高二学业水平考试语文复习教案DOC.doc

学业水平考试复习必修一复习目标：1.第一单元的复习重点是情感与意象。在鉴赏这些诗歌时，一方面要体会诗歌所表达的思想情感，另一方面要分析诗歌中的意象。2.识记第二单元的文言实词.虚词的用法，特别要注意通假字.古今异义词的识记；掌握一些特殊的文言句式；在读懂课文内容的基础上注意学习古文叙事简洁.生动的特点。3.第三四单元掌握重点字词。一.课文要点解读。1.沁园春长沙上阕写景，一个“看”字，总领七句，描绘了橘子洲头美丽壮观的深秋景色，并即景抒情，提出了“苍茫大地，谁主沉浮”的问题。下阕回忆与战友们一起从事革命活动的不平凡岁月，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任，敢于蔑视反动统治者，敢于改造旧世界的青年革命者。2.雨巷是戴望舒的成名作，诗人因此获得“雨巷诗人”的称号。这首诗写得含蓄朦胧。诗中“丁香一样的姑娘”是一种美好理想的象征，它是美好的却又是迷朦而不可及的。表现了诗人孤独.消沉的情绪。.再别康桥以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了诗人对母校的一片深情。对康桥的赞美，其实就是对岁月的感慨，对爱.自由和美的追求。.大堰河我的保姆是诗人呈献给自己保姆的一首颂歌，也是一首带有自传性质的抒情诗。作者通过对自己的乳母的回忆，表达了对贫苦农妇大堰河的怀念之情.感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。5.左传是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年左丘明所著。它善于描写战争和记述人物的言行，记事条理清楚，叙述精确，详略得当。左传和公羊传.谷梁传都是为春秋作传，所以被称作“春秋三传”。6.战国策又称国策，是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订的，反映了战国时期各国政治.军事.外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。7.史记是我国第一部纪传体通史，作者是西汉伟大的史学家.文学家.思想家。史记记载了上起传说中的黄帝，下讫汉武帝，共约3000年的历史，分为十二本纪.三十世家.七十列传.八书.十表等，共130篇。鲁迅曾赞誉史记为“史家之绝唱，无韵之离骚”。8.小狗包弟选自巴金晚年散文集随想录。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映了那个疯狂时代的惨无人道的现实；小狗的悲惨遭遇留给作者心中永难磨灭的创痛，表达了作者深重的悲悯.歉疚和忏悔之情。9.散文家梁实秋写的记梁任公先生的一次演讲通过对一次演讲的叙述，塑造了一个有思想，有修养，有个性，博闻强记，睿智认真，感情丰沛的梁任公的形象，表达了作者对任公的敬仰之情。10.短新闻两篇都是新闻，“新闻”，就是关于新近发生的事实的报道，它应当具有真实.及时.有价值的特征。别了，“不列颠尼亚”，这篇新闻特写真实.准确地记录了中国历史上的重大事件香港回归。它选择了英方撤离这样一个独特角度，详细地描述了中英双方在香港举行的交接仪式，并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，更加突出了这一事件的历史意义。奥斯维辛没有什么新闻是美国记者罗森塔尔战后访问奥斯维辛集中营博物馆之后采写的，把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容来写。譬如，这儿“阳光明媚”，“绿树成阴”，孩子们在高兴地嬉戏，作者却说这是“最可怕的事情”，“像一场噩梦”。11.包身工是一篇报告文学作品，报告文学的特点是迅速及时地报告现实生活中有代表性的人物.事件.问题及其发展趋势。它所反映的人和事必须是真实的，但允许有一定的艺术加工。包身工按照时间顺序，抓住“包身工”们一天生活中的三个主要场景，即起床.吃饭.工作，从住.吃.劳动条件等方面描述了包身工的苦难生活。12.新闻报道强调及时性的特点，关注当下的事件，同时也允许引入一些背景材料。飞向太空的航程在叙述我国“神舟”五号飞船成功发射的基础上，用很大的篇幅叙述我国的航天史，这些资料的披露本身就具有新闻价值，也使得事件本身的意义更加突出。标题“飞向太空的航程”既实指“神舟”五号飞船发射的过程，又指中国的航天事业经过了几代人不懈的努力终于进步的探索过程。二.复习各单元基础知识第一单元基础知识 一.根据拼音写出汉字。qn（ ）园春 mn（ ）江 百g（ ） 寥ku（ ） zhng（ ）嵘挥斥方qi（ ） 万户hu( ) 浪（ ）飞舟 寂lio（ ） png（ ）徨惆chng（ ） 彳ch( ) 凄wn（ ） 颓p（ ） xi（ ）来青xng（ ） 浮zo（ ） 长go（ ） 漫s（ ） 斑ln（ ）shng（ ）箫 青ti（ ） 荆j（ ） 麦zo（ ） ch（ ）骂团j( ) ni（ ）怩 火b（ ）二.给加点字注音沁香（ ） 分泌（ ） 谩骂（ ） 漫江（ ） 惆怅（ ） 为虎作伥（ ） 苍茫（ ） 沧桑（ ） 阻遏（ ） 碣石（ ） 彷徨（ ） 惶然（ ）惋惜（ ） 哀婉（ ） 颓圮（ ） 杞人忧天（ ） 祭祀（ ） 沉淀（ ） 纸锭（ ）绽放（ ） 彷徨（ ） 牌坊（ ） 惆怅 （ ） 稠密（ ） 丝绸 （ ） 无耻谰言（ ） 斑斓（ ） 波澜（ ） 朔风（ ） 追溯（ ） 挑衅（ ） 河畔（ ） 碾碎 （ ） 辗转（ ） 堤堰（ ） 揠苗助长（ ） 偃旗息鼓（ ） 凌侮（ ） 陵墓（ ） 棱角（ ）忸怩（ ） 纽扣（ ） 枢纽（ ） 心扉（ ） 雨雪霏霏（ ） 长篙（ ） 蒿草（ ） 枯槁（ ）三.根据所给出的内容写出对应的词语1.形容山势高峻突出，引申为不平常。（ ）2.奔放，劲头十足。遒，强劲有力。（ ）3.激浊扬清，批评坏的，褒扬好的。（ ）4.（心事重重）地走来走去，犹疑不决。（ ）5.把土地和房屋押给别人，换取一笔钱，到期还款，收回原物。（ ）6.坍塌，毁坏。（ ）第三单元基础知识 一.根据拼音写出汉字。精hn( ) yn( )身不恤 屠l( ) 演y( ) zhn( )仰 枯zo( )hn（ ）卫 yn( )石 邮cho( ) 翻Y( ) shn( )养 暴zo( )ch( )异 作y( ) 屋yn( ) tn( )冠相庆 di( )血叱zh( ) j( )拿 zhn( )仰 肆无忌dn( ) 影di( )ch( )紫嫣红 编j( ) dn( )精竭虑 通di( ) 间di( ) 二.给加点字注音长歌当哭( ) 菲薄（ ） 桀骜 ( ) 租赁 ( ) 不惮（） 尸骸（ ）喋血（ ） 创伤（ ） 惩创（ ） 绯红（ ） 从容（ ）殒身不恤（）浸渍（ ） 作揖（ ） 解剖（ ） 堕（ ）入地狱 吠（ ）叫立仆（ ） 莅（ ）临 激亢（ ） 戊戌（ ）（ ） 谦逊（ ） 酣（ ）畅三.根据所给出的内容写出对应的词语1.形容性情倔强。骜，不顺从。（ ）2.意思是用写文章来代替哭泣。长歌，引吭高歌，这里指写文章。当，当作。（ ）3.牺牲生命也在所不惜。殒，死亡。恤，顾虑。（ ）4.形容声势威力很大。（ ）5.形容人来人往，非常热闹。（ ）6.平日老在家里呆着，很少出门。（ ）7.见闻广博，记忆力强。（ ）8.形容人身材矮小而精明强干；也用来形容文章.戏剧等篇幅不长而有力。（ ）9.形容差别很大。（ ）10.立刻倒下。（ ）11.浸润，渗透。（ ）四.选词填空正告告诉1.他把这件事（ ）了妻子。2.我们要（ ）那些无视法律的亡命之徒，玩火者必自焚。拷问考问1.我竟然被他（ ）住了2.我（ ）自己的心灵:什么时候,我们会象这个弱智的年轻人一样,这么平静地生活着每一天。偶尔偶然1.姥姥（ ）来一趟，来就给我带来好多好吃的。2.一个（ ）的机会，我发现一向严厉的父亲也是个温柔的人。第四单元基础知识整理 一.根据拼音写出汉字。紫jng ( ) 易zh ( ) 停b ( ) 超zi ( ) 登zi ( )mng骗( ) mng古 ( ) 婆su ( ) 梦( ) x笑( ) zhun写( ) ch菊( ) zh息( ) b夺( ) bo皮( )夏yn ( )lng堂( ) 游shi ( ) q据( ) dng壳( )o断( ) o口( ) 执ni ( ) hng骗( ) 起hng ( )气hnghng ( ) ru（ ）大 污mi( ) chui测( ) chui着( )挣chui ( ) y年( ) hng亘( ) hng财( ) 酝ning ( ) zu坊( ) 一鼓zu气( )二.辨析下列汉字的字形撤离车辙清澈步履木屐草屦废墟嘘寒问暖谄媚陷阱循着 遁世 黯然谙熟元宵节诞生涎皮（1）戊 戌 戍 戎 戒戊：读w，注意字形内中空空，注意字义天干第五位，如“戊戌”。戌：读x，注意字形内中一短横，注意字义地支第十一位，如“戊戌”。戍：读sh，注意字形内中一小点，注意字义军队驻守，如“卫戍”“戍守”等。戎：读rng，注意字形短横左出头，注意字义兵器的总称，如“兵戎相见”；指军队，军事，如“投笔从戎”。戒：读ji，注意字形“戎”字里面多一竖，注意字义提防，如“警戒”；改掉不良嗜好，如“戒毒”；指佛教徒必须遵守的准则，也泛指应当戒除的事，如“戒律”“斋戒”。（2）采 彩采：本义是“摘”，如“采花”“采摘”。另有意思跟“精神”“神情”有关，如“无精打采”“神采奕奕”。彩：本义跟“颜色”有关，如“彩旗飘飘”。另有意思跟“称赞的欢呼声”有关，如“喝彩”。三.掌握下面词语的词义婆娑：形容盘旋和舞动的样子；枝叶纷披的样子。生杀予夺：指统治者掌握了生死赏罚的大权，横行霸道，对人民生命财产随意处置。生，让人活着；杀，叫人死亡；予，给予；夺，剥夺。不假思索：用不着想。形容说话做事迅速。 人事沧桑：当事人和世事变化很大。记忆犹新：对往事的记忆还像新的一样。不同凡响：形容事物不平凡，很出色。凡响，平凡的音乐。一鼓作气：第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气。作，振作。后泛指做事要趁鼓起劲头的时候一口气干完。茫然：完全不知道的样子。失意的样子。 木然：一时痴呆不知所措的样子。试验：为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。震动：指颤动，使颤动，物体受外力影响而迅速.剧烈地颤动，多指一次；重大的事情.消息等使人心不能平静。振动：是指物体通过一个中心位置，不断做往复运动，摆动多次。必修二教学目标:1. 复习巩固字词,尤其是文言文中重要实词和虚词的意义和用法;2. 巩固文学常识,回顾文章的背景知识,加深对文章的理解;3. 复习重点篇目的思想情感.写作手法等。4. 背诵默写诗歌和文言文。教学重点：字词.文学常识的复习巩固；默写第二单元的诗歌和第三单元的文言文；对重点篇目的复习。教学难点：文言文字.词.句.篇的理解。第一单元基础知识整理一.给下列加点字注音。蓊蓊郁郁（ ） 点缀（ ） 踱步（ ） 袅娜（ ） 霎时（ ） 斑驳（ ）（ ）渺茫（ ） 琐屑（ ）颤动（ ） 幽僻（ ） 弥望（ ） 羞涩（ ）酣眠（ ） 峭楞楞（ ） 鹢首（ ） 藻（ ） 敛裾（ ） 瞌睡（ ）（ ）凋（ ）谢 混混沌沌（ ） 潭柘（ ）寺 一椽（ ） 房檩（ ） 驯鸽（ ）岐（ ）韵平仄（ ） 橄榄（ ）（ ） 颓（ ）废 潜（ ）意识 萧（ ）索 落蕊（ ） 细腻（ ） 嘶（ ）叫 廿（ ）四桥 普陀（ ）山 急不暇（ ）择 揠（ ）苗助长 嵌（ ） 瞥（ ）见涸辙（ ）（ ） 移徒（ ） 婆娑（ ） 猗（ ）郁 蕈（ ）菌打颤（ ） 脉脉（ ） 沾裳（ ） 乘凉（ ）颤栗（ ） 动脉（ ） 衣裳（ ） 千乘之国（ ）独处（ ） 纤腰（ ） 曲折（ ） 浅薄（ ）到处（ ） 纤夫（ ） 曲调（ ） 薄荷（ ） 浅笑（ ） 度（ ）假 提（ ）防 罪恶累累（ ）流水浅浅（ ） 度（ ）德量力 提（ ）醒 硕果累累（ ）夹袄（ ） 疏落（ ） 着急（ ） 折叠（ ）夹板（ ） 落枕（ ） 着数（ ） 折耗（ ） 夹肢窝（ ） 落下（ ） 穿着（ ） 折腾（ ） 二.根据拼音写汉字（hn）_眠 峭_(lng) 羞_(s) (y)_郁 (xn)_鸽 (xio)_索细_(n) (s)_叫 (y)_苗助长 (h zh)_之鲋 (ti)_废 移_(x) 婆_(su) (d)_防 疏_(su) (chn)_动 幽_(p)(din)_记 (x)_戏 (wn)_然 敛_(j) (mi)_络(din)_量 (x)_笑 委_(wn) 拮_(j) (m)_脉(din)_脚 (x)_微 (wn)_惜 (j)_住三.成语填空_苗助长 _德量力 _辙之鲋 罪恶_ 急不_择 一叶知_ 不能自_ 直_了当 陆离_ _含情 瓜熟_落四.根据所给出的内容写出对应的词语。1.形容树木茂盛的样子。（ ）2.形容柔美的样子。 （ ）3.形容水没有声音，好象饱含深情的样子。（ ）4.原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有深浅不一的意思。（ ）5.风度.仪表，一般指美好的姿态。（ ）6.了解事物的情况，进而认识它的意义或辨别它的滋味。 （ ）7.既下意识，心理学上指不知不觉.无意识的心理活动。 （ ）8.意志消沉，精神萎靡。（ ）9.形容深幽旷远。 （ ）10.看见一片落叶就知道秋天要来临了。比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。（ ）11.无法控制自己的感情。 （ ）12.最珍贵的宝物。 （ ）13.指居住.安置下来。 （ ）14.攀缘，牵引。 （ ）15.指援引他物而上；攀拉援引。还可指依附.投靠。（ ）16.坚持已见，不肯变通。 （ ）17.烽火台报警之烟。也借指战争。 （ ）第四单元基础知识复习就任北京大学校长之演说1.解释下列词语。刮目相见 时阅数载 长足 长（zhng）斯校 提携（xi） 姑不具论 宗旨既乖 敷衍 砥砺（l） 营营 切磋（cu） 店肆（s） 视事 潜修 裨（b） 商榷（qu） 2.辨析下列形似字（1）肄（y）：学习，如“肄业”。 肆（s）：不顾一切，如“放肆”。（2）砥（d）：细的磨刀石，如“砥石”。 抵（d）：抵消，如“相抵”。低（d）：从下向上距离小；离地面近。如“低空”。柢（d）：树根，如“根深柢固”。（3）裨（b）：益处，如“裨益”。 俾（b）：使，如“俾众周知”。婢（b）：婢女，如“奴婢”。 髀（b）：大腿，如“抚髀长叹”。3.近义词辨析（1）造诣：学问.艺术等所达到的程度。如造诣很高。水平：A.跟水面平行的，如水平方向。B.在生产.生活.政治.思想.文化.艺术.技术.业务等方面所达到的高度。如提高思想水平和业务水平。水准：A.地球各部分的水平面。B.水平。三者都可以用来形容人在文化方面达到的程度。“造诣”，专指某门学科或某门艺术方面所达到的程度，可以用“深”.“高”等词语搭配。“水平”，词义范围较大，使用频率较高，一般不与“深”搭配。“水准”与“水平”有时可以通用，但使用频率较低，尤其在口语运用中。（2）商榷：商讨。如，这个问题尚待商榷。 商量：交换意见。如，遇事要多和群众商量。商讨：为了解决较大的较复杂的问题而交换意见；商量讨论。如，会议商讨了两国经济合作问题。三者都有交换意见的意思。“商榷”，就解决较大的.较复杂的问题而言，使用频率较低，一般不带宾语。如，一般不说“共同商榷国家大事”。“商量”，使用频率较高，可以带宾语。“商讨”使用频率次于“商量”，可以带宾语。（3）会晤：会面；会见。如，两国领导人会晤。 会见：跟别人相见。如，会见亲友。会面：见面，彼此对面相见。如，跟这个老同学多年没会面了。三者都有见面的意思。“会晤”，词义范围较小，就较庄重的场合，具有较高地位和一定身份的人而言。“会见”，词义范围大，既适合一般场合，也适合庄重场合。“会面”，一般不带宾语我有一个梦想1.根据拼音写出汉字pn石( ) n迹( ) sh罪( ) lio望( ) lio铐( ) hi人听闻( ) 义愤填yng ( ) d造( ) 心急如fn（ ） 束f( ) 无j于事( ) tu变( ) 2.解释下列词语骇人听闻： 义愤填膺： 安之若素： 心急如焚： 息息相关： 无济于事： 摇摇欲坠： 3.辨析下列形似字（1）赎（sh）：立功赎罪 椟（d）：买椟还珠 牍（d）：连篇累牍犊（d）：舐犊情深 黩（d）：穷兵黩武 渎（d）：亵渎（2）瞭（lio）：瞭望 缭（lio）：缭乱 撩（lio）： 撩拨燎（lio）：燎原 嘹（lio）：嘹亮 镣（lio）：镣铐潦（lio）：潦草（3）诞（dn）：诞生 蜒（yn）：蜿蜒 涎（xin）：垂涎（4）鹰（yng）：鹰犬 膺（yng）：荣膺 赝（yn）：赝品（5）缔（d）：缔造 谛（d）：真谛 蒂（d）：烟蒂4.近义词辨析（1）独立：指单独站立。如:青松独立于山巅。不依靠他人。如:独立思考。军队.政权自主独力：指只依靠自己的力量做。如：独力经营。（2）庄严；侧重于威严不可侵犯。既可用于人的态度.表情.动作，也可用于环境.气氛等。庄重：侧重于端庄持重。只能用于人。（3）束缚：侧重使受到严重的不应有的限制。“束缚”成都比“约束”重,是贬义词。反义词是“解放”约束：侧重使受到应有的或不应有的限制。也可用于贬义，如约束太多。反义词是“放任”。（4）骇人听闻：指使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。耸人听闻：指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。（5）休戚相关：休，欢乐。戚，忧愁。指彼此间祸福关联，多指人或阶层.团体之间。息息相关：指呼吸相关联，比喻关系密切。可指事物与事物之间。在马克思墓前的讲话1.给加点的字注音估量（ ） 悼念（ ） 肤浅（ ） 繁芜丛杂（ ） 忌恨（ ） 空白( ) 诬蔑（ ） 豁然开朗（ ）领域（ ） 诅咒（ ） 诽谤（ ） 卓有成效（ ）2.给下列多音字注音量：估量（ ） 胆量（ ） 空：空白（ ） 空调（ ）3.辨析下列形似字衷(zhng)心 哀(i)伤 竞(jng)争 竟(jng)然 诅(z)咒 沮(j)丧 4.解释下列词语不可估量： 浮浅： 繁芜丛杂： 豁然开朗： 嫉恨： 诬蔑： 诽谤： 浅尝辄止： 5.辨析下列近义词（1）领域：指认识的范围，也用于一般的社会活动适用范围较大。:如甚至在数学领域都有独到的发现。范畴：哲学术语，只能用在思维逻辑等方面，适用范围较小。:如本质和现象是唯物主义辨证法的基本范畴。二者都是名词，都可以指一定的范围。（2）摸索：指在不明方向.缺少经验的情况下一点一点的寻找，对象多为方向.门径.经验等。有“试探”的意思。:如由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。探索：侧重在进行深入的研究，试图发现，求得隐藏的事物，对象多为本质.根源.奥秘.规律等。书面语色彩更为浓厚。如爱因斯坦的相对论使我们对宇宙奥秘的探索工作进入了一个全新的境界。第二.三单元赤壁赋知识点梳理（一）通假字1举酒属客举匏尊以相属（ ）2浩浩乎如冯虚御风（ ）3山川相缪（ ）4杯盘狼籍（ ）5举匏尊以相属（ ）（二）词类活用1歌窈窕之章扣舷而歌之（ ）2舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（ ）3正襟危坐（ ）4月明星稀，乌鹊南飞（ ）5西望夏口，东望武昌（ ）6方其破荆州，下江陵，顺流而东也（ ）7况吾与子渔樵于江渚之上（ ）8侣鱼虾而友麋鹿（ ）（三）古今异义1白露横江，水光接天（ ）2凌万顷之茫然（ ）（四）一词多义1望：七月之望（ ） 望美人兮天一方（ ）2歌：扣舷而歌（ ） 歌曰（ ） 倚歌而和之（ ）3如：纵一苇之所如（ ） 浩浩乎如冯虚御风（ ） 飘飘乎如遗世独立（ ）4然：其声呜呜然（ ） 何为其然也（ ）5长：抱明月而长终（ ） 而卒莫消长也（ ）6于：苏子与客泛舟游于赤壁之下（ ） 月出于东山之上（ ） 徘徊于斗牛之间（ ）此非孟德之困于周郎者乎（ ） 托遗响于悲风（ ）7而：羽化而登仙（ ） 扣舷而歌（ ） 倚歌而和之（ ） 正襟危坐而问之（ ）侣鱼虾而友麋鹿（ ） 逝者如斯而未偿往也（ ） 耳得之而为声（ ）8之：凌万顷之茫然（ ） 扣舷而歌之（ ）倚歌而和之（ ） 哀吾生之须臾（ ）9其：而不知其所止（ ） 其声呜呜然（ ）何为其然也（ ） 方其破荆州（ ）（五）特殊句式1苏子与客泛舟游于赤壁之下（ ）2徘徊于斗牛之间（ ）3何为其然也（ ）4而今安在哉（ ）5此非孟德之困于周郎者乎（ ）6而又何羡乎（ ）7凌万顷之茫然（ ）8是造物者之无尽藏也。（ ）9渺渺兮予怀（ ）三.成语1沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。2正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。3遗世独立：脱离社会，独自生活，不跟别人往来。4不绝如缕：像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。5杯盘狼藉：形容宴饮后桌上凌乱的样子。四.其他重点字词七月既望（ ）白露横江（ ） 纵一苇之所如（ ）凌万顷之茫然（ ）浩浩乎如冯虚御风（ ）渺渺兮予怀（ ）倚歌而和之（ ）余音袅袅，不绝如缕（ ） 正襟危坐（ ）方其破荆州（ ）固一世之雄也（ ）哀吾生之须臾（ ）知不可乎骤得（ ）则天地曾不能以一瞬（ ）而吾与子之所共适（ ）五.重点句子翻译1寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟翻译：2挟飞仙以遨游，抱明月而长终翻译：3盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬翻译： 4是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适翻译：兰亭集序知识点梳理1通假字虽趣舍万殊，静躁不同 （ ） 后之视今，亦由今之视昔 （ ）2古今异义茂林修竹 （古：长 今；常用义为“修理”.“修饰”）列坐其次 （古：旁边.水边 今：常用义为质量差）或取诸怀抱 （古：兼词，“之于”合音 今：常用义为众）曾不知老之将至 （古：竟 今：多作姓）向之所欣 （古：过去.原来 今：常用义为方向）终期于尽 （古：至.及 今：无此义）亦将有感于斯文 （古：这些文章 今：常用义为文雅，又指文化或文人）3词类活用A形容词作名词群贤毕至 （ ）少长咸集（ ）B形容词作动词齐彭殇为妄作（ ）C名词作动词映带左右（ ）一觞一咏（ ）D数词作动词固知一死生为虚诞（ ）4一词多义列坐其次（ ）又间令吴广之次所旁丛祠中（ ）凡用兵之法，全国为上，破国次之（ ） 余船以次俱进（ ）所以兴怀，其致一也（ ）假舆马者，非利足也，而致千里（ ）家贫，无从致书以观（ ）此人可就见，不可屈致也（ ）此地有崇山峻岭，茂林修竹（ ）况修短随化，终期于尽（ ）怠者不能修，而忌者畏人修（ ）是故事修而谤兴，德高而毁来（ ）况修短随化，终期于尽（ ）不期修古，不法常可（ ）会天大雨，道不通，度已失期（ ）5虚词运用所以 所以兴怀，其致一也（ ）所以游目骋怀，足以极视听之娱（ ）吾知所以距子者，吾不言（ ）之仰观宇宙之大，俯察品类之盛（ ）曾不知老之将至（ ）及其所之既倦（ ）每览昔人兴感之由（ ）游褒禅山记知识点梳理一.通假字1.长乐王回深父。（ ）二.词类活用1.始舍于其址。（）2.名之曰褒禅。（）3.有泉侧出。（）4.问其深，则其好游者不能穷也。（）5.好游者