2023年党的主题教育读书班、学习会、研讨交流的发言范文3篇.docx

在市委主题教育读书班上的发言同志们：总书记在主题教育工作会议上发表的重要讲话强调，这次主题教育要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。这12个字的总要求，既是贯穿主题教育全过程的总遵循，也是开展主题教育必须对照的总原则，必须总体把握、一体推进。学思想是根本点，强党性是出发点，重实践是着力点，建新功是落脚点，这四点需要同时发力、同向发力、综合发力。学思想是为了强党性，因为党性不是与生俱来的，而是在不断学习科学理论中铸就的；强党性是为了重实践，因为实践不是漫无目的地干，而是依靠坚强党性有方向、有立场、有目标地干；重实践是为了建新功，因为新功既是检验实践的标准，也是党性成果的展现。因此，能否牢牢把握这12个字的总要求，直接关系主题教育能否走深走实走心、能否取得经得起历史和人民检验的实绩实效。下面，我结合读书班学习内容，谈几点体会，不当之处，请同志们批评指正。一、学思想是根本前提。学习是武装头脑的头道工序，也是根本前提。总书记指出：“我们党历来重视学习、善于学习，党领导中国革命、建设和改革的历史就是一部创造性学习的历史。党中央在每一个重要的历史转折时期总是号召全党同志加强学习，而每次这样的学习热潮都会推动我们的事业实现大进步大发展。”中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。这是我们这个马克思主义学习型政党一百多年历史的真实足迹和生动写照，也是我们这个不断开辟马克思主义中国化时代化新境界的创新型政党历经沧桑而初心不改，饱经风霜而本色依旧的重要原因和重要保证。中国共产党人需要学习的知识虽然很多，但最主要最根本的还是学好马克思主义这个“真经”。早在1938年，毛泽东同志就深刻指出：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。”这正是我们党始终注重思想建党、理论强党的根本原因所在，也是主题教育把“学思想”作为第一要求、第一任务的深刻思考所在。思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。这一思想为丰富和发展马克思主义作出了重大原创性贡献，开辟了马克思主义中国化时代化新境界，其内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，是一个完整的科学体系。“十个明确”是构成这一思想的“四梁八柱”，“十四个坚持”是贯彻这一思想的基本方略，“十三个方面成就”是展示这一思想的实践成果，“六个必须坚持”是把握这一思想的世界观和方法论。党的历史告诉我们，党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。从这一视角看，学思想就是要全面学习领会思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用思想指导各项工作。二、强党性是根本立场。党性和人民性是统一的，强党性就是要牢固树立“把屁股端端地坐在老百姓的这一面”的根本立场。总书记指出：“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。”党性是管方向、管根本的。坚强的党性、优良的党风、严明的党纪是我们党区别于其他政党的鲜明标识，也是百年大党之所以饱经磨难而生生不息、久经考验而百炼成钢的奥秘所在。强党性，不能停留在口头上，而要体现在对科学理论的坚定信仰上，体现在推动工作的实践上。总书记深刻指出：“党性说到底就是立场问题。共产党人无论是想问题、搞研究，还是作决策、办事情，都必须站在党和人民立场上，而不能把个人利益放在第一位。”“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的心学。”总书记关于党性的一系列重要论述，就是要告诉我们一个深刻道理：党员不是天生的，党性不可能与生俱来，更不可能一劳永逸，必须在持续不断的党性教育中形成、保持和增强。我们党一百多年的历史充分证明，党性教育是思想教育的核心，是党的优良传统和重要法宝。什么时候党性教育抓得好，党的建设和党的事业就会顺利发展；反之，党的建设和党的事业就会遭受挫折和损失。实践反复证明，只有理论上的坚定，才能保证政治上的坚定、党性上的坚定。从这一视角看，强党性就是要自觉用思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。三、重实践是根本途径。实践是检验真理的唯一标准，也是根本路径。总书记指出：“实践观点是马克思主义哲学的核心观点。实践决定认识，是认识的源泉和动力，也是认识的目的和归宿。”实践证明，解决中国的问题，离开马克思主义不行；照抄照搬马克思主义本本，拿来别国的经验和具体模式，同样不行。这就决定对待马克思主义唯一正确的态度是靠实践检验真理。这是中国共产党付出巨大牺牲和沉重代价而得出的深刻结论。党的二十大报告特别强调：“党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的，贯穿其中的一个基本点就是中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己来解答。”理论来源于实践，反过来又指导实践，科学理论的价值在于它能够指导实践。理论指导实践的过程也是理论自身不断得到检验和发展的过程。用创新思想武装头脑，目的就是为了指导新时代中国特色社会主义伟大实践，把这一思想作为改造客观世界的强大思想武器。从这一视角看，重实践就是要自觉践行思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，主动识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。四、建新功是根本目的。学思想不是为学而学，根本目的在于运用，建新功就是运用的成果展现。总书记指出：“我们靠实干创造了辉煌的过去，还要靠实干开创更加美好的未来。”今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，同时必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，明确了新时代新征程党和国家事业发展的目标任务。新征程是充满光荣和梦想的远征，同时还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。我们要赢得优势、赢得主动、赢得未来，必须不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力，不断提高运用创新思想指导我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力。从这一视角看，建新功就是要从思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，对于推动全党更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，具有重大而深远的政治意义、战略意义和历史意义。发言完毕，谢谢大家！在党支部主题教育专题学习会上的发言同志们：近日，习近平总书记在主题教育工作会议中强调，开展主题教育是贯彻落实党的二十大精神的重要举措。各级党组织要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，引导党员干部在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。此次主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是新时代教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元，提高政治“三力”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的关键举措。广大党员干部要牢牢把握此次主题教育总要求，坚定理想信念、锤炼忠诚品格、真抓实干担当，以主题教育“春风”，破思想能力“坚冰”。迎主题教育“春风”，破思想“坚冰”。思想先行，行动才能跟进；信念坚定，步伐才能稳健。理想信念是中国共产党人精神上的“钙”，是我党始终充满生机活力的核心力量。广大党员干部应时刻牢记我党全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，以思想力量激扬奋进力量，破除思想“坚冰”，夯实信仰之基，深扎信仰之根。迎主题教育“春风”，破党性“坚冰”。为政之道，修身为本。党性是一个政党的生命所系、力量所在，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。党的二十大报告中，习近平总书记把“提高党性觉悟”作为全面从严治党战略部署的重要内容，为我们继续修好共产党人的“心学”指明了方向、提供了根本遵循。广大党员干部应主动经受思想淬炼、精神洗礼，在主题教育中进一步破除党性“坚冰”，坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼、筑牢政治忠诚、永葆民生情怀。迎主题教育“春风”，破实践“坚冰”。思想之光照亮奋进之路，伟大实践展现思想伟力。当前，我国改革已进入攻坚期和深水区，任务重、挑战多、考验大，广大党员干部应乘此次主题教育“春风”，不断提高运用习近平新时代中国特色社会主义思想解决实际问题的能力，聚焦新问题、新风险、新矛盾，拿出真正解决问题的实招狠招硬招，以锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动破除实践“坚冰”，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为指导实践、推动工作的实际行动。迎主题教育“春风”，破能力“坚冰”。万里征程风正劲，千钧重任再扬帆。站在“两个一百年”的关键节点，广大党员干部要敢于接住“历史接力棒”，借主题教育之契机，在习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋进力量、树立实干导向、激发担当动力、破除能力“坚冰”。把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为干事创业的热情、迎难而上的勇气、锲而不舍的毅力，将“问题”化“实效”、将“挑战”化“机遇”，以奋斗之姿、赶考之态书写新时代的“强国答卷”。发言完毕，不当之处，请同志们批评指正。谢谢。主题教育研讨发言：凝心聚力奋进新征程同志们：开展理论学习，接受思想洗礼，是共产党人的必修课。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗作出的重大部署，正当其时、意义重大。主题教育是一次思想政治的大洗礼、担当作为的大砥砺、党性党风的大淬炼，高校要教育引导全体师生切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神及党中央和省委决策部署上来，以高度的政治自觉、饱满的政治热情、严肃的政治态度，扎实开展主题教育，为奋进新征程凝心聚力。一要坚持对标对表，学深悟透。习近平总书记就开展主题教育发表一系列重要讲话，从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度，深刻阐述了开展主题教育的重大意义和目标要求，对主题教育各项工作作出全面部署，为开展主题教育提供了根本遵循。要准确把握主题教育的目标要求，全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，完整准确掌握这一重要思想的主要内容，全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚持在知行合一中主动担当作为、提升能力本领，努力实现凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二要坚持领导带头，以上率下。开展主题教育是一件事关全局的大事，时间紧、任务重、要求高。坚强的组织领导，是确保高标准高质量开展好主题教育的前提和保证，推动主题教育取得实实在在成效，必须充分发挥领导干部示范带动作用。校领导班子要充分发挥表率作用，把主题教育谋划好、组织好、推进好，校党委书记要认真履行“第一责任人”职责，亲自谋划、靠前指挥、督促指导。各基层党组织要切实履行主体责任，基层党组织书记要当好抓主题教育的“第一责任人”，不当“甩手掌柜”，不做“二传手”。广大党员干部要严格要求自己，准确把握主题教育的目标任务，紧密结合工作实际，在坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”上作表率，努力在学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想上有新收获，在加强作风建设、为师生群众办实事上有新担当，在为党育人、为国育才上有新作为。三要坚持问题导向，标本兼治。习近平总书记指出：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”坚持问题导向是共产党人最重要的方法论之一，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明风格。要把解决实际问题作为各项工作的突破口，以刀刃向内的自我革命精神抓实检视整改，聚焦理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面，奔着问题去、带着问题学、对着问题改。要坚持分类整改与集中整治相结合，系统梳理调研发现的问题，推动改革发展中的问题、师生反映强烈的问题，列出问题清单，找准问题症结，制定整改方案，敢于动真碰硬，确保整改到位。要把“当下改”与“长久立”结合起来，完善机制、建章立制，切实从根本上解决问题。四要坚持学用结合，推动发展。开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。XX师范大学将把开展好主题教育切实融入到贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记视察重要讲话精神的生动实践中，融入到贯彻落实省委“十大战略”特别是“创新驱动、科教兴省、人才强省”战略的重点工作中，融入到学校“双一流”创建的具体任务中，推动全校党员干部将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，转化为推动学校党建和事业高质量的实际成果，不断提高学校的综合实力和办学质量。发言完毕，谢谢大家。主题教育发言提纲 ： 用心用情搞好调研工作当前，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育在全党深入开展，习近平总书记强调，这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。要抓好调查研究，深入实际、深入群众，增强问题意识，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。下面，根据会议安排，我联系自身工作实际，围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育进行发言。不当之处，敬请大家批评指正。调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功，可以说，没有做好调查研究，工作中就难免下情不明、束手无策，就容易隔靴搔痒、隔山打牛，无法发现新情况、应对新问题、探索新方法、形成新举措。在调查中发现问题，在研究中分析问题，在实践中解决问题，才能让调查研究取得实实在在的效果。广大党员干部特别是领导干部开展调查研究，务必思考在前、谋划在先、行动在后，选准调研课题、明确调研对象、丰富调研方式，多思考干什么、怎么干，在思考中明方向、定目标，以充分的准备、充足的底气深入一线搞调研。一是深思“选什么题”，在调研课题上下足“精”字功夫。选题如何，直接关系到调查研究成功与否、调研报告质量的高低。调研课题必须要紧扣现实工作需要，紧紧围绕中心工作和重点任务，解决好党和人民迫切需要解决的问题，并为做好党和政府工作提供所需的决策建议。课题如何选，要选择那些具有重大影响的关键问题和群众最关注的热点问题，选择本地最亟须解决的难点痛点问题，选择本地长期存在一直没有解决的“老大难”问题，选择本地发展中存在的短板问题等。领导干部要提前思考调研课题是否有可行性、针对性和现实性，是否符合本地实际，弄清“大课题”和“小课题”的区别、速度和质量的关系、短期和长期的目标，只有这样，调查研究才“调有方向”“研有目标”，才有生命力，才出成果。二是善思“到哪里去”，在调研对象上下足“准”字功夫。习近平总书记曾指出，要大兴调查研究之风，多到分管领域的基层一线去，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，体察实情、解剖麻雀，全面掌握情况，做到心中有数。到哪里去，首先要以调研课题“带路”，弄清楚课题的主要内容、调研人群、调研地点，有针对性、有侧重地开展调研。对于领导干部而言，个人的时间和精力毕竟有限，要确保调研对象具有广泛性和代表性，就必须以“小课题”为研究方向，把范围缩小，把对象具化，既要抓好重点调研、典型调研，又不能以点带面、以偏概全，既要到工作局面好和先进的地方去，又要到情况复杂地区和困难群众较多的地方去，提高调研对象的“准度”。三是巧思“如何开展”，在调研方式上下足“活”字功夫。习近平总书记曾指出，在调研方法上要多样化，一种方法不如几种方法好。关键要见成效，要解决一些突出问题、重点问题。开展调查研究时，既要继承过去调查研究的好方法，如听取汇报、召开座谈会、现场勘察、问卷调查、蹲点调查等，也要结合新的调研方式、新的调研工具等进行调研。领导干部在具体实践中，要根据调研内容和对象的不同，采用不同的调查方法，把线上问卷和线下走访相结合，把定量分析和定性分析相结合，丰富调研载体、创新调研形式，灵活开展、大胆创新，由表及里、由易到难、由浅入深，奔着问题去，对着问题改，用行之有效的方法、切实可行的手段提高调查研究的质量。