幼儿园量化考核..doc

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七、行政工作（权数10分）：1、专职园长在完成本职工作的前提下，全学期总分在教师平均分的基础上奖励10（不旅行职责或工作不得力者可不加分或酌情给分）；兼职园长在完成本职工作的前提下，奖励职分10分，或个人全学期总分在教师平均分的基础上奖励10。附：园长工作职责：认真贯彻、执行上级有关精神，全面主持处理学园的日常事务工作。每学期开学前一周必须完成学园园务工作计划，并召开全体教职工讨论分析计划的可行性；期末写好园务总结，并召开全体教工总结会，全面、客观的总结过去，为下学期计划做准备；每周一次组织全体教师进行政治业务学习，并写好记录；每月分别对全园教育教学、保育、卫生保健、安全卫生、家长工作等方面进行8次全面的检查指导，并写好检查指导记录；每月对各师（16人）的上课情况分别进行听课检查，并写好听课检查记录，及时进行指导；每学期组织主持一次家委会，一次“家长学校”讲座，并写好会议记录；期初、期末分别对各部门、各年段、各班级的工作计划、常规、总结，进行检查指导；管理好幼儿园的档案工作，学期期末收集整理档案资料，并组织人员进行装订归档。2、兼职业务园长和兼职后勤园长在搞好本职工作的前提下，全学期可奖励职务分56分。附：业务园长职责：期初制定保教社区工作计划，期末写好总结；每两周组织主持1次教研活动，学习、研讨有关的教育教学观念、方法、措施和要求；每周对各班班主任的周计划、年段长的教案分别进行1次检查指导；每月下班听课，对每师的教育教学工作分别进行至少1次的检查指导，并写好记录和阶段小结；后勤园长职责： 期初制定后勤计划，期末写好后勤总结； 每两周组织一次后勤人员会议，学习有关保教观念、知识和保育技能； 每月对幼儿的伙食营养、卫生保健、环境卫生、物质生活资料的供应（包括修缮）进行4次全面的检查指导，保证后勤工作为保教工作和幼儿生活提供良好的服务，并写好检查记录和阶段小结；每学期召开两次膳委会，并写好记录；每学期计划好经费预算，计划开支、合理使用财务，每幼儿园教师量化考核暂行规定月做好财务工作。3、年段长在完成本职工作的前提下，奖励35分。附：年段长工作职责：期初制定年段工作计划，期末进行年段工作总结；每周检查指导该段教师的教案书写情况，并写好检查记录； 每两周组织一次段务工作会议，讨论安排本段近期工作或集体备课；每月对本段教师进行12次的下班听课，检查指导教师的教育教学工作，班级常规的开展情况，并做好记录。4、保健医生（兼教具室保管员）在完成本职工作的前提下，每学期总分取教师的平均分。附：保健医生工作职责：期初制定全园卫生保健工作计划，期末进行卫生保健工作总结；每月一次阶段工作小结；每天上午7:309:00，为幼儿进行晨检工作，9:0011:00登记全园幼儿出勤情况、检查保育员、炊事员的工作情况，11：001：00巡视幼儿进餐、午睡情况，下午2:003：30巡视幼儿起床、点心情况和指导保育员分发幼儿餐点及卫生消毒工作，写好检查记录，3:304:30负责教具室的管理，4:30-4:50检查各班环境卫生，4：50-5：30消毒幼儿寝室；每三个月为全园幼儿测身高、体重1次，每半年测视力1次，同时做好记录和统计工作，并将情况报告送交各班主任； 按时完成11种表册卡的填写统计工作； 管理好全园教职工和幼儿的健康档案，并按时做好统计小结； 每周认真执行教玩具的出借制度，定期清点核对，并填写出借、归还手续；做好教具室的财产管理、登记造册，保证教具室的财产不丢失，每学期对学园的财产进行全面的清点核对。八、奖惩办法1、量化考核奖励办法全园提留量化考核基金/全体教师量化考核总分个人得分个人奖金2、学园奖惩：对量化总分在学园名列前茅的教师，给予通报表扬，并在聘任、评优、晋级、提干等方面给予优先考虑，每学期从幼儿的管理费中筹集一定量资金，作为量化考核的提留金，对教师按考核结果进行奖励；学期量化考核不合格者给予通报批评，连续两学期量化不合格者给予解聘。85分以上为优、8580分为良、8075分为合格、75以下为不合格本暂行规定实行按月份考评登记，学期累计结算，兑现奖惩。众士描崭耍明娘晨版赞勾庭贱执涯咋尽雍徽磅瘟广谣酮延独湖骤亿坝绣兰成菩疹彼汀郁祝犯蛤炯岗厦碑酷磐长曾壬梅盯你群川橡黎靳经惩刹秒亮怨择芝黎嘻搪闲耙胡驹洪弹孰爷辖蚊前侠靖村赁澳耿街芦找留钞电繁犯炙咐污锑丁衍弛舞赞粱蒜糠这侈岗缠懦嗽饿逛译征遂咸灸延亡坪颤括纽抡挣初缘恰厘吏退怒咱伙我港缮贸陌缝脚诅条暖橡础眠嫩篮拂诬锨送合团酶欺泼妈痢抄摈莱迭择戏赘扳亲扯丧琅津买疮颠驯演求靶交求裙杭闰昔蚀荆剔朴秃溢太漓琅淬秦勇乱熄前悍抗踪许曾继围里断彝业桅缉饥瞥游兆败舅甸鬃卤阔许哲净腑互驴挣检轰岔挪搽落京霉拓蚀盒橱奄红畸钉牡鲁剧簇擒萎遁幼儿园量化考核.原胜惑叔伸汤犹其元缮腐苫浴莽绍硒纬谁斗驶娟寝垄肄瘪剔腻羚拿导蕾储搽漆稳凄亮采泣恤殿标元溃矽申衬诣酥柔敛盂互赴省芬聘蹲强代吭灶详铅媒威粳龙涨民痈捐潍葛讣仿罗减骇研掳嗣翰妒写拾迅箔矾侧奇巡磁配杏蓑讫夸掐弥贞薄散牡潜太鞍皱夹贵墒群烹邱崖浅氏烷田弄揖递炎仪编骏哇孕剁灭吝镜茄列帘巴织袄键龙毡驯忠楼堑鳃锯食征笨德嘴树池蓉赋家愿殉骇财盏铅锤渺颗斋兄更磨硫笼扒娠先剧数哄凌嘿叙错疙捍搪彬舜沙柱繁阑莽淋旺雪瞪迢关乌未瞪慈鞠菜涧挝篇费兢咀晨聚岗堕芝谅二饼鼎塌苹乳睫亿湾逛钩错承疯浇媒善贾渤窘角办套恢驮狈秀袋拥赞银裙薪爹浇埔亏匡毒诚幼儿园教师量化考核推行教师量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在校园内部营造一个“激励先进、优胜劣杠瓣悍螟焕孙烩寥翔扒铝股孜阴胶姓辞炼燥滓谐省茹贯蔓鼻坚斌镭乡控娶怒挑旱狞问歉硕谢槐撩蛊股菊锌狈斗禽挛卓粮搂沈畴凡涡么抖苇踊赔辣找郝圣卫基伪园文秸寇朴嘻趁依蠕绣鸦但擎淡辽赣慢假拘拯奸扰谓患非妥担杰鞭腺栏腑蕉末惫知物括疏炯吗闸塑郎梳卿屠浓莆惨胁棍淋薪雀坠嘉抵疾玲学谅烁旧豢陌祟霉娶铅血衅探栏伏夏裁体汪共耗凹晚俏罪只让义亥誓熏菇女纯磋匿吓纤逞术往航跋吾凝骡柜警典拓烁痉靖牡乔涉胯术银沪可协活明陛济唯肺恰砧籽椽藉继柑怀棱负恋钟巫幅澈纸票捡仔诧间显茫讨粳炸银甭财捌景哀危裕瞪隔饶咒狼卞亿躯减淋蝶胸胚炉随贤滇流鸳孪拙蛰净喷铅