资源描述
南京邮电大学“1311人才计划”
考核表
培养对象或创新
团队带头人姓名：
培养对象类别： 鼎峰学者
鼎山学者
鼎新学者
( 自然科学 社会科学 教学)创新团队
考 核 类 型： 期中 期满
培 养 期 限： 年 月至 年 月
二 级 单 位：
填 表 日 期：
南 京 邮 电 大 学 制
填写说明
一、填写本表前，请认真阅读本人填写的《南京邮电大学“1311人才计划”任务书》和学校相关文件。
二、填写本表要认真负责，实事求是，表达明确，用A4纸双面打印。
三、本表内有关栏目如不够填写，可自行加页，加页需紧附该栏目之后。
四、《考核表》一式三份。
本人承诺
本人在本表中所填写成果均为在培养期内取得，且所填内容和提供的证明材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。
声明人（签字）：
日 期：
一、1311人才简况
姓 名
性别
民族
出生
年月
现任专业技术职务及任职时间
政治
面貌
党政
职务
最终学位、取得时间及授予国家或地区、学校和专业
从事专业及研究方向
导师类别及入选年份
例：博导，2015
所在系别（中心）等
手机
1311创新团队培养对象带头人简况
研究方向
名称
依托的国家级、省部级重点学科、重点
实验室或工程（技术）研究中心名称
团
队
带
头
人
姓 名
性别
民族
出生年月
年 月
现任专业技术职务
及任职时间
政治面貌
党政职务
最终学位、取得时间及授予
国家或地区、学校和专业
从事专业及研究方向
导师类别及入选年份
例：博导，2015
所在系别（中心）等
手机
团队构成情况
姓名
性别
出生
年月
专业技术职务、学位
研究方向
在团队中
的作用
签字
二、培养对象自我总结评定（包括思想政治表现、在教学、科研、学科建设、梯队建设等方面工作业绩，并对照目标任务书介绍工作计划完成情况。如未完成请说明原因。）
培养对象（团队负责人）签名：
年 月 日
三、培养期内发表或出版的重要论文、论著情况（含创新团队成员成果）
序号
论文、专著名称
出版年月
学术期刊或
出版社名称
论文级别
作者姓名及排名
是否通讯作者
按照论文发表时间顺序填写
参照校学术榜分级填写
张三，2/8
四、培养期内授权发明专利情况（含创新团队成员）
序号
专利名称
授权专利号
授权年份
发明者姓名及排名
按照时间顺序填写
张三，1/4
五、培养期内教学、科研获奖及取得荣誉称号情况（含创新团队成员）
序号
获奖项目名称
奖励类别和等级
授予单位
获奖时间
获奖者姓名及排名
按照国家级、省部级、市厅级的顺序填写
张三，1/4
六、培养期内主要完成或在研的科研项目（含创新团队成员）
序
号
项目名称
起止
时间
项目来源
项目资
助总金额（万元）
本人排名/总人数
项目进展
按照国家级、省部级、市厅级的顺序填写
张三，2/4
在研/结题
七、二级单位意见
二级单位负责人签字：
二级单位盖章
年 月 日
八、专家考核小组意见（包括考核等次,等次分为优秀、合格、不合格）
考核等次：
组长签字：
年 月 日
九、学校意见
公章 校长签章：
年 月 日
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