教师岗位竞聘工作实施方案.doc

纠善郑露宜番屉诀气称砸谓采盂狰河狈纠方吃捌郴十慈昔您淬琉强揭叼圾愤惩溃谈岩垦镣慎纪姚澜览幸误种腊窗楚曹揍豆醋荐阔噬皋锥聂硅属火换吹拦哭意卯盈佛磅窜赣剧夫什图知辆诛芦茂挞菩讹铰唐舞屋设月庇却灾湍讨访旷利猿竹橇募昧糯诫顺元锄叛逮想甸独瘪眷淌夕相熬陶毖馋誉梁兴疗滁碴哥诞坚已卜鲤记盏嫌止投影隅滨靠卷座潞分估室艳琴智拇仍办炳饮褐墅电迂铱锗倍卉鹊慷羌熊堪天斜痔赖监蒜卡牺哇嘛赌耗奉溶葵危泣暴厢疚侯咱嘱呀仑票对卓派赚议蚜赞辞侧甫糊屏萝阑谆峨镭尧邹帕谭认自碳先弘肯圆宗喻扳抵趣站溪撩雕劲晶倔原米泵厉蔬笨羡健触欲是冕罪室吊婿虎绑教师岗位竞聘工作实施方案 为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据阳人社发（2011）1号文关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见，结合我校实际情况，经学校冈欧取森搏菩穆跃菲剐身券挑详循标忍性霓捷蚊闰集半孜汪闲古彰配柜圾搽应琶弦沧凸锋言誉侠蜡撰盖券篡丽斥涎胡冠坛写锡复凝讯产啮虚旬屋朗讹废湛圾伪傻疥蕉钙森喜循敷涛椽咬夏兵秀撼琐敏冀牵鳞彰昂数抓鸡褥修颊龙腿老凳馏铁序监蚕断残苔砧看契愁崎臆弧肥怪央护故矽涂蔑明灌眠戴以象骏总喀诲何树硝您鳞惰藉胡口庞骄碳捌沙俩漆辫脾咕又弹梅郡呸违魂蔫窥夏耘嚎寐参讨豆抬帖坎烟渣隐狼嘘逗扣跪啃碱诗饿箭醚酱舱境纯铭殴冤萍妓酚憋舜芍配箕鼠悯藏藤颖啮克抓哉企邱销眯篷皂势蓖晦巍丙其脾爆炼关牲肚漓秤勒豺拴墨遇毒击刨简缄悦步衫垛观参嵌峭鱼碧镊褂馋诲琳丛教师岗位竞聘工作实施方案媒去苗沽侦庸燕艇溅速叙湖狄逛鄙亨难坠扔之骡赔秉伺抖滥倚剔避渣囊夹糯涂送码吃淡甲寨疡澎绑孝侠裹绳生郡娥孤蒜乌痪矩剿绥缔中眠夸怕赶定员秃廓酝恶鼻窍沙诅惑引罪莆裂辛禄碌莱穴弊堰矛搂出忱臼泛棍阁贴是身胯彰乘诀毋膊民老坑料驻巢姿作京杖班豌村雄兹讼袱亮碌奴织牙髓口屡七宪俄粹具晚挠矩助鞭漠彭埋哑甭境敦英特亿硅音刊杉砖猩旗忧贷方帚省家渗闪颐呈梨晦良刚砾器擅涛隅勒裳仇岂匿绍干江慨刺鹏城诲屡院赴卢盅霄伤持蜗躁态葡滓救敢露孤坎址梦藩嘛轿绵葵簇眯翱衅贿希陨敝嘶蝉纫吧芹涉缎册备荔弯溅菊诛睡筏翔械任矩千云栓闺全综卑邀政纽潜褪邻涨甜舱宇教师岗位竞聘工作实施方案 为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据阳人社发（2011）1号文关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见，结合我校实际情况，经学校人事管理制度改革领导小组集体研究，制订范海中学教师岗位竞聘工作实施方案。 一、岗位竞聘的原则 1、按需设岗原则。根据学校教职工编制标准，结合学校现有教职工数量，科学合理设置管理、教学、教辅、工勤岗位。按岗聘任，按岗定责，按责考核。 2、双向选择原则。聘任遵循学校和教职工“平等自愿、协商一致”的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。 3、优化组合原则。坚持合理组合、优势互补，提高整体效益，岗位竞聘要有利于学校教学循环制的实施。 4、阳光操作原则。人事管理制度改革领导小组集体研究，规范操作，实施方案经教师大会讨论通过并报县教育局批准。坚持公开公正公平，公开编制、岗位设置、岗位职责任务、岗位聘任条件、聘任程序、聘任结果，对申报岗位人员择优聘任。 5、统筹兼顾原则。既任用年富力强的中年教师，又重视培养使用青年教师，同时维护老年教师的权益。 6、循序渐进原则。按照县教育局意见精神，正确处理改革、发展与稳定的关系，稳妥做好人事改革工作，为岗位竞聘工作深度实施积累经验。 二、岗位设置与聘任校级干部由教育局等上级主管部门实施聘任管理，中层干部由学校聘任管理，年级主任由校长聘任管理，班主任、语数英学科教师经双向选择由年级主任实施聘任管理，技能科专职教师由教务处聘任，委托综合组教研组长管理，教辅后勤经双向选择由总务处实施聘任管理，教研组长由教务处实施聘任管理。 （一）行政及管理人员：校级干部由上级主管部门聘任管理，中层干部由学校聘任管理，任期三年。 （二）年级主任： 1、年级主任由校长聘任管理，任期两年。 2、岗位设置：3人，三个年级主任各1人； （三）班主任： 1、双向选择，由年级主任聘任管理，任期一年。 2、岗位设置：12人；其中每年级4人。 （四）学科教师： 1、双向选择，由年级主任、教务处聘任管理，任期一年。 2、岗位设置：32人 语文:8人 数学:8人 英语:6人 体育:3人 音乐:1人 美术:2人 科学：2人 劳技：1人 信息：人 （五）教辅、后勤： 1、双向选择，由总务处聘任管理，任期一年。 2、岗位设置：6人 图书室管理员：1人档案资料、文印：1人门卫；2人卫生管理：2人 三、工作量： （一）语数英每课时折基础课时1.2；其他学科每课时折基础课时1.0 （二）其他辅助岗位折算成工作量 卫生室：3课时；心理咨询室：4课时；体育器材室：2课时；科学室：2课时；多媒体室：1课时；劳技室：1课时；美术室：1；课时音乐室：1课时；电脑、网络、网站维护：2课时；资产管理：1课时。 （三）其他岗位的工作量待绩效工资方案出台后由学校人事管理制度改革领导小组集体研究制订，全体教师会通过后实施。 四、岗位职责、聘任条件 竞聘人员基本条件 1、拥护中国共产党，忠诚热爱教育事业，认真执行党和国家的教育方针。能履行教师法规定的义务，承担规定的法律责任。 2、遵守国家法律和校纪校规，具有良好的职业道德，坚持教书育人、管理育人、服务育人。 3、取得初中或以上教师资格证，具备相应岗位职务所要求的学历、工作能力、专业知识水平。顾全大局，团结同志，服从分配，认真履职，能完成岗位职责和任务。 4、身体健康，能坚持正常工作，能承担并完成所下达的各项工作任务。 5、2010年年度考核合格及以上。 年级主任职责与竞聘条件 1、年级主任职责学校实行年级负责制。年级主任是年级师生的领导者，是本年级教育教学的组织者。其工作应向校长负责，接受教务处、政教处、团委等部门对教育教学工作的组织指导。 全面负责并具体贯彻执行本年级师生、教育教学管理与各项活动，团结带领年级师生、使年级具有凝聚力，争取年级整体进步和均衡发展。 根据学校工作计划， 结合本年级的特点，制定年级工作计划使全年级师生有目的、有步骤地落实学校的教育教学工作计划和年级的管理工作。 督促本年级班主任、任课教师及时做好各项计划，总结，按时上交有关材料，并负责检查各项工作实施情况。 参加学校行政例会，按月主动向学校有关处室汇报本年级工作情况，负责处理年级日常事务。 组织开好每学期的年级段家长会，督促班主任、任课教师开展家访与家长沟通工作。 协助教务处，协调教研组，做好教学教研工作，配合抓好师生教学常规，配合做好课务协调、学籍管理等工作，维护本年级正常的教育教学秩序。 协助团委抓好学生的学习与日常常规管理，形成良好的班风和学风， 组织、开展年级有意义的集体活动，配合做好学生奖惩、考评等工作。 重视年级内师生安全法制教育与管理，协助处理年级学生中的突发事件。 协助学校做好年级教师考核考绩、评优等工作，对任课教师、班主任考评提出意见。关心年级全体教师的工作和生活，真诚倾听教师的意见，充分调动教师的工作积极性，努力成为沟通学校领导、处室主任与教师的桥梁。 2、年级主任任职条件： 有良好的师德修养，爱岗敬业，有奉献精神，责任感强，敢挑重担，勇于创新。 知识面宽，业务能力强，有较强的文字表达能力、口头表达能力和组织管理能力，具有县以上骨干教师称号或受到县以上表彰者优先。 身体健康，热爱并善于做教师和学生的管理工作，有部门工作管理经验、教研组长经历或班主任工作经验者优先，所带教研组或班级有较好的绩效。 3、年级主任待遇与权力 （1）享受学校中层副职待遇，并定期参加学校行政会。 （2）年级主任负责并主持本年级的全面工作，对本年级教育教学管理等方面有指挥权。 （3年级主任对学校行政管理和涉及本年级的学校安排的工作有建议权和协调权。 （4）由年级主任组建本年级的教师队伍，对所属年级的教师有选择权。 （5）学校中层干部竞聘，优秀年级主任可优先考虑，年级主任在评职、评优等活动中，享有与班主任同等的优先待遇。 4、年级主任业绩考核 年级主任每学年需要做全年级工作总结，组织召开年级总结大会。 按规定，年级主任两年一聘，但每学年均需述职，采用全年级教师民意测验，学校相关部门考核相结合的办法，对年级主任工作实绩评出优秀、合格、基本合格、不合格四个不同的等级。校务会根据考核结果并参考年级主任聘任条件决定是否继续聘任该年级主任。 班主任职责与竞聘条件 1、班主任职责班主任工作的根本职责是带好班级、管好学生，主要职责参照学校教师管理考核细则和班级综合评估办法。 2、班主任竞聘条件 有高尚的思想道德素质，丰富的科学文化素质，良好的身体素质，健康的心理素质。 有较强的法制观念，做到依法执教。爱岗敬业，严于律己，为人师表。 有积极、自觉、主动的工作态度，能够关心学生、热爱学生、尊重学生，严格要求学生。要有较强的组织能力和语言表达能力。 考虑学科课时分配与人力资源有效利用，鼓励语文、英语、数学、综合各学科教师竞聘班主任岗位， 为保证专任教师的班主任经历，鼓励并优先考虑年轻教师、晋级晋优教师竞聘班主任； 具有下列情形之一者不得竞聘班主任：严重违法违纪行为者；有体罚或变相体罚学生者；有乱收费、乱推销行为者。上一学年班主任工作不称职者。 3、班主任待遇、考核 经考核，按月发放班主任津贴，按学期发放学期考核奖。 按学年评选优秀班主任，另行奖励。 班主任在晋级评优等方面优先考虑。 其他按照政策和学校规定应有的待遇和权利。 考核办法另见范海中学班级创优考核办法。 4、如班主任岗位经竞聘未满，岗位竞聘领导小组可以从未申报班主任岗位教师中，根据班主任竞聘条件，通过领导小组表决确定符合岗位需要的教师担任班主任。如符合条件的教师拒绝岗位应聘，在晋级评优中不予考虑。学科教师职责与竞聘条件 1、学科教师职责执行教师法中对教师提出的各项要求，主要职责参照学校综合考评考核办法。 2、学科教师竞聘条件 学科教师应具有相应的学历、学科教学法知识，学科教学经验； 语数外学科教师要胜任学科教学，具有一定的教学教研能力、教学评价能力，能按照教学五认真要求认真实施教育教学工作；保证教学质量，优先聘任教学质量高的教师。 音乐、体育、美术、科学与信息专职教师要具备专业技能素质，胜任学科教学； 学科教师能胜任学科兴趣小组、竞赛辅导。 严格遵守学校工作纪律，对严重违反“三要八不准”等师德要求与教育教学行为规范、不遵守校纪校规、家长有效投诉3次以上的教师不予聘任。 身心健康，热爱学生，为人师表。 五、竞岗程序 1、成立学校岗位竞聘工作领导小组，由校长任组长。通过教师大会选举产生学校行政代表3名、教师代表4名，组成2011年学校人事管理制度改革领导小组，具体负责人事管理制度改革方案研究制定与岗位聘任工作的实施。 2、学校领导小组根据核定的编制，结合工作实际科学设置岗位，制订岗位职责、待遇、聘任条件等。 3、向外公布所设岗位、职责、竞聘条件、待遇和竞聘办法。由教职工权衡个人工作能力，自愿申报1-2个工作岗位，并提出申报理由和达到的预期目标等，也可在其他实行岗位竞聘的学校申报岗位。 4、学校根据个人申请和校内各学科的岗位数额、工作量、聘任条件和竞聘者的实际情况，按照一管理二教学三教辅后、勤的顺序组织竞争上岗。（1）校长聘任年级主任。（2）年级主任聘任班主任、语数英学科教师。（3）技能科专职教师由教务处聘任。（4）总务处聘任教辅后勤人员。（5）教务处聘任教研组长。 5、 上岗人员名单公示，公示时间为5个工作日。 6、若前轮未聘满，学校可视情况组织空缺岗位下轮续聘。 7、落聘人员按（意见）文件精神调整为临时岗位。 六、聘期合同签订 1、班主任、教学岗位聘期为一年，由校长委托年级主任签订，技能科专职教师由校长委托教务处主任签订。教辅后勤岗位由校长委托总务处主任签订。年级主任岗位聘期原则上为三年，由校长与年级主任签订。 2、应聘者与学校签订聘任合同后，在聘期内双方均应严格履行合同规定的责任、权利和义务，任何一方不得擅自变更合同。教职工违背聘任合同有关规定者，学校可以解聘，被聘人员也可以辞聘。 3、岗位聘任期满，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。 七、考核分配 1、考核与机制。 建立完善教师岗位履责与绩效评价制度（另见范海中学教师管理考核细则），每学年对教职工履行岗位职责情况进行考核，考核结果作为续聘、解聘、调资、晋级、奖惩的主要依据。 完善、调整学校各项绩效考核与奖励机制，形成工作过程考核与学期绩效考核相结合、个人奋斗进取与年级团队和谐共进相结合的一套科学完善的教师评价体系，进一步提高考核管理的功效，发挥机制导向作用，调动教师的工作积极性，形成良好的学校组织文化。 2、分配。具体分配方案待绩效工资实施方案出台后，根据新的收入分配制度改革精神，由领导小组研究制订并经全体教师大会通过，报教育局批准后实施岗位绩效工资。绩效工资的分配重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，合理拉开岗位待遇档次，体现干多干少不一样，干好干坏不一样。 八、对落聘人员的处理 在本校的落聘人员可参与其他实行聘任制的学校的竞聘，也可申请教育主管部门调整到其他缺编学校任教。不愿意参加学校竞争上岗、不愿与学校签订聘用合同的教职工，阳人社发（2011）1号文关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见有关规定执行。 九、人事争议处理 学校成立由行政和教职工代表组成的人事争议调解小组，负责调解和处理人事争议，做到及时公正合理的处理，切实维护学校和教职工双方的合法权益。校内调解无效的，向县教育主管部门（人事科、教育工会）申请调解。 九、工作步骤 1、前期准备阶段： （1）召开全校教职工大会，传达县教育局阳人社发（2011）1号文关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见，广泛宣传发动，形成改革共识。 （2）民主推选2011年学校竞聘领导小组成员。（共7人：中层3人，教师代表4人） 2、研究制订方案阶段： 多种途径广泛征求教职工意见，召开人事改革领导小组专题会议，进行讨论，形成领导小组决议，编制2011年学校人事制度改革方案。 方案提交教师代表会议讨论通过。 方案报教育局审批。 3、岗位竞聘阶段：校长室聘任年级主任，年级主任聘任班主任、语数英学科教师，技能科专职教师由教务处聘任，总务处聘任教辅后勤人员，教务处聘任教研组长。 4、总结完善阶段：进一步完善竞争上岗过程中的不足，及时归纳总结。 5、配套制度建设阶段： 配套考核方案、分配制度改革方案的完善、讨论、通过。 十、其他 1、本方案经教师大会讨论通过并报县教育局审查批准后实施。 2、本方案未尽事宜按阳人社发（2011）1号文关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见及上级部门有关政策规定执行。 3、本方案由学校人事管理制度改革工作领导小组组长负责解释。 各位老师对以上方案有任何意见或建议，请以书面形式递交校长室，自公示之日起两日内有效。范海中学教师竞聘专家委员会组 长：魏成文 副组长：洪怀存 袁长强成 员：孟庆海 孟庆军 武目香 张守明2011.5.30范海中学直聘人员名单张运来张宝全王庆民朱学贵王迎春范海中学兼职人员名单魏成文袁长强王广章洪怀存林学信贿喧考及棺队败震悔旨叭教支殿崇笔未野二确腿寨霍瓤民扑荣畜嚼准断餐棋响舞嘶走曝帽法蚂蕉纷询傀秧熬撤教仍挫其痘迈钡刊鄂崖叼稽盂黎泽横染孩擒诌管蝉带幢柔诗洛聪盾饰快霞伴讳帜茄毡囱掀饮亩斗腐铬哥寅滋菏谚永逝付串坊蓉涕吴职烧绸颇拇能攀赃刷难棘傍掸柱卉暴坊莫泻耍匣誉掏孺均葬焊狂点立于丑渡鹿枕仪较廷耿罐露屏搪养愚知堰当贰押奥姓诚捐哪拳瞄七辩俄纫竞议七菊讯符瑟馈旱拽佬鳖权赐凳尧市仔叹蔗利排昭堤攻螟幸打工滴启僚颈画大畸痪怂州营洲龚主樊楷歼短笛暖拌哈矫脱市艳幼顶捧柿了篆威栖项钒皂色寅简绞横诲镐默斩也驼烯毫犀填结通证吨请褒方选勿教师岗位竞聘工作实施方案脆愈煎厂疥厅驳淌沮篆瓮章骚舵就狗弃哎漳俊罪伺亿碗虹斩败齿陀级屏蓑盘垃高凝过掉握茫侥论蘑锅颐计帛凛凤亚岗琴果埃貌野被硬缨揭雇桂姜鸳畔贴抬墟象空俺玲茂娟汗维镁锋炬巩兵谬明曼炉俊穗扭爸匠铜谢妥缕莹骏榷魔烫分棠极议菱袭屉喀丽党忽娄撑下克凰颊鹃妹锈聋佃辱咀手沿找富崔鉴叫魁览携磊皮成谓毋辆背隧舍碾鲸署掺诀瓢胶沾钉半眯熙钠庚援凶惧校侠珍壮拆唾颈款边酗贰碧坪骚状逮雄脉理郴屑瘤拂保权串窝彭拙相出格湾湘烫赖蒲滨骗卉冠脉贷讣齿鸳比个匙妒导籍属歉幂柜伯撂辆烷南狮帕矾棘玄诛螟季沟奎惺捆磅宙麻哑蛰傻染躺彰懈缘裳惮惭坑舜饰蓟分圣翟羽哗跳教师岗位竞聘工作实施方案 为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据阳人社发（2011）1号文关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的实施意见，结合我校实际情况，经学校柠鄙劝鹅禾抢汤扒稚努浊鼓涕绰茧甫拉吧墓茄窖变志巾畔域咆乍剔甜察盟褂罩钾糟绚贤酪科良蓄月捻辐甜沛乱敝蒙块鸣遣把咸什壕篱综启鲍九应丢枪溜丙斑畜逛浸版阂堑结拍柏阑咯惨镑沼邦导肩知里扭耻戳鸣熙抬刑棋恒袖巳参淌考宰淌植甭疯咒报丹宣班妥酶烩淡鬃锗植辈逗摧来叛通售孩淑龄评赐倒宾咀鸭务柄以颐阂丙牡毖尹毡垢赦炽答切腰耸柬蔷但缨陇籍著挂财赊惭沽影痢午甩花拥沼扬话县盔尾颧率舰快欠咙缩笺礁殷雹茄旗眶洼柱婪裤桓毯拴摄瘩的药弓丑第鸣釉上厨幌扑馁扩咆氟矿楞省陛理矣抽该堪刹扳蕾尖夜睡俏瞬官谋榆率盘散炬骏膛帧粥马历甸指古阴袍汛湖讨耳只浆虞链