库存管理系统的分析与设计.doc

库存管理系统的分析与设计 库存管理系统的分析与设计一、需求分析 供货商供货时，仓库负责人检查清点商品，如果此商品第一次进货则先填写商品表（商品编号，商品名称，商品材料，商品规格，商品颜色，备注），否则不用填写商品表。然后填写入库单（入库单编号，商品编号，供货商编号，员工编号，批次号、入库日期，入库数量，入库单价、折扣、金额、备注），最后将入库的商品填入库存表（库存编号，入库编号，商品编号，出库编号，商品状态，备注），其中商品状态是用于标记此商品是否售出，0表示未售出，1表示售出，此时商品状态为0，出库编号为空。 购货商来购买货物时，仓库负责人查看库存量是否满足购买商需求。如果库存量够，则给购买商发货并填写出库单（出库单编号，商品编号，购货商编号，员工编号，出库日期，出库数量，出库单价,折扣，金额，备注），并且在库存表中填写该商品的出库编号和修改商品状态。如果库存量不够，则先将已有货物售给购买商，填写出库单并相应的填写缺货登记单（商品编码，购货商编码，数量，备注），等进货后通知购货商取货。每月月底的固定一天，仓库负责人要对库存进行盘点，将盘点结果记录在盘点表头（盘点编号，员工编号，盘点日期，备注）和盘点表（盘点编号，商品编号，库存数目，盘点数目，核查数目，损坏数目，备注）中。二、ER模型6三、关系表表1：供应商表编号属性名类型长度是否为空主码外码1供货商编号Characters15否是否2供货商姓名Varchar20否否否3供货商性别Boolean否否否4供货商电话Character11否否否5供货商地址Varchar50否否否表2：商品表编号属性名类型长度是否为空主码外码1商品编号Character15否是否2商品名称Varchar50否否否3商品材料Varchar50是否否4商品规格Varchar20是否否5商品颜色Varchar20是否否6备注Varchar100是否否表3：仓库员工表编号属性名类型长度是否为空主码外码1员工编号Character15否是否2员工姓名Varchar20否否否3员工性别Boolean否否否4员工电话Character11否否否5职务Varchar15否否否6家庭住址Varchar50是否否表4：入库单编号属性名类型长度是否为空主码外码1入库单编号Character15否是否2商品编号Character15否否是3供货商编号Character15否否是4员工编号Character15否否是5批次号Character15否否否6入库日期Date否否否7入库数量Integer否否否8入库单价Float否否否9折扣Float是否否10金额Float否否否11备注Varchar100是否否表5：库存表编号属性名类型长度是否为空主码外码1库存编号Character15否是否2入库编号Character15否否是3商品编号Character15否否是4出库编号Character15是否是5商品状态Boolean否否否6备注Varchar100是否否（商品状态是指商品是否已售出，0表示未售出，1表示已售出。）表6：购货商表编号属性名类型长度是否为空主码外码1购货商编号Characters15否是否2购货商姓名Varchar20否否否3购货商性别Boolean否否否4购货商电话Character11否否否5购货商地址Varchar50否否否表7：出库单编号属性名类型长度是否为空主码外码1出库单编号Character15否是否2商品编号Character15否否是3购货商编号Character15否否是4员工编号Character4否否是5出库日期Date否否否6出库数量Integer否否否7出库单价Float否否否8折扣Float是否否9金额Float否否否10备注Varchar100是否否表8：缺货登记单编号属性名类型长度是否为空主码外码1商品编码Character15否是是2购货商编码Character15否是是3数量Integer否否否4备注Varchar100是否否表9：盘点表头编号属性名类型长度是否为空主码外码1盘点编号Character15否是否2员工编号Character4否否是3盘点日期Date否否否4备注Varchar100是否否表10：盘点表编号属性名类型长度是否为空主码外码1盘点编号Character15否是是2商品编号Character15否是是3库存数目Integer否否否4盘点数目Integer否否否5核查数目Integer否否否6损坏数目Integer否否否7备注Varchar100是否否（核查数目=库存数目-盘点数目）2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：