苏教版小学语文二年级教案——《快乐的节日》教学设计十一.doc

-范文最新推荐- 苏教版小学语文二年级教案快乐的节日教学设计十一 教学目标1认识吹、视等14个生字，会写吹、地等6个字。2能用欢快的语调朗读和背诵课文，能随着优美的曲调歌唱。3感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。教学设计第一课时一激趣导入1板书快乐的节日，你知道一年有哪些节日？2在歌曲快乐的节日歌声中，出示课文插图，说说图中的小朋友在过什么节日？为什么？二、初读课文，认读生字1自己读课文，要求读准字音。2指名分节朗读全文，师生共同正音。3出示课文中生词，指名认读吹着 祝贺 希望 祖国 自由 度过羽毛 丰满 勇敢 理想 敬爱4提出本课生字，同桌交流检查认读生字情况5小组合作，交流记字好方法 。如：偏旁归类：示字旁祝、祖分解部件：贺、国、羽形近字比较：度席 砍吹 快块积累词语识字：希望、勇敢6小老师带领同学做卡片识字游戏。7聪明屋：扩词练习：祝 国 理 度8识字闯关在新的语境中识字游戏词语：吹风 祝愿 欢度 自由自在丰收 道理 贺信 丰衣足食句子：1985年的植树节，敬爱的邓小平爷爷参加了植树活动。王二小是一个勇敢的儿童团员。9.指导学生书写生字吹和地。三齐读课文第二课时一、复习导入出示生字卡片，学生轮流认读。二、读中感悟课文1自由朗读课文。你能从中感受到什么样的心情？2选择你认为快乐的地方读一读，同桌互读互评。3分节朗读，想一想，红领巾为什么快乐？他们看到了什么？听到了什么，想到了什么？4在伴奏的音乐声中，学生自由朗读，进一步体会小朋友的欢乐和幸福。5朗读竞赛。三、欣赏歌曲，展开想象1播放歌曲，学生歌唱。2你在什么节日最快乐？给大家介绍一下你过快乐节日的情形。3听歌曲，读课文，表演唱。四、背诵课文1请同学们随着课件的画面和歌声，自己试背课文。根据提示词语第一节：小鸟风儿我们第二节：花儿小溪他们第三节：感谢我们像等就第四节：唱啊跳啊2两人互背。3自愿背。4齐背。五、巩固生字，指导写字。1认读字卡，读准字音。2运用识字软件自学生字老、师、快、乐。3同桌互评书写生字。 7 / 7