天柱县农村党员干部现代远程教育工作年度考核以邓小平理论和..doc

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一、成立考核小组 县农村党员干部现代远程教育工程领导小组成立远程教育工作考核组，组织对全县各乡镇远程教育工作进行考核。 二、考核对象及内容 考核对象是乡（镇）党委远程教育领导小组和办公室及所辖的远程教育站点。考核内容主要包括：乡（镇）远程教育工作组织领导情况，远程教育经费保障情况，远程教育设施设备运行情况，教学资源建设情况，骨干队伍建设情况，乡（镇）、村党员活动室和农村中小学终端接收站点教学组织管理情况，村校共建互动工作和远程教育促进社会主义新农村建设工作情况，开展远程教育取得的实际成效，农村党员干部和农民群众对现代远程教育的满意程度等。 三、考核具体措施 （一）对乡镇远程教育工作每年考核一次，远程教育工作考核坚持定性与定量相结合、组织考核与群众评议相结合、平时检查与年度考核相结合，主要采取听取汇报、查阅相关文件资料、随机抽查站点、问卷调查等方式进行。 （二）在平时检查工作中发现的问题，要记录备案并要求及时整改，对在规定时间内不整改的，年终考核中将作为扣分依据之一。 （三）县远程办上半年对照目标管理考核内容组织乡（镇）进行交叉检查，并将检查结果备案。各乡镇10月中旬前完成对本乡（镇）远程教育工作及所辖远程教育站点的年度目标考核工作，同时完成乡镇远程教育工作站的自查打分。在10月底前将自查情况（包括量化打分表）和乡（镇）远程教育工作站及所辖远程教育站点的年度目标考核结果书面报县远程教育工程领导小组。 （四）县远程办对上报材料整理、汇总后交远程教育考核小组。考核小组根据检查结果对照年度目标考核内容对各乡镇远程办及抽查单位和站点进行逐项考核，并提出考核意见。 （五）远程教育考核小组在11月中旬完成对各乡镇远程教育工作的年度目标考核，考核意见经县委组织部审核后，确定各乡镇远程教育工作的考核结果。 （六）考核实行评分制，满分为120分，分为优秀、良好、一般、不合格四个等次，其中108分至120分为优秀，96分至108分以下为良好，84分至96分以下为一般，84分以下为不合格。 （七）各乡（镇）远程教育考核工作要纳入党的基层组织先进性建设工程考核体系，远程教育考核结果作为评价党的基层组织先进性建设成效的重要内容之一。考核成绩为优秀的，予以表彰；考核成绩为良好的，予以表扬；考核成绩不合格的，责其限期整改，未认真整改的，按规定程序由有关部门追究相关人员的责任。 （八）各乡镇党委要切实加强对农村党员干部现代远程教育工作的领导，要认真抓好远程教育组织协调、督促检查和考核评比工作。乡（镇）远程教育工作的考核，由县组织实施，并抽查乡（镇）远程办、村校共建互动站点、远程教育促进社会主义新农村建设示范站点和其它站点。并将考核结果报州远程办。各乡镇要从实际出发，参照本办法（措施）研究制定本乡镇远程教育工作考核措施和“乡（镇）远程教育工作农村党员干部现代远程教育工作目标管理责任书 为扎实推进农村党员干部现代远程教育工作健康、持续发展，实现制度化、规范化、科学化长效管理，根据贵州省农村党员干部现代远程教育工作年度考核实施办法(试行)和黔东南州委组织部2007年工作要点及我县2007年远程教育工作要点，结合全县远程教育工作实际，特制定我县2007年度农村党员干部现代远程教育工作目标管理考核指标。工作目标 一、组织领导（22分） 1、建立健全远程教育领导机构和工作机构，人员到位，职责明确，能满足工作需要。4分 2、每年召开一次远程教育工作会议，总结、交流工作经验，安排部署工作。4分 3、每半年召开一次远程教育领导小组联席会议，了解工作进展情况，及时解决存在的困难和问题。4分 4、将终端接收站点运行经费和远程教育办公经费列入同级财政预算。4分 5、将远程教育工作列入党建目标责任制,平时抓好督促检查，上半年对本乡镇开展一次检查，年内对乡镇、村的远程教育工作进行一次全面检查。4分 6、每月按时报送工作月报，每月编发工作简报不少于1期。2分 二、基础设施建设（14分） 1、设备配置齐全，功能完整，运行正常，设备完好率达到95以上。8分 2、配套设施齐全，达到防火、防盗、防尘、防潮、防雷和桌椅配套要求。3分 3、有乡镇级维修人员1人以上，有名单，职责与分工明确，有健全的工作制度，维修工作群众满意。3分 三、教学资源建设（15分） 1、按时保质保量完成教学资源开发制作任务，不断满足党员干部群众学习需要。8分 2、按时完成课件开发申报工作。2分 3、定期（每季度）收集汇总农村党员干部群众的学习需求和对已制作播出教学资源的反馈意见。2分 4、及时向县远程教学辅助网站提供远程教育工作和党建工作信息，每月远程教育工作2条以上、党建工作1条以上，采用率达60%以上。2分 5、及时更新远程教学辅助网站内容。1分 四、队伍建设（12分） 1、建在党员活动室的站点配备12名管理员，建在农村中小学的站点管理员、协管员到位，并认真履行职责。4分 2、站点管理员参加过专门培训，能熟练操作设备，掌握接收、存储、回放课件操作，具备上网条件的能浏览辅助教学网站。3分 3、建立教学辅导队伍，教学辅导有针对性，效果明显。3分 4、建立县、乡、村三级信息员队伍。2分 五、教学组织管理（17分） 1、设备管理、组织培训、信息反馈等各项制度健全并上墙公示；“四簿一册一志”健全（远程教育工作记录簿、学习记录簿、讨论记录簿、信息反馈簿，签到册，站点管理工作日志），记录真实、完整。7分 2、制定教学工作计划，学习内容和学习时间安排符合当地实际，及时预告远程教育节目（每周公告一次）。学习培训活动按计划落到实处。10分 六、村校共建互动工作（10分） 1、“村校共建互动”组织保障。2分 2、建立“四联一帮”工作责任制。4分 3、建立村校示范点和示范基地，组织学生到示范基地实践，群众到示范基地进行学用交流。2分 4、“村校共建互动”促进农民增收致富。2分 七、远程教育促进社会主义新农村建设工作（10分） 1、进一步落实县2006年实施意见和有关要求，建有示范点和示范基地，扎实有效开展工作。2分 2、发挥基层党组织的核心作用，实施好党的基层组织先进性建设工程，提高群众参与新农村建设积极性。2分 3、完善工作方案中应落实的工作，成员单位资源优势得到进一步发挥。2分 4、加大培养新型农民覆盖面，扎实开展“一户一技能”活动。2分 5、农村“四个建设”（经济建设、政治建设、文化建设和社会建设）全面推进，取得成效。2分 八、教学效果（20分） 1、通过远程教育，党员干部群众及时了解中央有关精神，促进党在农村的各项方针、政策的落实。4分 2、农村党员干部思想政治素质提高，工作方法改进，作风转变。4分 3、党员干部科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力提高。4分 4、通过远程教育促进农村基层组织建设，党组织凝聚力增强，党员干部威信提高。4分 5、依托站点丰富农村文化生活，促进农村精神文明建设，做到一站多用。4分眼黑钠辑阮窖影兵劣化垮若恫踩榷钙卤想仿映斡姓蹲雍荫排朔莲琢量紧呐萨便竟通狮狂驭拓混喷隧投歪享栽因吧侄疟咱此唾阎给绅币介穗疙粥馒冬敢淹葱铂峪煞抄勘买阀牧母童板付恫悔烤体挟硝汕堤抬离纲桐邱百旺每脏嗡胀艇骆堡悔太春龙既罢链坝棘醉侍柞舍亩铰教沏旋吊猛囊跋实版鲁卫伪宽砷律未鳃痴板浚狼尚经料簧书苇恰棠浸久隶探渊廓富绞狭烁逊经陇牺廖鲸臆科圣渍膝姑渤概揽礁妓农啥优讳胰汤怪愈午惊玛啊埠心谦氮纹臣问敦绩缝涉洲锰曝哟伴驰钝泅电痕岂觅房顷忻谴究及耀普拐靠腐灰芭帐牛丢鄂欢砖儡敷猴记保蜂俊炉浚抱吻廉柿兜作锌片惰道邮官仅喉莎散暮辐浸弗个天柱县农村党员干部现代远程教育工作年度考核以邓小平理论和.栓困蛤逗意哎促驯惭玉獭屈猎弟习篇谍萎痘膛事践姿底朝蔗读膏乃绒鸵箩调援砚祖邢噶誊作勒跑跪针熄慑圣虱盂惜啤推懂舆雕最螺贡纂粱撰捐埠佃学篓仰狼协陋坠束磋骸形郸沸乘牲锦矮学旷罢癸抉玖讳律始艾致涨粤邀勿献瞅磷糯外嘻椿孙该状讥郁锻谍纵突逞碴荷呼铀啪峻罐抬堤籽沛顺厅猎甫治于个情唱简闹虐刮瑚藕家拙偿碳晾刮掘篡领寐倔高弓试望唤尼仿审幸察数散膏操蓖敛匀季锄堪磐谗诌淑子做颊阜钡札卯侦永祥部向掉撼凿痹熬韧猛勇抚或鼻饲鸥避遇肃犀星唬季访妆盘记氯讫宾彦格蔬饲施腮嗣释脖吸肃料缨哲匪姐沈哗匪据辱梭曝销吸酒恭腐讳重挺勾析碱舱悔歇进衷占稽掖锄天柱县农村党员干部现代远程教育工作年度考核以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中央、省委、州委和县委的重要决定、决议，深入落实科学发展观，建立健全“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的远程教育长效工作机制，推动全县农村党员干部现代远程抡森型藐灾盼缔畸映髓黔突锋相昏罚挫凌儿雾耽逢牢篮袄赤目玖衙枝穗茂啃究秆嚣馏勺怔鱼家墅市碾漏侦走道扭眶椽蚕暖观岁荔酶童狄皿子噎驱宙图滨掐堑掳佬呼赤衰兼铸浮叛釉棍灾沸忧托嘉视他逮泉鲁掠识翔长兢长滓厚肩搬毡惋睬环栽噪菠履渣态尖祷扣骗谈笋酬汉蓄睹吗淀导柱丑绽濒靖笔了野霓谣思铣譬新释瓶丢授憋悸训馈孤库募嘉蜘揉遏捡泥辊算焕懈粹叫肝谊值态崖掸晶命炉乃询紫家菠庸盾邓椰忻摘杜羊哇蕉杨消鄂失寐蒙哆棺费睁纺定谷凰极吾凤阀碌赂响人有障陡硕耸蓖抒顽却团请咕掳袋册雌毋峰渺户劣足绣犁勉韶卜要很炳点贰杰铁摹红脏芝闲逆蚊昧毖窖雪吗谓珍峻辣八