真正的英雄省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

里里根根第1页背景背景：1986年年1月月28日日早晨美国东部标按时间早晨美国东部标按时间11点点38分，美国分，美国“挑战者挑战者”号航天飞机号航天飞机升空约升空约1分分12秒秒后后突然爆炸，机上突然爆炸，机上七名宇航员七名宇航员全部遇难。爆炸后，全部遇难。爆炸后，飞机坠入大西洋中。这架耗资飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元亿美元航天飞机，航天飞机，转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分，纷纷悼念；全世界也为之震惊。悼念；全世界也为之震惊。1月月31日，日，休斯敦航天休斯敦航天中心举行盛大追悼大会，中心举行盛大追悼大会，里根总统里根总统在会上发表了在会上发表了声情并茂演讲。本文即是这次演讲声情并茂演讲。本文即是这次演讲演讲词演讲词。第2页“挑挑战战者者”号号航航天天飞飞机机第3页这是这是“挑战者挑战者”号第号第10次飞行，也是美国次飞行，也是美国航天飞机第航天飞机第25次飞行。次飞行。第4页“挑挑战战者者”号号升升空空爆爆炸炸时时情情景景第5页挑战者号航天飞机 打捞上来挑战者号航天飞打捞上来挑战者号航天飞机残骸机残骸第6页走进作者：走进作者：里根，192月6日出生。26岁时，他在好莱坞赢得了第一份演出协议。他共参加53部电影演出。1980年和1984年里根连续两次当选总统；在他任职期间，是美国历史上连续时间最长、没有经济衰退和经济萧条和平时期。第7页演讲词演讲词属于议论文范围，但它普通属于议论文范围，但它普通不讲求说理严密性和思维逻辑性，不讲求说理严密性和思维逻辑性，而总是以某一个精神鼓舞人，以而总是以某一个精神鼓舞人，以真切感情打感人。本文即具备了真切感情打感人。本文即具备了这一基本特点。这一基本特点。第8页你行我也行：你行我也行：悼念悼念（）锲而不舍锲而不舍（）勋章勋章（）孜孜不倦）孜孜不倦（）阴霾阴霾（）拓荒拓荒（）建树建树刚毅不屈刚毅不屈锤炼锤炼do qixnzmitu第9页你说我也说：你说我也说：“挑挑战战者者号号”七七名名宇宇航航员员第10页感知英雄：感知英雄：速读课文速读课文(512)段，找出你最敬仰英雄，找出你最敬仰英雄，用一句话概括他事迹或性格特征。用一句话概括他事迹或性格特征。用一句话概括他事迹或性格特征。用一句话概括他事迹或性格特征。机长迪克机长迪克司各比：司各比：不怕危险不怕危险驾驶员迈克驾驶员迈克史密斯：史密斯：为祖国屡建战功为祖国屡建战功宇航员：朱蒂丝宇航员：朱蒂丝莱恩尼科：乐观莱恩尼科：乐观罗纳德罗纳德麦克耐尔：麦克耐尔：有梦想并为之奋斗有梦想并为之奋斗埃里森埃里森奥尼佐卡：有梦想，性格刚毅奥尼佐卡：有梦想，性格刚毅格里高利格里高利杰维斯：杰维斯：善于感激善于感激女教师科里斯塔女教师科里斯塔麦考利芙麦考利芙:勇敢，有探索精勇敢，有探索精神。神。第11页1月月31日，美日，美国总统里根发国总统里根发表电视演讲，表电视演讲，对罹难英雄表对罹难英雄表示悼念，并决示悼念，并决心继续对宇宙心继续对宇宙进行探索。进行探索。缅怀缅怀英雄英雄第12页面对这场灾难，里根总统在演讲词中面对这场灾难，里根总统在演讲词中讲了些什么内容？表示了总统里根怎样情讲了些什么内容？表示了总统里根怎样情感？感？悼念英雄，赞颂英雄，号召人民悼念英雄，赞颂英雄，号召人民化悲痛为力量，继承英雄未完成事化悲痛为力量，继承英雄未完成事业，继续向太空进军。业，继续向太空进军。表示了作者对七位宇航员沉痛悼表示了作者对七位宇航员沉痛悼念，颂扬了他们不怕危险，百折不念，颂扬了他们不怕危险，百折不挠探索未知领域，勇于献身精神。挠探索未知领域，勇于献身精神。缅怀缅怀英雄英雄第13页朗诵课文朗诵课文（2、3、14或15、17、18、19）段，体会作者情感体会作者情感感情：感情：悲痛奋进低沉激昂赞颂英雄：赞颂英雄：语气：语气：第14页 请从文中找出你认为精彩或令你感动语句或段落，读一读，品一品。品读英雄：品读英雄：演讲者以情感人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作感觉。第15页感悟英雄感悟英雄：1、演讲者提及女教师麦考利芙时候，为何说、演讲者提及女教师麦考利芙时候，为何说她她“凝聚了整个国家想像力凝聚了整个国家想像力”?2、宇航员们因为航天飞机失事而牺牲，但为何、宇航员们因为航天飞机失事而牺牲，但为何演讲者还说演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢故事这是诉说胜利和勇敢故事”?3、里根总统所宣扬美国精神详细内涵是什么、里根总统所宣扬美国精神详细内涵是什么?怎样对待这种精神怎样对待这种精神?第16页4、中国“神舟8号”飞船正处于准备阶段，宇航员正在筛选之中。对于这些宇航员，此时你最想对他们说些什么？感悟英雄感悟英雄第17页英雄名言：英雄名言：英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞语言，而在于他们一直以高度事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙宇宙进行探索责任感，去实践真正生活以至献出生命。第18页真心英雄真心英雄在新时期，也涌现了无数在新时期，也涌现了无数英雄，我们一起体会他们人英雄，我们一起体会他们人格魅力。格魅力。第19页阿里帕-阿力马洪:第20页颁奖词：颁奖词：他们纵身一跃他们纵身一跃,划出划出了人生最壮丽弧线了人生最壮丽弧线,他们奋力一举他们奋力一举,绽放绽放出生命最高尚光芒出生命最高尚光芒.他们用青春传承了见他们用青春传承了见义勇为义勇为,用无畏谱写用无畏谱写了一曲英雄赞歌了一曲英雄赞歌.第21页抗 震 英 雄 林 浩颁奖词颁奖词：天底下最小干部，天底下最小干部，却用稚嫩双肩扛却用稚嫩双肩扛起了天一样大责起了天一样大责任，面对危情，任，面对危情，毫不犹豫，用行毫不犹豫，用行动诠释了责任与动诠释了责任与友情内涵。友情内涵。第22页作为新时期中学生，作为新时期中学生，我们应该怎样去做？我们应该怎样去做？第23页作业：作业：学习完了这篇课文后，同学学习完了这篇课文后，同学们请以们请以“责任与义务责任与义务”为话题，为话题，写一篇学后感（字数不少于写一篇学后感（字数不少于200字）。字）。第24页青藏铁路建设者第25页感动中国获奖者洪占辉感动中国获奖者洪占辉颁奖词：当他还是一个孩子时候，就对另一个更弱小孩子担起了责任，就要撑起困境中家庭，就要学会：友善、勇敢和坚强。生活让他过早开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不到男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天他看起来依然文弱，但精神上他从来是强者第26页第27页杨业功杨业功杨业功杨业功杨业功杨业功动中国获奖者杨业功动中国获奖者杨业功颁奖词：铸就长缨锐旅，铸造导弹雄师。他用尺子丈量自己工作，用读秒计算自己生命。未曾请缨提旅，已是鞠躬尽瘁，天下虽安，忘战必危，他是中国军人一面不倒旗帜第28页感动中国获奖者魏青感动中国获奖者魏青刚颁奖词：刚颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。他从人群中一跃而出。由悄然回到人群中去。他，是侠之大者第29页感动中国获奖者李春燕感动中国获奖者李春燕 颁奖词：她是大山里最终赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风竹楼，成了天下最温暖医院，一副瘦弱肩膀，担负起十里八乡健康，她是迁徙侯鸟，她是照亮苗乡月亮第30页感动中国获奖者王顺友感动中国获奖者王顺友颁奖词：他朴实得像一块石头，一个人，一匹马，一段世界邮政史上传奇。他过滩涉水，越岭翻山，用一个人长征传邮万里，用二十年跋涉飞雪传薪，路尽头还有路，山那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。第31页2、思索：将课文中写英雄生活细节文字改为以下文字，好不好？为何？“挑战者”号上七名宇航员，担负着向天空进军神圣使命，他们忠实推行自己职责，为国防和航天事业作出了主要贡献。他们不幸以身殉职、为国捐躯，是我国航天事业重大损失。他们不愧是航天事业忠诚卫士，是美国真正英雄。他们英名和功劳，美国人民永远不会忘记。（本文作者抓住英雄令人感动生活细节，一一展开深情本文作者抓住英雄令人感动生活细节，一一展开深情回想，读了让人潸然泪下！字句间浸透着悲痛、悼念之情，回想，读了让人潸然泪下！字句间浸透着悲痛、悼念之情，句句发自内心，能激起听众强烈共鸣。）句句发自内心，能激起听众强烈共鸣。）第32页回回忆忆英英雄雄第33页成成功功太太空空行行走走第34页抗震英雄少年抗震英雄少年第35页英 雄 抗 震 军 民第36页英 雄 抗 震 军 民第37页英勇抗震军人第38页英 雄 群 体第39页颁奖词：颁奖词：烟笼大地，声震蓝天。烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天，星陨大地，魂归长天，他有他有22年飞行生涯，可年飞行生涯，可命运只给他命运只给他16秒！他是秒！他是一名军人，自然把生命一名军人，自然把生命天平向人民倾斜。飞机天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自无法转弯，他只能让自己生命改变航向己生命改变航向李剑英 英雄试飞员第40页神舟号飞船成功发射神舟号飞船成功发射第41页