资源描述
密级:
邯郸市科技计划项目验收申请表
项 目 编 号:
项 目 名 称:
项目起止年月: 年 月至 年 月
承 担 单 位:
协 作 单 位:
项 目 类 别(重点、一般):
申请验收方式(会议、函审、书面审核):
联 系 人:
联系电话:
填报日期: 年 月 日
邯郸市科学技术局制
填写说明
1.《邯郸市科技计划项目验收申请表》:本表格规格为标准A4纸,竖装,打印一份,由项目主管处(室)存档。
2.密级:涉密项目需按照《国家保密法》和《科学技术保密法》规定的程序履行定密手续,提交验收申请表时须同时提供定密所批复的有关文件。
3.项目编号:指项目计划编号,必须与计划下达时一致。
4.项目名称:与计划下达文件的项目名称一致。
5.承担单位:与计划下达文件的单位名称一致。
6.申请验收方式:按照《邯郸市科技计划项目验收管理暂行办法》中的有关规定,确定验收方式并填写。
7.主要技术指标完成情况表:是指项目任务合同书中规定的各项技术指标的约定情况和实际完成情况。
8.项目经费支出情况表:表中预算数为合同约定数,决算数为实际执行数。
9.技术资料目录:指按照规定应由申请验收单位提供的主要文件和技术资料。
10.项目承担单位意见:项目承担单位对所提供资料及数据的真实性、准确性、完整性进行核实审查,经单位负责人签字后,加盖单位公章。
11.项目归口管理部门审查意见:项目归口管理部门对项目主要任务指标完成情况、项目验收资料是否齐全进行审查,经主要(管)领导签字后,加盖科研管理章。
9
项目承担
单位情况
承担单位名称
通信地址
邮政编码
单位性质
1. 大专院校 2. 科研院所 3. 企业 4. 其他
项目
负责人
联系电话
电子邮件
项
目
实
施
情
况
概
述
项目计划
完成时间
年 月
项目实际
完成时间
年 月
(概述以下内容:1、主要研究内容;2、 主要技术经济指标完成情况;3、创新点和成果;4、知识产权、人才培养等情况)
主要技术指标完成情况
技术指标名称
单 位
合同技术指标
技术指标实际完成情况
主要经济指标完成情况
经济指标名称
单 位
合同经济指标
经济指标实际完成情况
其他指标完成情况
其他指标名称
单 位
合同指标
指标实际完成情况
项目经费支出情况表
单位:万元
序号
预算科目名称
合计
专项经费
自筹经费
预算
决算
预算
决算
预算
决算
1
一、经费支出
2
1、设备费
3
(1)购置设备费
4
(2)试制设备费
5
(3)设备改造与租赁费
6
2、材料费
7
3、测试化验加工费
8
4、燃料动力费
9
5、差旅费
10
6、会议费
11
7、国际合作与交流费
12
8、出版/文献/信息传播/知识产权事务费
13
9、劳务费
14
10、专家咨询费
15
11、管理费
16
12、
17
13、
18
二、经费来源
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19
1、市科技局拨款
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2、自筹经费来源
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(1)其他财政拨款
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(2)单位自有货币资金
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(3)其他资金
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注:预算数为合同约定数,决算数为实际执行数
验 收 文 件 和 资 料 目 录
项目承担单位意见
负责人签字: (公章)
年 月 日
项目归口管理部门审查意见
负责人签字: (归口管理部门公章)
年 月 日
项目验收安排
验收编号
邯科验[ ] 号
项目编号
项目名称
承担单位
拟验收时间
验收方式
验收主持单位
验收专家名单
序号
姓名
工作单位
从事学科
技术职称
市科技局业务处(室)意见
负责人签字:
年 月 日
计划处登记备案
(计划管理章)
年 月 日
注:此页由市科技局项目主管处(室)填写。2010年读书节活动方案
一、 活动目的:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
二、活动目标:
1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
(1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。
(2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。
(3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览:
各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报:
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