孝义六中教育集团学校章程修订稿.doc

孝义六中教育集团学校章程2014年11月4日教职工代表大会审议通过序言孝义六中教育集团成立于2012年7月，是孝义市委政府为了进一步实现优质教育资源共享化和初中教育发展的均衡化，最大限度地满足人民群众“好上学，上好学”的需求，整合原孝义市第六中学和第八中学的教育资源成立的新集团。孝义市第六中学始建于1979年，是孝义城区创办做早的初中，教育教学质量连年稳居孝义、乃至吕梁市前茅，在山西省也有一定的知名度，先后被评为“山西省示范初中”“山西省德育示范初中”“吕梁名校”。孝义市第八中学的前身是一所乡镇初中，2005年整体搬迁到城区，接纳了部分城区学生，更名为孝义市第八中学。集团现有30轨90个教学班，在校学生4600余人；教职工467人。按照“一套班子、两个校区、统一管理、资源共享”的运行模式，实行人事管理统一、业务管理统一、经费管理统一、制度建设统一、评价考核统一的“五个统一”，迅速实现了两校区的深度融合，集团各项工作，呈现蓬勃发展的态势。第一章 总则第一条 为全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，积极推进教育现代化工程，努力提高教育教学质量，提高依法治校水平，加速学校持续、稳定、健康发展，实现创建“三晋名校”的目标，依据中华人民共和国教育法等有关法律法规，制定本章程 。第二条 学校名称、性质、地址学校名称：孝义六中教育集团。学校性质：学校隶属于孝义市教育局，是一所义务教育阶段普通教育的公立全日制初级中学，是事业法人，依法享有民事权利。学校地址：山西省孝义市迎宾路学府巷1号（六中校区）、 山西省孝义市新义街128号（八中校区）， 邮编：032300。第二章 办学宗旨和学校文化第三条 依据实际情况，学校定位“幸福教育”特色，基于学校办学理念文化确定“幸福教育”特色实施方案，据此充分调动广大师生的积极性、主动性和创造性，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提升教师专业素质为核心，全面提高办学质量和效益。第四条 学校理念办学理念：办“学生快乐、教师幸福、社会满意”的教育；办学目标：三晋顶尖，全国一流人才理念：我生我才 行者无疆质量理念：立足当下 惠及长远管理理念：以人为本 文化引领 制度为纲 发展为要 服务理念：以人为本 大爱无疆第五条 “一训三风”校训：赢得尊严、追求卓越校风：明德、尚技、勤奋、和谐教风：笃学、启智、鼎新、乐教学风：博学多思、合作展示第三章 学校的权利与义务第六条 依据中华人民共和国教育法及其他教育法规，学校应行使下列权利： （一）按照章程自主管理； （二）依据国家教育主管部门有关教学计划、课程、专业设置的方面的规定组织实施教育教学活动； （三）依据国家招生法律、法规和主管部门的招生管理规定招收学生； （四）根据教育部关于学籍管理的有关规定对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（五）依据国家有关毕业证书的管理规定对受教育者颁发相应的学业证书；（六）根据国家有关教师和其他教职工管理的法规，从本校的办学条件、办学能力和实际编制等情况出发，决定聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（七）管理、使用本单位的设施和经费； （八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（九）法律、法规规定的其他权利。 第七条 依据中华人民共和国教育法及其他教育法规，学校应当履行下列义务： （一）遵守国家相关法律、法规；（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量； （三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； （四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目； （六）依法接受监督。 第四章 学校的组织机构及职责第八条 学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，全面负责学校的教育、教学、科学研究、财务后勤和其他行政管理工作。校长行使下列权力：（一）决策权。校长对学校的办学目标、办学特色等重大问题进行决策，在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育、教学和行政管理方面的重要工作做出决定。（二）人事权。从学校的实际和需要出发，聘用干部，安排和调整干部、教职工的工作。（三）奖惩权。校长对在教育教学和其它工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中犯有错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工进行处罚或提出处罚意见。（四）财经权。学校财务在校长领导下实行联签审批制。校长接受教育行政部门的管理，并在法纪允许范围内筹集资金，管理和使用学校经费。（五）学校章程和校务会议授予的其它职权。校长履行下列义务：（一）坚持正确的办学方向，依法治校，保护师生的合法权益。（二）严格执行教育教学法规，规范学校管理。（三）坚持民主集中制，发挥领导班子的整体功能，自觉接受业务主管部门的领导和学校教职工代表大会的监督。（四）加强师资队伍建设和管理，为各类培训进修提供必要的条件，保证教育质量稳步提高。（五）积极创造条件，加快学校教育现代化、信息化建设步伐。搞好教学设施、校园环境等建设。（六）强化法制安全教育，落实防范措施，防止发生重大安全事故。（七）带头树立先进的教育理念，并把它转化为办学治校的教育行为，使之转变为广大师生的自觉行动。（八）注重教学科研，使教育科研成为学校旗帜，未来的目标。（九）廉洁从政，以身作则，率先垂范，顾全大局。第九条 学校根据编制设置：校长办公会、党支部、教职工代表大会等决策组织机构；办公室、教务处及年级教导处、政教处及年级政教处、教研室、教辅处、后勤处、保卫科、财务室等职能处室；共青团、家长委员会等群团组织运行学校管理。第十条 校长办公会是学校最高行政会议。（一）校长办公会议的主要任务：就学校的发展建设、中心任务和其他行政工作做出决策；讨论教学、科研、行政、后勤等工作中的重要问题，并做出相应决定；听取各行政职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。 （二）校长办公会议研究处理的主要事项：贯彻落实上级指示的具体措施；学校长远发展规划、年度工作计划及重要工作的实施方案；学校、教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法；机构设置调整和一般人员调配；职能科室、年级月工作检查测评；对教职工的奖惩、奖金分配方案；重大活动的接待安排；重大工作计划的执行情况和工作总结；安全保卫的重要问题；其他重要工作。 （三）校长办公会议参加人员：校长、党支部书记、副校长、校长办公室主任，必要时通知其他有关人员参加。 （四）校长办公会议原则上每周举行一次，并列入校长工作日程表。必要时也可临时召开。 （五）校长办公会议由校长召集和主持，当校长不在时由主持工作的副校长召集和主持。 （六）校长在会议前要提出会议的主要议题，需要提交校长办公会议讨论的问题，有关方面必须做好准备，认真填写议题内容，拟订解决措施和办法，并经过分管校长同意，在开会前两天交校长办公室，由校长办公室主任汇集后送交校长确定议题。未列入议题的事项，会上不作讨论。与会人员要做好出席会议的准备工作，要严肃认真参加讨论。 （七）校长办公会要贯彻民主集中制，研究问题时要充分发扬民主，重要问题需经到会人员充分发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证，有关部门要提出书面意见，并提交两个以上的方案，以增强决策的科学性。会议主持者要在充分听取各方面意见的基础上，集中多数人的意见，作出决策。讲究效率，一般情况下由校长最后做出决定并负责组织实施。第十一条 党支部是学校的政治核心，党支部必须切实加强对学校的政治领导。除完成上级党委交办的各项任务外，要坚持正确的办学方向，全面贯彻执行党的教育方针，加强师生员工及尤其是领导干部的思想政治工作，支持校长依法行使职权及在事关学校改革发展重大活动中发挥其政治核心、监督和保证作用。党支部的职责：（一）坚持党要管党的原则，认真抓好党组织自身的思想政治和组织建设，保证党员在学校各项工作中发挥先锋模范作用。（二）切实加强对学校工会、共青团等组织的领导，充分调动群团组织的积极性，充分发挥群团组织的力量。（三）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。（四）积极参与学校重大事项的决策。（五）支持校长对学校行政工作的指挥和管理。第十二条 教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。教职工代表大会的职权：（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的绩效等其他校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。学校工会是教职工代表大会的常设工作机构，工会对教职工代表大会的决议和提案的情况负责检查和监督实施。第十三条 学校办公室是学校党委和行政的综合办事机构。具体负责综合协调、督查督办、公文处理、组织会议、信息处理、年鉴汇编、机要保密、对外联络、组织重要活动、综合管理服务等工作。办公室的工作职责：（一）起草、审核和印发各类公文，审核各部门代拟的以学校或校领导名义发布的各类文稿；组织起草学校全局性重要材料。 （二）围绕党委和行政的中心工作，开展调查研究，为学校决策提供参考和依据。 （三）组织安排全校重要会议、活动和工作。 （四）督促落实行政的重大决策、重要工作部署和领导交办事项。 （五）根据学校整体工作部署，对全校各单位、各部门工作进行综合协调。 （六）负责学校公务接待和校内外的联络工作。 （七）处理机要文书，协调推动全校的保密工作。 （八）管理和使用学校行政印章和学校领导公用印章，监管各单位印章的刻制和使用，开具学校介绍信。 （九）处理接待校内外的来信、来访。 （十）参与制定学校中长期发展规划和全局性的改革方案。 （十一）负责学校年鉴编纂。 （十二）完成学校党委和行政交办的其它工作。第十四条 教务处是在校长和分管教学副校长领导下的有关教学业务管理的职能机构。各年级教导处负责相关教学业务管理的具体实施。教务处的主要职责：（一）教学行政管理 1.负责课务分工与编排，根据课程设置及课程标准组织教学计划的制定、实施。2.负责编制周历表、作息时间表、“幸福课间”活动安排表及课程表。3.负责校本课程的开发、编写和教学实施。4.负责学校教学督导工作，不断深化教学改革，探索新的教学模式和教学方法，及时总结教学改革及教学管理改革经验，组织经验交流。 5.负责全校教学常规检查和管理工作，通过参加集体备课、听课、查阅教案、检查作业批改等工作，了解教学情况，落实教学常规工作要求，提出指导性意见；布置各阶段教学工作6.负责教学质量管理。组织实施各类教学检查考核评估。检查教学质量，研究分析教学质量状况，提出提高教学质量的建议与措施；7.负责各类教学规章制度建设。拟订各类教学管理制度，严格执行和督导检查。(二)师资队伍建设与考核1.在校长的统筹安排下，负责安排各科教师参加教师业务进修和培训活动，提高教师队伍素质与能力。 2.健全教师业务档案，负责对教师教学工作进行量化考核，奖优促劣。3.负责组织新老教师的结对帮抚活动，促进新教师的迅速成长。 (三)考试、竞赛辅导与学籍管理1.负责期中、期末和月考的考试组织实施与成绩评定及成绩的分析、统计与上报2.组织学生课外兴趣小组和学科兴趣小组的竞赛辅导。3.负责在校生的学籍建档管理，转学、休学等学籍变动管理以及毕业证书办理工作。(四)其它工作 1.教学管理信息化建设工作，积累教学资料。负责教学文件管理和档案资料的整理、归档工作，2.保障教学环节中的安全工作，谨防教学安全事故的发生3.完成学校安排的其他工作。第十五条 政教处是学校负责学生思想品德教育和管理的职能机构。年级政教处负责学生思想教育和管理工作的具体实施。政教处的职责：(一)根据学校工作计划，制定学生思想教育与管理工作计划，指导并检查各年级、班级制定工作计划及落实情况。(二)协助校长选聘班主任，指导各年级政教处召开班主任例会，召开班主任研讨会，做好班主任培训工作，指导各年级政教处做好班主任考核工作。(三)组织和安排军训、文娱汇演、艺术节等全校性教育活动，布置好学校宣传橱窗，加强校园文化建设；组织升国旗仪式和各种学生集会。（四）抓好学生一日生活的常规管理；组织学校值周工作，建立并坚持学生的自我管理的工作体系，抓好各班级的班风和学风建设及检查评比工作，抓好学生的日常行为规范教育。(五)抓好各年级学生干部的培训工作，加强干部队伍的思想建设与组织建设。(六)做好学生的心理健康、法制、安全等教育工作，全面提高学生素质。(七)做好学生思想教育工作，及时解决学生中发生的各类问题，负责对学生的违规事件的处理；评定星级学生干部、星级学生及星级班集体；审核学生的品德等第及组织综合素质的评定。(八)积极组织学生开展各类公益活动、社团活动、社会实践活动，抓好校外德育基地建设；指导各年级部召开家长会议，开展家访活动；建立家长委员会和家长学校；密切学校和社区的联系，开拓德育途径，构建“家、校、社区相结合”的德育工作网络。(九)负责学生卫生、保健工作，督促学生的“两操”活动，落实“阳光体育”活动，抓好校园环境卫生。(十)负责学生生活指导；做好八中校区学生公寓管理工作。(十一)定期召开政教处、团委、学生会联席会议，支持和协调各方面工作的开展，发挥团委、学生会这些群团组织的作用，主动与学校其他职能处室沟通协作，形成教育合力；积极开展德育研究工作；注意收集德育资料，分析整理，合理归档。（十二）做好各种教育基金、助学金等工作，关心生活困难家庭的学生。（十三）完成学校交办的其他工作。第十六条 后勤处是学校组织后勤管理和服务保障的职能机构。是在校长领导下，遵照教育方针和勤俭办学原则，协助校长具体管理学校后勤工作，为教学服务，为师生的生活服务。后勤处的职责：（一）后勤处负责全校的资产管理工作。对于房屋、设备、教学设施、办公用具等校产必须及时维护、维修，保证学校教学工作正常开展。（二）制定明确的校产管理责任制度，做好全校资产入账、进出库工作。负责全校资产流动、转移、报损、报废等管理工作。（三）制定学生抗震防震等重大灾害预案，并组织学生进行演练，确保师生重大灾害突遇时的安全。（四）负责全校物资采购、设备添置工作。严格审批制度，按章办事，专业设备添置由后勤处会同相关部门共同操作。（五）负责全校节水、节电工作，在完善节水、节电设备的同时，制定相应的节约以及管理制度。（六）对于校园环境卫生工作，后勤处负责公共区域的清理保洁。协助政教处做好校园环境卫生工作；（七）负责全院车辆管理，对车辆年检工作负责统一安排，检查督促行使职能；加强驾驶人员的管理和教育工作，遵守交通法规及安全操作规程。（八）负责全校绿化养护工作。（九）负责学校教师食堂就餐管理工作，做好食堂监督管理工作。（十）完成学校交办的其他工作。第十七条 教研室是学校组织教育科学研究的职能机构。教研室工作以教育科研理论为指导，对学校教育改革和发展的重要理论与实践问题进行应用性研究，为学校行政科学决策、提高教师教育科研能力、全面提高教育教学质量服务。 教研室的职责： （一）根据学校的办学目标，制定学校教育科研工作的计划。 （二）建立健全学校教育科研工作管理条例和有关工作细则，规范学校教研室工作的行为。根据本校教育科研课题管理条例，做好本校教育科研课题管理工作的宣传发动和组织工作，推动本校群众性教育科研工作的开展。 （三）对学校教育科研课题进行管理。负责校级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作；对学校各种形式的教育科研活动进行指导。组织本校教育科研课题的立项申报审批、过程实施、阶段评估、结题验收及评奖，具体管理本校课题研究的全过程。参与学校重大课题方案的制定、实施；接受上级有关部门指派的研究任务，与上级科研机构共同管理校级以上课题；指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为课题研究工作的良好运作创造必要的条件。 （四）加强信息交流，组织教师学习教育科研理论，及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识，向教师推荐、提供并选编有关学习资料，为教师的教育科研提供咨询服务。多渠道收集教育科研信息，并实施与高等学校、上级教育科研部门、兄弟学校的信息交流，大力营造学校的教育科研氛围，在全校教职工中树立“科研兴教，科研兴校”的意识，根据本校教师的实际情况组织聘请有关专家讲学，规划教师参加培训的对象、人次、时间、内容等，通过教育科研活动提高教师的业务素质。 （五）组织校内各类教改研讨会和教育教学经验交流，参与有关的学术交流、研讨活动。参与对教师的教育科研能力、教学能力及其它素质的评价。协助学校开展教育科研及教学成果的评选活动，总结、推广本校教师优秀的教育教学经验和教育科研成果。吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。 （六）建立健全学校教育科研档案，包括学校各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等。 （七）负责学校研究性学习组织、指导、管理、考核等方面工作。 （八）及时编印和按年度编印教师教育教学优秀论文集，并与有关合作单位交流。做好信息与文献等服务工作，统筹安排科研经费。 （九）组织全校教师参加各级各类教育教学基本功竞赛活动。 （十）组织指导教研工作，审阅教研组工作计划，协助教研组定期开展集体备课、组内公开课等教研活动。（十一）完成学校安排的其他工作。第十八条 教辅处是在校长领导下协助完成相关教育教学工作的职能机构。 教辅处的职责： （一）负责教材征订、发放工作；各类教学用具、用品及器材的预订和发放、回收登记。（二）负责实验室、图书室、电脑室、多媒体教室等教学场所建设与管理。制（修）订实验室等各室有关管理的各项规章制度，并负责组织实施与执行。（三）负责做好仪器、设备、图书资料的验收、保管、使用、维修、更新工作，药品的使用、回收、处理工作，做好生物 标本防腐措施。 （四）负责实验室、仪器室的材料、药品、标本、模型、挂图、教具的物资管理工作，保持室内整齐、清 洁，教育学生养成良好习惯。 （五）采取措施确保人身安全和健康，保护好财产，按规定做好三废处理工作。 （六）按照教材规定的内容，配合有关教师，切实的完成有关教学任务。 （七）充分利用各功能室的设备，配合教导处完成校本课程的开发和实施。 （八）完成学校规定的教学目标要求及其他临时性工作。第十九条 保卫科是学校保卫工作的主管部门，是学校的消防、安全保卫机构，在校安全工作领导小组和公安机关的领导下开展学校治安综合治理的日常工作。保卫科的职责： （一）认真贯彻学校和上级公安机关的指示，贯彻依靠群众、预防为主、确保重点、保障安全的方针，加强安全防范措施，保卫学校安全，提高学校的自防、自卫和自治能力。 （二）研究制定学校综合治理、安全保卫、消防等工作计划和总结，并认真贯彻实施，督促检查落实情况。制定各类安全工作预案。 （三）负责对保安队伍的管理，检查各部位值班人员的在位情况；负责节假日行政值班的安排，组织安全大检查；组建并加强对学校教工校卫队、学生巡逻队及义务消防队的领导和管理工作。 （四）负责落实安全保卫责任制和安全技术防范措施，做好防火灾、防盗窃、防破坏和其他治安、灾害事故的工作。 （五）负责制定治安保卫、安全检查、防火等工作的规章制度，制定重点要害部位的安全保卫措施，并经常检查执行情况。 （六）搞好学校内部的综合治安管理工作，防止各种刑事犯罪活动和治安案件的发生，经常深入现场，进行调查研究加强对要害部门和薄弱环节的安全防治工作，堵塞漏洞、防患于未然。 （七）负责在全校师生中开展遵纪守法、安全保卫、交通安全、法制宣传以及防火、防盗、反破坏的宣传教育工作，增强师生员工法制观念，预防和减少违法犯罪行为。 （八）负责全校的消防工作，严格消防制度，健全消防组织，做好消防器材的购置、管理、维护、补充和换药工作，宣传消防知识，对火灾隐患及时提出整改意见并督促有关部门整改。 （九） 建立健全治安保卫管理制度，做好平时与假日的值班保卫工作。 （十）负责教职工和学生的平安保险、理赔等工作。（十一）完成校领导和公安机关交办的其它工作。 第二十条 财务室是学校财务工作的主管部门，在上级财务部门的领导下，依据学校财务工作制度开展工作。财务室的工作职责（一） 贯彻执行党和国家的财政方针、政策和各项财务规章制度。（二） 负责制定学校财务规章制度并组织实施。（三）负责编制财务年度预算与决算，并负责向学校教职工代表大会报告。（四） 负责学校会计核算和财务日常收支业务，为校领导和上级主管部门提供高质量的会计信息。（五） 负责各类专项资金的管理。（六） 负责管理学校各项收费工作，制定收费管理规定，办理收费项目审批办证手续，监督收费执行情况。（七） 负责全校收费票据购置、收发、使用、核销和管理工作。（八）配合有关部门做好对学校资产的管理，做好国有资产保值增值的工作。（九）负责全校财务人员的业务培训工作，指导、检查并监督学校二级财务管理。（十）负责审核学校各项费用开支范围。（十一）负责全校职工工资、津贴、奖金的按时发放。（十二）根据国家规定负责做好个人所得税、公积金、各种保险的代扣代缴工作。（十三）贯彻档案管理法规，做好会计档案管理工作。（十四）参与学校重大经济项目的编制、审核和签约工作。（十五）负责学校基建会计核算工作。（十六）完成上级部门及学校交办的其他工作。第二十一条 共青团组织是团结教育青年的核心，是党联系青年学生的纽带，党关于青年工作的路线、方针，主要是通过共青团组织贯彻执行的。共青团的职责：（一）团员青年的思想政治教育工作 1.根据上级团组织的安排和部署，围绕学校中心工作，结合学生实际情况，制定每学年团的工作计划，总结上年度团工作的经验，努力开创团工作新局面。 2.指导并组织青年教师开展理论学习活动，组织学生开展读书活动，积极参与学校德育工作。 3.组织团员开展团章学习，加强学校团员培训工作，提高全体团员理论素质修养。 4.加强先进教师的教育培养，做好推优入党工作。 （二）团的组织建设 1.抓好团支部建设，建立健全支部机构。 2.通过多种形式，积极掌握团内思想动态。3.做好团员档案资料登记、保管工作。 4.组织开展年度团员教育评议。 5.开展先进团支部、优秀团干、评比和表彰，参与先进班集体、优秀学生会干部的评选。 6.组织召开团代会、学代会。 （三）社会实践工作 1.贯彻落实上级团委要求，组织好学生社会实践活动。 2.结合学校实际情况，抓好社团、青年志愿者实践基地建设。3.登记青年志愿者服务时间，做好年度考核及推优工作。 （四）完成上级部门交给的其它任务第二十二条 家长委员会是协调处理家校间的矛盾和问题、促进学校教育教学深度开展的群众组织。通过家长委员会进一步密切学校与家长的联系，扩大学校在家长和社会中的正面影响。家长委员会的职责：（一）关心和扶持学校教育事业发展，支持学校教育教学工作。（二）积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。（三）组织家长对全体教职工以及学校工作进行监督，反映广大家长要求，并通过健康有效渠道提出合理化建议，让学校及时了解家长的心声。（四）积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校的活动，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。（五）做好学校宣传工作，扩大学校影响和知名度。（六）协助学校办好家长学校，让广大家长学习必要的抚育、培养、教育子女的科学知识。（七）做好家庭教育工作，在全体家长当中起到表率作用。（八）家长委员会委员由各班推荐，经学校行政会议审核确定，任期1年。第五章 教师的权利与义务第二十三条 依据中华人民共和国教师法及其他教育法规，教师应行使下列权利： （一）教育教学权；（二）科学研究权；（三）管理学生权； （四）获取报酬待遇权；（五）民主管理权； （六）进修培训权。第二十四条 依据中华人民共和国教师法及其他教育法规，教师应当履行下列义务： （一）守法的义务；（二）完成教育教学的义务； （三）对学生进行政治思想品德教育，组织学生开展有益的社会实践活动的义务； （四）关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； （五）保护学生权益的义务； （六）提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务。 第六章 学生的权利与义务第二十五条 依据中华人民共和国教育法等法律法规的相关规定，学生享有以下权利：（一）参加教育教学权，即学生享有“参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料”的权利；（二）获得经济资助权，即按照国家有关规定获得“两免一补”、“义务教育阶段寄宿生补助”等相关资助；（三）获得公正评价与相应证书的权利； （四）学生享有“对学校给予的处分不服，向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。（五）法律、法规规定的其他权利。 第二十六条 依据中华人民共和国教育法等法律法规的相关规定，学生应履行以下义务：（一）应遵守法律、法规 ；（二）依据中学生日常行为规范、中学生守则等学生行为准则的相关规定尊师、养德、修行；（三）完成规定的学习任务； （四）遵守所在学校的管理制度。 第七章 学校的课程与教学第二十七条 课程目标（一）学生培养目标： 培养“博学善思、明理诚信、抱负远大”的幸福学生。 使学生具有良好的卫生习惯和健身习惯；能够遵守学校的行为规范要求，诚实守信、尊师爱友、热心公益；掌握各类学习科目的基础知识，具有良好的学习态度和学习习惯；具有探究意识和动手操作的习惯，积极参与各种家庭、学校和社会劳动。 （二）教师发展目标 ：知道课程改革的时代背景，熟悉课程理念，了解课程目标和教材结构。在课程实施中，教师会精心组织教学内容和教学过程；能充分利用教育资源。在教育教学过程中，关注学生的已有经验和兴趣爱好、个性特长等发展特点。 教师会解读教材，并在此基础上灵活使用教材。教师掌握基本的信息技术，善于把信息技术与学科教学充分整合。教师提升自己的人文素养，以此来熏陶学生。（三）课程实施目标： 积极落实好国家、地方、学校三级课程。根据学校实际，适切地开发校本课程，丰富学校校本课程的内涵。第二十八条 课程设置的原则 （一）均衡设置课程 。根据全面发展的要求，均衡设置课程，国家课程开足、开齐、开好，地方及校本课程发展精品课程，带动选修课程，各门课程比例适当，并按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适度调整，保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在关系，整体设置课程。（二）加强课程的综合性 。注重学生经验，加强学科渗透。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。 内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、理化实践、心理健康教育等。使学生通过亲身实践，发展收集与处理信息的能力、综合运用知识解决问题的能力以及交流与合作的能力，增强社会责任感，并逐步形成创新精神与实践能力。（三）加强课程的选择性 。通过设置供选择的分科或综合课程，提供各门课程课时的弹性比例和地方、学校自主开发或选用课程的空间，增强课程对地方、学校、学生的适应性，各地应发挥创造性，办出有特色的学校。 第二十九条 三级课程的设置 （一）教学时间 全年52周，教学时间40周，每期分别20周，假期（寒暑假、节假日）1011周；机动12周。 各学期20周教学时间安排：各年级每期上课18周，复习考试1周，综合实践活动1周。 （二）每周活动总量：每周按5天安排教学，周课时总量为34课时，每课时上课45分钟。 （三）国家规定的学科类课程、活动课程、综合实践课程、地方课程、学校课程，均在周一至周五的教学时间内按课表进行。 （四）班会活动每周安排一课时（周一第七节），主要进行常规教育，并结合学校和学生实际进行环境教育、心理教育、安全教育等。 （五）我校地方及校本课程周课时安排为，每周七年级5课时，八年级3课时，九年级5课时，周总课时的38%。（六）校本课程结构设置1.人文类弟子规：培养学生以国学经典为范，立德、立言、立行作文讲座：提高学生的文学鉴赏能力和写作水平英语角：培养学生英语学习兴趣，提高学生的英语口语交际水平地理园地：提高学生地理知识的实际运用能力行为规范读本解读：促进学生向主动的的自我管理的转变，为幸福人生奠定坚实的习惯基础2.艺体类：足球、田径、羽毛球：培养学生健身意识并掌握一定的技能、提升竞技水平声乐、舞蹈、课本剧、国画、素描、剪纸、书法、器乐：培养学生的艺术兴趣、提高学生艺术鉴赏水平、促进学生技艺的整体提高3.综合实践类：信息技术、科学实验（理化生）：提高学生结合所学的动手能力，发展学生的创新能力第三十条 课程的实施和保障（一）健全课程实施管理机制学校成立课程实施领导小组，统筹领导课程建设、实施、管理工作。领导小组遵循三级课程原则的前提下，结合学校教育特色，制订学校课程实施方案、计划。完善学校国家级课程的实施与评估机制。运用校内外资源，建设学校课程。以“学科特色”、“项目探究”、“社团建设”为抓手，分层推进落实三级课程，做到有计划、有方案、有过程、有评价、有效果。（二）严格落实课程计划按照课程计划开齐开足各类课程，不随意增减课时。组织教师认真学习课程标准，使教师准确理解和把握各学科课程标准的内容和要求，有效实施国家课程的教学。安排好地方课程和学校课程的教学时间,做好对学生的指导工作，确保这些课程的有效实施。（三）深化课堂教学改革深化课堂教学改革，搭建幸福成长平台。以133课堂教学模式为框架，以市局课堂教学“三化”为指针，以“人人通”课改实验项目为依托，以课堂教学四个要求为主要标尺，稳步推进课堂教学改革，探索构建幸福课堂的新途径。（四）加强师生团队合作1.“师师合作”，实现资源共享。积极推进三大活动：一是继续坚持集体备课，充分发挥集体智慧，实现优势互补。二是坚持进行小课题研究，在课堂教学中发掘提炼研究课题，解决实际问题。三是继续坚持开展能手骨干示范课、同课题研讨课、青年教师汇报课活动，推动教师相互交流，一起成长。2.“师生合作”，实现课堂共享。创设“互信互动、教学相长、其乐融融”的课堂教学氛围。课堂教学提出以“主动”、“互动”、“活动”为内容的“三动”模式。第八章 学校的管理第三十一条 学校围绕规章制度，通过相应的组织机构进行科学管理。要求师生员工按章办事，行为有规范，通过反复实践，形成良好的风气和优良的学习、工作习惯，进而形成良好的校风。第三十二条 全面贯彻党的教育方针，优化教育秩序，促进教育公平，提高教育质量，促进师生共同发展，是学校制度建设追求的价值取向，也是学校制度建设遵循的基本原则。第三十三条 完善学校管理制度体系的建设。学校围绕教职工管理、教学管理、德育管理、学生管理、后勤管理、安全保卫等管理工作，从岗位职责和规章制度两方面进行学校管理制度体系的建设。（详情见孝义六中教育集团学校管理制度）第三十四条 学校管理用尊重人、理解人、关心人的管理方法。同时，“尊重人、理解人、关心人”是也是学校组织机构实施政令的行为准则。第三十五条 “令行禁止”保证学校政令畅通的前提。（一）通过学习和引导，不断提高执行制度的自觉性；（二）坚决维护制度的权威作用，发挥制度的管理威力；（三）加强制度的检查指导，监督师生员工的制度执行情况；（四）充分发挥教职工代表大会、工会等组织机构的监督作用，建立完善的民主监管体系。第九章 学校与家庭第三十六条 积极主动地开展家庭教育工作（一）成立家长委员会，定期召开会议，使家长了解学校的发展及工作情况，帮助学校解决办学中遇到的困难，集中反映学生家长意见。 （二）成立家长学校。每学期至少开两次课，帮助家长了解孩子，掌握教子方法，创造良好的家庭教育环境。（三）举办家教征文活动，每学年开展一次家教经验交流会，评选一次“优秀家长”。（四）教师做好家访工作，开好家长座谈会。（五）认真落实“家长开放日”，积极引领家长参与学校管理。第十章 学校与社区第三十七条 发挥学校自身优势，组织学生开展以服务、宣传为主的志愿者活动，为社会的精神文明建设服务。同时，建立社会教育阵地，充分发挥教育基地作用，使学生在接受各方面教育的同时，了解、认识社会。第十一章 学校校产管理第三十八条 按上级要求配置学校设备。认真做好校产管理工作。（一）校舍、场地、设施、资料按省级示范学校标准设置。（二）按照有关规定管理使用校舍、场地，未经主管部门批准不准改变其用途。（三）维护和管理学校场地范围。（四）指派专人管理教学仪器、设备、资料、体育器材、卫生设施，并努力提高使用率。（五）搞好校园文化建设，绿化、美化、净化校园，形成良好的育人环境。第三十九条 严格执行收费制度（一）严格按照省物价局义务教育收费项目和收费标准收费，全部收费纳入学校财务管理。（二）自觉执行收费许可证制度。第四十条 加强对财务的监督和管理，严格执行财务制度，规范财务行为。（一）健全报销制度。（二）制定报帐员岗位责任制。（三）制定财产管理员制度。第四十一条 科学管理、合理使用学校经费，严格执行现行的经费管理制度。自觉接受上级财务和审计部门监督。第十二章 学校办学的监督第四十二条 学校接受上级教育行政部门的监督、检查、评估、考核。第四十三条 学校接受物价、审计、监察部门的监督、检查，接受社会、家长、学生的舆论监督，定期听取他们的意见，自觉规范管理行为。第十三章 附则第四十四条 本章程经学校教职工代表大会表决通过后，报市教育局批准。第四十五条 本章程的修订需经教职工代表大会三分之二以上的代表讨论同意，并报市教育局批准。第四十六条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度，学校原制定的各类规章制度，凡与本章程相抵触的，一律以本章程为准。第四十七条 本章程如与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规和政策为准。第四十八条 本章程自批准之日起施行，解释权属于孝义六中教育集团。