学校德育工作三年发展规划样本.doc

乡饮中心学校德育工作三年发展计划（9月-8月）一、 德育工作理念二、德育工作指导思想学校德育工作坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，以科学发展观为统领，以中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见为要求，深入落实落实公民道德实施纲要和中小学生日常行为规范，针对青少年学生身心成长特点，以育人为根本，以爱国主义教育为根本，以常规管理为抓手，以新道德教育为基础，以文明礼仪教育和心理疏导为突破，以专题教育为关键，以逐步形成自我教育，自我管理实践活动为载体，紧密贴近学生思想和情感、生活和体验，切实加强学生思想道德建设，促进学生健康成长。三、德育工作发展总体目标小学部以“好习惯，早养成”为主抓手狠抓养成教育，初中以“负责任、有爱心、知荣辱、懂感恩、讲诚信、能自信”德育体系为主抓手有效开展新道德教育，深入落实中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见精神，努力实施德育教育，继续在突出关键，抓出实效，创出特色上做文章。结合宁阳县教育局工作关键点，尤其是今年以来提出新道德教育和文明礼仪教育思想和理念，加强班主任队伍和老师队伍建设，不停提升班主任老师本身素质和管理水平；培养学生良好行为习惯和高尚道德品质为关键。全体教工牢靠树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”观念,重视和加强学校德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人良好机制。努力构建和完善学校、家庭、社会“三位一体”德育教育体系，不停加强和改善学校德育工作内容和方法，不停强化德育教育针对性、主动性和实效性。四、德育工作发展分期目标和方法 第一阶段：（9月-8月）目标：制订学校德育新三年发展计划并初步实施、尝试。加强制度建设，加大管理力度，坚持形成良好班风、校风、学风，小学部以“好习惯，早养成”为主抓手狠抓养成教育，初中以“负责任、有爱心、知荣辱、懂感恩、讲诚信、能自信”德育体系为主抓手有效开展基础道德教育，促进学生思想品德继续提升。培养和造就一支素质过硬、政令通达、敢打硬仗、能打胜仗班主任队伍。方法：1、成立以校长为组长学校德育工作领导小组，加强德育网络规范性（包含校长、副校长、学管处主任、团委书记、大队教导员、全体班主任等）。建立一支以班主任为关键，和专兼职老师组成德育骨干队伍。并努力提升她们奉献精神、理论素养、德育工作专业水平和开拓创新意识，并造就和培养一批有影响、有特色优异班主任和德育工作者。2、在学科教学和课堂教学中主动进行德育渗透，使学生含有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族优异传统和革命传统；初步含有社会主义民主法制观、人生观、价值观；初步含有社会责任感；含有初步创新精神、实践能力、科学和人文素养和环境意识；初步含有适应终生学习基础知识，基础技能和方法；初步含有健壮体魄和良好心理素质，养成健康审美情趣和生活方法，成为有理想、有道德、有文化、有纪律一代新人。3、重视班主任队伍思想建设。要完善学校班主任工作制度和考评制度，高度重视班主任工作”在愈发强调未成年人思想道德建设今天，加强班主任队伍建设显得更为紧迫。优化班主任福利和待遇，强化班主任工作主动性和主动性，教育和引导并进，促进班主任爱岗敬业。4、重视班级文化阵地建设。深入开展争创“文明礼仪师范班”创建活动，创建“舆论导向正确，组织纪律严明，学习气氛浓厚，学生团结友爱，班容班貌整齐”良好班集体。继续建设健康、丰富、文明校园文化，营造高雅、友好、丰厚人文环境。使校园成为学生道德认识沃土、道德践行摇篮。 第二阶段：（9月-8月）目标：巩固我校特色，吸纳她校经验，坚持小学部以“好习惯，早养成”为主抓手狠抓养成教育；初中以“负责任、有爱心、知荣辱、懂感恩、讲诚信、能自信”德育体系为主抓手德育体系课题研究，加大师德建设、班主任培训力度，常规工作管理系统性等，形成“全员、全程、全方位”德育工作新格局。使绝大多数学生学有所成、老师教有所得。努力践行心理健康教育和法制教育，努力取得对应市级优异学校称号。深入深化班主任队伍建设，凝心聚力，努力打造一支班主任管理精品队伍，争取在省市级班主任相关报刊和杂志上，有大量班级管理文章面市。方法：1、对全校教职员加强师德教育，强化“教书育人”、“人人全部是德育工作者”意识。大力宣传经典树楷模，使老师们全部成为学生无声行为标尺。2、开展文明礼仪培养系列活动。坚持以培养良好文明素养和行为习惯，知道和人交往基础礼仪和社会规范为关键内容行为规范教育；坚持培养学生人人含有爱她人、爱集体、爱祖国意识和情感爱心教育；能知道生命关键，开展珍爱生命，争做含有良好身心健康中小学生活动；开展以培养含有感受美、发觉美、发明美能力劳动教育和艺术教育。3、强化班级各项规范管理评选制度。以培养全体学生养成良好道德、行为习惯为目标，深入巩固、完善考评工作细则，加大值周力度，由校行政具体负责，建立领导带班制度，带班领导加强监督作用。从细微之处入手，强化管理，给全体同学发明良好学习和生活环境。并充足利用班会、国旗下讲话、校内外德育实践活动等路径有计划有针对性地对学生进行安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育和基础文明养成教育，做到关键清，要求明，方法实，由知到行，环环扣紧，把礼仪教育落到实处。4、加强班主任理论和政治学习，有针对性开展班主任经验交流会和班主任培训会。多借鉴外地优异成型班主任经验，努力提升班主任思想觉悟。指导班主任立即总结班级管理经验，并整理修改，努力争取能够在各级各类报刊杂志上得以发表。 第三阶段：（9月-8月）目标：德育教育特色及教育效果显著，良好德育新格局已经形成。本校三结合教育显著，向宁阳县级优异家长学校前进。集结班主任经验，修订成册，组织专门老师和队伍进行完善，争取出经验、出结果，在县域内塑造很好班主任管理口碑。另外，还要认真总结、主动反思、全方面计划开启新一轮学校德育教育自主发展计划。方法：1、整理德育制度，使德育管理规范化，并形成文字材料；抓发展工程，形成德育教育系列化；抓创新工程，继续完善我校德育特色工程。2、加强德育教科研，增强全员德育教育意识，形成一支德育科研队伍，针对德育工作中难点、热点问题建立课题组，突出“美育”专题研究，使学生在校园环境中认识美、追求美、升华美，充足表现美育教育功效。并形成一批很好经典案例。3、发挥校园网作用，建立健全网上德育教育，要为家长提供交流平台。并依据学生行为和心理特点，加强学生心理健康教导，关心成长困难学生，帮助学生健全人格。深入发挥家长学校和家长委员会作用，坚持“学校-家庭-社会联动”，促进学生主动学习格局，主动申报家校联络示范学校。三年时间，一千多个日日夜夜。时间较长，只争朝夕。我们要立足实际，从现在开始，从今天做起，在县教育局正确领导下，将一直坚持以德治校和依法治校相结合，狠抓德育常规工作，尤其重视观念更新，不停创新德育方法，真正把我校德育工作抓实、抓细、抓出结果。争取经过三年建设取得更大成绩。乡饮中心学校9月1日