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幼儿园语言教学活动中教师提问的调查问卷
尊敬的老师，您好，我正在进行一项关于幼儿园语言教学活动中教师提问的调查问卷，调查研究有助于发现进行语言教学活动时教师提问存在的问题，并提出改善意见，从而提高幼儿园教师提问的质量。问卷采用不记名的方式，不涉及对学校和个人的具体评价，结果仅限于研究，请您不要有任何顾虑，感谢您在百忙之中抽出时间完毕调查问卷，谢谢合作！

1、您的学历() [单选题] [必答题]
○ A 高中/中专
○ B 大专
○ C 本科
○ D 研究生及以上

2、您所在的园所是() [单选题] [必答题]
○ A公立
○ B私立

3、你觉得在提问时取得的效果如何?(    ) [单选题] [必答题]
○ A 很难取到满意的效
○ B一般不是很满意
○ C 一般可以收到满意的效果
○ D 经常收到想要达成的效果，很满意。

4、您认为提问会帮助幼儿掌握所学内容、提高能力吗？() [单选题] [必答题]
○ A 非常有帮助
○ B 有帮助
○ C 帮助不大
○ D 没有帮助

5、 您觉得提问的重要目的是：() [单选题] [必答题]
○ A 管理常规
○ B 启发幼儿思维
○ C 辅助教学
○ D 诱导幼儿回答出盼望的答案
○ E 检查幼儿对知识记忆和理解

6、您认为哪些因素影响您设计问题？() [多选题] [必答题]
□ A 课程内容
□ B 幼儿发展水平
□ C 活动目的
□ D活动形式

7、教学活动中所提出的问题都是您预先设计好的吗? () [单选题] [必答题]
○ A 所有都是
○ B 大部分是
○ C 有的是
○ D 所有不是

8、设计问题时，您是否仔细推敲过问题语言的表述？() [单选题] [必答题]
○ A 经常会
○ B 一般会
○ C 有时会
○ D不会

9、你在提问幼儿之前，会不会考虑个别幼儿的表现，比如:发言、做小动作、东张西望等?(    ) [单选题] [必答题]
○ A 经常会
○ B有时会
○ C很少会
○ D历来没有

10、在活动实行的过程中，您是否总是会依据幼儿的应答情况调整预先设计的问题?() [单选题] [必答题]
○ A 经常会
○ B 一般会
○ C 有时会
○ D 不会

11、在提问时，您对教学内容的熟悉限度如何?提出的问题是否通过深思熟虑?(    ) [单选题] [必答题]
○ A非常熟悉，对所提问题充足考虑思考
○ B熟悉，对所提问题大约考虑思考

○ C一般熟悉，对所提问题没有考虑
○ D不熟悉，随意提问，常被孩子的反问弄得十分尴尬

12、你认为大多数情况下向幼儿提问的问题，幼儿容易听明白吗?(    ) [单选题] [必答题]
○ A 幼儿听完立刻明白，觉得自己提问表达杰出
○ B 提问时能把规定表达清楚，觉得自己提问表达良好
○ C有时提问太过简朴，有时太过烦琐，自己把握不好
○ D总体来讲提问表达太简朴

13、一般情况下你比较喜欢采用如何的回答方式?(    ) [单选题] [必答题]
○ A幼儿集体回答
○ B个别幼儿回答
○ C幼儿集体讨论后，请个别幼儿回答
○ D个别集体相结合

14、您一般会选择如何的幼儿回答您提出的问题? () [单选题] [必答题]
○ A 看到谁点谁
○ B 对部分能力强发展好的幼儿提问
○ C 对能力弱的幼儿进行提问
○ D 尊重个体差异，针对不同层次的幼儿设计不同层次的问题

15、您是否会在同一个活动中频繁地请同一个思考能力强、回答积极的幼儿回答问题?() [单选题] [必答题]
○ A 经常会
○ B 一般会
○ C 有时会
○ D 不会

16、提出问题后，您一般会给幼儿多长时间思考?() [单选题] [必答题]
○ A提问后立即请幼儿回答
○ B停顿5秒钟
○ C 停顿5秒以上
○ D 看情况而定

17、您认为那些从不回答问题的幼儿的具体因素是什么? () [单选题] [必答题]
○ A 性格
○ B 能力
○ C注意力
○ D 爱好
○ E 态度

18、在教学中，您碰到过幼儿所回答的内容并非你所问的情况吗?() [单选题] [必答题]
○ A经常碰到
○ B一般会碰到
○ C偶尔会碰到
○ D没有碰到过

20、对于回答错误的幼儿，您一般采用哪种方式反馈评价? () [单选题] [必答题]
○ A 谴责
○ B不加点评，让别的幼儿作答
○ C 提醒后，引导幼儿继续作答
○ D 直接说出答案以纠正错误