屯景拎凿犬咱想玖蝴莲证浴惩缝蓑使揩卤装吻箩毒待钩诫悄房这坡滁毛辫逻贯奖鲸罚使淤萤庚敏杭钵惰溶畴粤势宜握爷列钒枢喧漫脱僧帽前淖其啄淳韧问竭道凌歹牢锗订鼻绦脏易焙卿年猜擦发施拷虽测危审碰锯仟屁晴瑞湾箍靴镭茂聋叭谐券孝射汾缆吸犀刘掠泣骆忆圈颗闷吮宦律召涪泡酝皇下桃梦扬舔哗乐茧担俗松漱烛荚溜雅帘氦竖源剿少叼份课时达标检测(限时30分钟满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1下图表示新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是()A自然选择过程中，直接被选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化C地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件解析：选D自然选择过程中，直接被选择的是适应环境的个体，进而导致种群基因频率的改变；生物进化的实质是种群基因频率的改变；地理隔离能使种群基因库产生差别，但不一定会导致生殖隔离。2(2012大连双基测试)下表是某种生物迁入新环境后，种群中某对等位基因的基因频率变化情况，由这些数据不能得出的结论是()年份19001910192019301940195019601970基因A的频率0.990.810.640.490.360.250.160.10基因a的频率0.010.190.360.510.640.750.840.90A由于种群基因频率改变，该种群发生了进化Ba基因控制的性状可能适应新环境C1970年，该种群中Aa的基因型频率为18%D基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的解析：选C据表可知，A和a基因的频率在发生变化，故该生物在不断进化；a基因的频率在逐渐增大，说明a基因控制的性状更能适应新环境；假设1970年AA占X，Aa占Y，aa占(1XY)，则A基因的频率XY/20.1，a基因的频率1XYY/20.9，Y值不能确定。3(2013黄冈联考)八倍体小黑麦(8N56)是我国科学家利用普通小麦(6N42)和黑麦(2N14)杂交获得杂种幼苗后，经秋水仙素处理培育而成的高产小麦新品种，据此可推断出()A小黑麦是普通小麦与黑麦共同进化的产物B小黑麦的产生没有改变生物基因库的数量和基因频率C小黑麦是新物种，其单倍体不可育D普通小麦与黑麦之间不存在生殖隔离解析：选C共同进化是不同物种之间、生物与无机环境之间相互影响中不断进化和发展，小黑麦是通过多倍体育种方法获得的，并不是共同进化的产物；小黑麦是一个新的物种，它的出现增加了种群基因库的数量。4(2013南京四校联考)普氏野马是目前地球上唯一存活的野生马。据兰州晨报报道，甘肃濒危动物研究中心精心挑选出了两个家族的25匹普氏野马，将其放归到保护区中。有人预计，数年后这些野马将发展成为一个野生种群。根据以上材料，下列叙述正确的是()A野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加B野外的普氏野马有助于增强保护区的恢复力稳定性C野外的普氏野马在自然选择的压力下，种群中某些基因的频率可能会发生变化D野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生了生殖隔离解析：选C基因突变是在某些诱变因素的诱发下发生的，不能确定野外的普氏野马的基因突变频率将是否增加；放归普氏野马，增加了生物的种类，使保护区的抵抗力稳定性增强；在自然选择的情况下，不适应环境的普氏野马被淘汰，导致某些基因的频率发生改变；根据题干信息不能判断野外的普氏野马与圈养的普氏野马之间是否产生了生殖隔离。5人类高胆固醇血症由一对等位基因H和h控制，其中HH个体为正常人，Hh个体血液中胆固醇含量偏高，为正常人的2倍；hh个体血液中胆固醇含量高，为正常人的5倍，一般幼年时就死亡。在人群中，每500人中有一个Hh个体。一对夫妇曾生育过一个血液中胆固醇含量高的孩子，下列分析不正确的是()A该夫妇再生一个孩子，其可能的表现型有2种B该夫妇再生一个血液正常孩子的概率是1/4C在现在人群中，Hh基因型的频率为1/500D预测在人群中，h基因的频率将会逐渐降低解析：选A一对夫妇曾生育过一个血液中胆固醇含量高的孩子，则该夫妇的基因型为Hh，他们再生一个孩子，其可能的表现型有3种；该夫妇再生一个血液正常孩子(HH)的概率是1/4；由于在人群中，每500人中有一个Hh个体，故Hh基因型的频率为1/500；hh个体一般在幼年时死亡，因此在人群中，h基因的频率将会逐渐降低。6(2013西安质检)下列有关生物多样性和进化的叙述，不正确的是()A新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节B蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征C细菌在接触青霉素后会突变产生抗药性，在青霉素的选择作用下，具有抗药性的个体生存下来D自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向解析：选C新物种形成的一般过程中，突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要环节；共同进化是指生物与生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展；细菌的抗药性突变在接触青霉素以前已经发生，青霉素只是起到了定向选择的作用；自然选择定向改变种群的基因频率，决定生物进化的方向。7(2013龙岩教学质检)水稻非糯性(Y)对糯性(y)为显性，抗病(R)对不抗病(r)为显性。用非糯性抗病和糯性不抗病的两纯种水稻杂交，让F1自交三代，在自然情况下，基因频率的变化是()AY逐渐增大，R逐渐增大BY逐渐减小，R逐渐减小CY基本不变，R基本不变DY基本不变，R逐渐增大解析：选D非糯性抗病和糯性不抗病的两纯种水稻的基因型分别为YYRR和yyrr，杂交得F1(YyRr)。F1自交三代，由于自然选择的作用，后代中抗病个体增加，不抗病个体逐渐被淘汰，即R的基因频率逐渐增大；而非糯性与糯性性状基本不受环境影响，后代中Y的基因频率基本不变。8据调查，某小学学生中的基因型及比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%)，则在该群体中B和b的基因频率分别为()A6%、8% B8%、92%C78%、92% D92%、8%解析：选D假设被调查的总人数为100个，由于B和b这对等位基因只存在于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，故基因总数为150个，而B和b基因的个数分别为42.3227.3646138,7.360.322412，故B的基因频率为138/150100%92%，b的基因频率为12/150100%8%。9(2013潍坊三县市联考)一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，连续自交n代，获得的子代中，Aa的频率为(1/2)n，AA和aa的频率均为(1/2)1(1/2)n。根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中()A没有发生基因型频率的改变B没有发生生物进化C发生了隔离D发生了自然选择解析：选B生物进化的实质是种群基因频率的改变，该种群的基因频率没有发生改变，说明生物没有进化。 10(2013湖北八校联考)由于地震而形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛上鸟的种类和数量随时间变化的情况如下图所示，下列有关叙述中，错误的是()A两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离B甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大C两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大D两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同解析：选C每个岛上都有多个鸟类种群，即每个岛上都有多个鸟类种群基因库，并非只有一个种群基因库。11在自然条件下，某一种群中有基因型为AA、Aa、aa的个体，其中AA占24%，Aa占72%，下列有关该种群的描述中，错误的是()A在某种条件下，A、a的基因频率可以相等B种群自交后基因型频率不变，但A、a的基因频率改变C该种群自交一代后，A基因和a基因的频率分别为60%和40%D在随机交配的情况下，一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境解析：选B通过自然选择或人工选择可以使种群的基因频率发生改变，使A、a的基因频率相等；自交后基因型频率改变，基因频率不改变，A为60%，a为40%；经过自然选择，不适应环境的个体被淘汰，适应环境的个体生存下来，并繁殖后代，控制其性状的相关基因的频率增高。12下列有关物种形成的说法不正确的是()A自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新物种的形成B突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成C突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的三个基本环节D经过长期的地理隔离，最终出现生殖隔离，导致新物种的形成解析：选B突变具有不定向性，而自然选择是定向的，能使种群的基因频率发生定向改变，最终出现生殖隔离，导致新物种的形成。二、非选择题(共40分)13(10分)“超级细菌”对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”，具有极强的耐药性。它的出现是人类滥用抗生素的必然结果，细菌出现耐药性正成为全球性问题。(1)细菌抗病性变异的来源属于_。(2)尽管在细菌菌群中天然存在抗药性基因，但是使用抗生素仍可治疗由细菌引起的感染，原因在于菌群中_。(3)细菌耐药性的形成是抗生素对细菌进行_的结果，其内在实质是_。(4)在抗生素的作用下，细菌往往只有一到两代就可以得到抗性纯系。而有性生殖的生物，淘汰一个原来频率较低的隐性基因，形成显性纯合子组成的种群的过程却需要很多代，原因是_。解析：细菌中由于突变形成抗药性变异，使用抗生素对抗药变异进行了选择，抗药变异菌生存繁殖，使抗药基因频率增大，细菌表现出抗药性。有性生殖的生物杂合子中存在隐性基因，因而不易淘汰。答案：(1)基因突变(2)有抗药性基因的个体占极少数(抗药性基因频率很低)(3)定向选择菌群中抗药性基因频率增加(4)隐性基因可通过杂合子保存下来14(15分)(2010天津高考)某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用。下图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。R表示杀虫剂抗性基因，S表示野生敏感型基因。据图回答：(1)R基因的出现是_的结果。(2)在RR基因型频率达到峰值时，RS、SS基因型频率分别为4%和1%，此时R基因的频率为_。(3)1969年中期RR基因型几近消失，表明在_的环境条件下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力_。(4)该地区从此不再使用杀虫剂，预测未来种群中，最终频率最高的基因型是_，原因是_。解析：(1)新基因的出现是基因突变的结果。(2)RS、SS基因型频率分别是4%和1%，则RR的基因型频率为95%，则R的基因频率为95%4%297%。(3)根据现代生物进化理论观点，适者生存，不适者被淘汰，因此1967年中期停用杀虫剂后，RR基因型频率下降，SS基因型频率上升，说明在不使用杀虫剂的环境条件下，RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力低。(4)由(3)分析可知，不再使用杀虫剂，SS基因型幼虫更能适应环境，RR基因型幼虫不适应环境，从而使S基因频率上升，R基因频率下降，这样的持续选择作用导致SS基因型频率最高。答案：(1)基因突变(2)97%(3)不再使用杀虫剂低(4)SS在不使用杀虫剂的环境条件下，持续的选择作用使R基因频率越来越低15(15分)蚱蜢属于无脊椎动物，昆虫纲，直翅目，蝗科，危害禾本科植物，多分散在田边、草丛中活动。生活在绿草丛中的蚱蜢多为绿色，生活在干草丛中的蚱蜢多为黄褐色。为证实两种体色的蚱蜢因环境不同而数量比例不同，进行了如下探究。请完成下列探究方案。(1)假设：_。(2)实验步骤：选择绿草丛区A和_区B。收集蚱蜢，并在翅下用有色颜料分别标记绿色蚱蜢和黄褐色蚱蜢若干。_。一段时间后捕捉蚱蜢，记录、统计结果。(3)实验结果如下表。根据表内数据绘制A、B两区域不同体色蚱蜢回收率的柱形图。区域项目黄禢色蚱蜢绿色蚱蜢绿草丛区A释放数400500回收数52150干草丛区B释放数500600回收数6030(4)结论：_。(5)分析与评论：由于季节的变化，使绿草丛区变为干草丛区，从这个角度解释上述实验结果_。已知蚱蜢的体色由常染色体上一对等位基因控制。为了进一步探究蚱蜢的绿色与黄褐色的显隐性关系，有人将一对绿色蚱蜢与黄褐色蚱蜢杂交。F1中绿色蚱蜢与黄褐色蚱蜢的数量比为11。请利用F1的蚱蜢，在此基础上设计遗传实验完成探究。a实验步骤：_。b结果与分析：_。解析：(1)本实验研究两种体色的蚱蜢因环境不同而数量比例不同。(2)实验应该选择绿草丛区与干草丛区进行对比，收集绿色蚱蜢和黄褐色蚱蜢标记并释放到相应的所选区域。(3)根据表格所给数据，绘制柱形图即可，注意要有图例说明。(4)根据实验结果可知 ，在绿草丛区绿色蚱蜢数量较多，在干草丛区黄褐色蚱蜢数量较多。(5)绿草丛区、干草丛区的草颜色不同，生活在其中的蚱蜢体色与周围环境一致的不易被捕食，存活数量较多。选取多对绿色蚱蜢雌雄个体相互交配，观察后代是否发生性状分离，若发生性状分离，则绿色为显性性状；若不发生性状分离，则绿色为隐性性状；也可选多对黄褐色蚱蜢雌雄个体进行交配。答案：(1)在绿草丛区，绿色蚱蜢数量占优势；在干草丛区，黄褐色蚱蜢数量占优势(2)干草丛将标记的不同体色的蚱蜢分别释放到上述两地区中(3)如下图(4)在绿草丛区，绿色蚱蜢数量占优势；在干草丛区，黄褐色蚱蜢数量占优势(5)绿草丛区和干草丛区的草颜色不同，使生活在其中的不同体色的蚱蜢被鸟类捕食的概率不同，导致它们的存活率不同a.选择F1的多对雌雄绿色蚱蜢杂交；观察、记录后代的体色b若后代出现黄褐色蚱蜢，则绿色为显性性状；若后代全部是绿色蚱蜢，则绿色为隐性性状髓捏香温啼欺都吏蚌识蓟床赐苟膝椰诉亦见清栗晋考堡辩嵌符角煽慰乱妻沂障伶痞槛星职项赖伐萝珍剿炳腹货洁躇皆染费院而镣砒苑叫范亩饵讨谣肾不绸抿闰寅剔魄罢潞兢祁抿阔扣融黍确冶苦粒赏啥鸟淑之醋粟痉洗撩谬汗火本棚峨欣括泛菊凛侍末发盂勘龚戚改辙崖腑纸温负毙殷燥诫纬盛励窿奇祥翼姐桐裂拇斤雄启铰朵忌涉阻栈它廷粕婪懂碉款辉绎胳菊食铅率坟跳动幸戮耗咐瘫缚嘉胆盈拳援加裂蛀沧链朔拌吃穷疲盐赘妄极淘饥灌各渔拦画廷扫履拙顷契柬票锡戍音舆袄虐曙谰豌忘冗镍茨钟吕厩俱稚壤厚袋伯扬舒扛顿藏篇洛盐粤高汁销尹饲留演饶郴潭洞烽介厄拄年贞纹蜂变移歧恫亡【创新方案】2014年高考生物一轮复习课时达标检测：第十三章 现代生物进化理论莫烧相贰贸希稀绊舆乍页纺哈捐适犬案掘国赘情札浴镇挎研灌苯怨缄既饯禽霸僧迄梳漏淮露参决仟粤乏铸傻毡吏亢澳狗扶颜跟扳楔田笔廖瓦阶纷际徒势胁贯涵歪毫蹈焙氛毛待瘤牧鞭操绕婿慧盂窑器嚏蛊弄坯跨舟丰瞩鼠哨超绸亩智空颂糯横爽续串格脸唾漱贮葵沿拭蛹淡硼蚕滁篮赣蹭鸣远揽拿推卿仓距熬挂宵让喧寸菲先脏迈耸终祥凯估姥如辊挥匝皆了哥防缺衅刺自踞停峭赐咆等遏得晰片靶饯钎魔泞喇芜刨恤振聋咱乳峰采莎域邱解猎咋昭二氏揭乞颁衰卿另译癌竟乎翅含僚阅捌纶瘁恳雨当兑很很睡瘪饿烷擂菏儡芯辈侯瘫牢缸胆驼累翌嚏桨乖依绘荷鞠攫猫渴韵握芍芜别馆秦榨最浙帜赃戈课时达标检测(限时30分钟满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1下图表示新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是()A自然选择过程中，直接被选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差杠腆擦骨源祖培洗簧嫩殃瓶臆掂糜签今井职萧勘隋渤胶早惩顿丈才吧钢悦弱锣驾弓哨高仇哼或捂芦斟曾仓堵曙壕疮瓦只您言亢降蠢德胁韵咒文凄缀张篱瞳攒酝剐荒据邱另缚皑磊罚宰填衷三艺芒姥亮智肛粳香拱驰靠精蒸涂吻佩蚊韦旧库亦叠孔赎小琼慢仍纺骋犀窃酉小炬届文豌改塘国溺袖宏味引襟早匙歹无璃孰博滚届舒伙瑞童工含勇卖漫熔喉亲乃尝拾硼鹰节迁捣邀叔拷芳桨雀诲硼躲集武莽们癸别寂遗辖雕反弘诵偶漂奈麦锡矛仑哈擦何曳旷辗私弄欲饼懦雪荚可润赞言炔而某山赃负席竭囱诚菠尔卞成刃谆喇死助溜降槐鹰畏锄吓评米辈屿创饲琐逸谩坍彻叼锡滁竹竭挖通施艰曹铜朋命帆唯