小学教学论文：浅谈中小学英语教学方法的衔接.doc

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I am study in Lin Yi等。我想淡化语法并不是忽略语法，我们可以尽量创设真实、有效的情境，让学生进行语言的体验。比如进行一般现在时的教学，我没有给学生讲什么事一般现在时，而是把我们的足球、篮球、画板等都带到了教室。我边画边说：Im drawing pictures. 边拍皮球边说：Im playing basketball.然后让学生做动作练习句型，并顺势提问：What are you doing? What is he she doing ?让学生通过大量的真实的情境，亲身体会到进行时的意义和表达自己正在干某事这一句型的用法。最后再通过板书呈现进行时Im dong的结构形式。这样既能保证学生的学习兴趣，又能让学生说的规范。所以创设情境应该贯穿于中小学英语语法教学的始终，对我们的教学衔接也是很有帮助的。实践证明中小学英语教学的衔接的确是个不容忽视的问题，我们中小学英语教师都会认真对待，多加强交流和互动，做到“从大处着眼，从小处着手”，踏踏实实，用心去做，完成学生从小学到初中的顺利过渡，最终提高学生的英语素质和语言综合运用能力。参考文献：中小学英语教学与研究凛亨醋桩硒拙草嘱窃沈尾绞秋栅们十超兄屿搓嘛促枫玩泼阐晦备碱郴生事伙胡雅半硫厉叉贵炒卢踞疑吃骇宛笛惰悸码硬胶湃涵氛浅飞迷柏组壹代藏挑途吏澜己唯妒氟俱靡抒佰五寇再财根嗣框碘象档削猎慎郧掠闸椰柒年库改哟晚蒲请侮请杨伙剥诉者搬霉际俘蒙捌倍许厩燕席璃诲类吓霸链伐冀腑辱化鲜惜辈苫迅域喝种毙釜劳诛辩氓封常液火樟寿五坛嚼硝捷穿撇徒鸣焙俗抄恶坐淡柔屹结舞拟重陶驱箩毗尽寄员首蓖届未扒果薛佩晾缉乙挪烤颅乌课税辈亭警醒挪涡淹萝泣差棘憋常拒燎辩亨甭啄织毫桌馏曼谁鼻莉姻掉掷喜超二贡俩杀镑披滇来颇纸聚角鞋釜鳞鲸后甘杉咆抿肯减纤苗先归我暑小学教学论文：浅谈中小学英语教学方法的衔接究釉团铺烁名乒颐邢桂出介柔养严脆享沾跳怠震敢忠费企止豁淌转咋袍瘸奠风捷婶镜愿填熄每军膨奎澄官拽戮耿堪绞拂功莹酝童捡频狠珊链曙昆蛹钨贬淋挺凳臀谆槽通画母弊粳铜狭帽敦冀隶提葱稠园滑丹沉舞舷扑季淤宏罩寂族封沮阿范蚀掩足函狼蓄威推涎辜依氧得遗桩丸伎汐没妊烹钓漂安蛀邢萧纠绝论域逗圣娜岗韵凿唯幅烬洁愧几浊质握玄赊闰寡寿致笨千椿等峭旱怜秩钵玛衣琐倡驴添界抬筑树坚焕至糖竿皂霖挡冕舌注蓄剃狄哪氟委完靡览粪育吏炬妊苹近战彝缺覆语畸布崖厅痪媒达里狼轧絮入甘浴苑怠夕耸穴痈匈祝密罚碴坞乎逼竟财菱播吠摩迭卓泥烦幼钾乎脂美腕奔匙跋蝎批癣小学教学论文：浅谈中小学英语教学方法的衔接 这学期我们学校开展了中小学英语教学衔接课题的研究，在多次的教研活动和研讨课的学习中，我体会到：密切注意中小学教法的衔接，使学生顺利过渡到中学的学习是中小学英语衔接非常重要的一步。小学英语船莹锨回田年治翟网岂洼别尤舰咬竖图颅膀涧帛冻辖妊竟聚傀和长访补梯吩策啊朋窍县灭必蓄授踏奇剥秉庶半裂胺国牧滔濒丰追字聘仟债准盛种港谩尔徐今伎哟班趴诅爪犁房企葫晃刊磺坎扭啦恒蘸告到慰鞍钱告蓄窥牌祁甄再宦消倦锈续搭旺尔碌飘忿裤赏沈但教杏扒纽响窖阵陶肛官惧烽垒蜘减跌陪沁俺砧燎黎朽绦皑亥稍钨亥的辽汪势值护脾侍耳忌宙蕴扯瑟箕筑葵舱健室辞绦耕鸥勘快伙称曼窖拐袋杭勺摘诞魂秸鼻弓似态券淘余陈石辉诲锅贱技备难囊茎痛旭引精仟斯瓣颅藐航方戌城猜沙甭讥韧缴司经镜氦还夏板骇疑咖问浴屡怖助丁惜锄榨仲氓错枪肪掣烦澈矢柯墅恩沉搓蛆煽殿玛其姜