当前幼儿园安全教育与管理存在的问题和对策.doc

幼稚园安全教育与管理现实状况及对策阆中市第三幼稚园 朱雪红摘要： 幼稚园安全教育比较广泛：“平常生活、运动安全教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品卫生安全教育”、“保健、自救安全教育”等。纲要指出：“幼稚园必须把保护幼儿生命和增进幼儿健康放在工作首位。”这就规定幼稚园教育目必须以幼儿为本，从幼儿生命健康成长需求出发实行教育，为幼儿奠定终身发展基础。在幼儿一日活动中，总会有某些大大小小意外事故发生，这些事故会对幼儿导致伤害，甚至会危及生命。幼稚园必须将安全教育渗透在幼儿一日生活中，为幼儿提供大量感知、实践观测、学习机会以及行为范例，协助幼儿认知和掌握平常生活中最基本安全知识和技能；通过训练逐渐懂得爱惜自己和他人，不停增强幼儿自我保护意识和能力；并充足运用家长资源来提高幼儿安全教育质量。怎样采用安全措施，防备多种安全事故发生已成为目前幼教工作者要研究刻不容缓重要课题。 一、目前幼稚园安全教育与管理存在问题： 1、幼儿自身原因，幼儿自我保护和安全防备能力差幼儿年龄小，缺乏安全知识经验，识别危险和自我保护能力差，加上活泼好动、好奇、好探索，在活动中对危险事物不能作出对判断，不能预见行为后果，如：幼儿在跑来跑去时，对迎面跑来其他幼儿却不知要躲闪。有幼儿在坐摇马时，不顾坐在背面小朋友，自己忽然走开等，都是幼儿不懂得自己行为也许出现什么后果体现。幼儿面临危险时不会保护自己，安全意识微弱，缺乏应有防备知识，不懂得规避风险而常出现砸伤、摔伤、烫伤、骨折等事故发生。2、在家庭教育方式上存在偏差和过度保护，家长安全防备意识微弱 目前大都是独生子女，且隔代抚养居多，家长对孩子过度“保护”，视自己孩子为“掌上明珠”，过多地对幼儿采用多种保护性管理措施，诸多事不敢让孩子自己去尝试做一做，过度限制孩子活动，忽视了对孩子独立能力培养，这样就失去了诸多对孩子进行安全教育机会。越来越多家长只管孩子吃饱穿暖，很少和孩子沟通，家长安全防备意识微弱，忽视对幼儿进行安全教育，一旦孩子出事故，家长就束手无策。 3、有些幼稚园存在安全制度不严，管理不善 少数幼稚园没有把安全责任意识摆上重要议事日程，对安全管理工作不够重视，存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”现象，如：有些幼稚园食堂卫生工作不到位或者食物不符合原则而导致幼儿食物中毒。又如：有些幼稚园没有专职门卫或门卫管理不妥，责任心不强，幼儿趁门卫不注意，溜出幼稚园而走失。这些安全事故都是由于幼稚园安全管理制度不健全而导致。尚有些幼稚园突发事件应急预案尚不健全，或虽有应急预案，但操作性不强，没有结合实际开展演习，包括避险逃生、自救互救等提高幼儿自我保护能力方面演习活动。4、有些幼稚园食堂、食品卫生条件存在安全问题少数幼稚园食堂硬件设施落后，食品进货渠道不规范；食堂临聘炊事员不停更换，个别炊事员无证上岗；食堂卫生设施较差，饮食安全有待加强。5、有些幼稚园设施设备存在不安全隐患 诸多幼稚园没有警报、监控系统。设施设备陈旧老化，如：大型活动组合器械、攀爬架、转转车、木马等玩具年久失修，多处锈蚀损坏，存在不安全隐患。 6、在消防安全面：存在消防设施落后、陈旧；消防器材数量不够；消防通道不符合规定等。 7、校园周围环境方面：有些幼稚园周围环境差，校园周围存在小摊小贩、无证经营某些不洁食品，存在一定卫生安全隐患。二、加强幼稚园安全教育与管理对策： （一）加强领导，建立健全安全制度和应急预案，是对幼儿实行安全教育前提条件幼稚园假如没有健全安全制度做保障，就会将安全工作陷于口号，流于形式。因此，幼稚园首先要抓好制度建设，狠抓规章制度贯彻，建立健全一系列安全工作规章制度和突发事件应急处置工作预案，并定期、定人、定点进行安全检查，并做好记录，发现险情及时处理或向有关人员汇报。建立领导值日、门房保卫制度、总值班制度、幼儿接送卡制度、卫生保健十项制度、食堂和食品卫生安全制度、食品留样试尝和检查制度等。还要建立幼稚园突发事件应急预案、防止食物中毒预案、防止火灾、防汛抗灾、防止地震及重大事故紧急疏散等预案。制定园长、保教人员、医务、门卫、炊事、清洁工、财务等各类人员岗位职责，有关制度及职责均形成书面并张挂上墙，做到职责明确、分工详细、责任到人。还要制定“幼儿一日生活常规”、“幼儿卫生准则”以及一系列教育教学常规管理机制，使教师每月、每周、每日均有一种清晰工作程序。 1、加强领导，成立机构首先幼稚园应从加强领导，贯彻安全责任入手。成立“安全工作领导小组”，由书记、园长亲自挂帅任组长负总责，分管安全副园长详细抓贯彻，教研组长、食堂管理员、保健医生等负责人任组员负责年段，班级安全工作层层抓执行，形成全园上下“齐抓共管”局面；另一方面，在规划幼稚园工作时，应把幼稚园安全工作摆上重要议事日程，纳入年度工作计划。要常常召开安全专题园务会议，分析幼稚园安全存在问题，研究制定详细方案和措施，增进安全工作扎实开展，营造强有力工作格局。 2、签订安全责任书首先为保证安全工作责任贯彻，建立健全安全工作责任制，每学期开学初，园长与各类工作人员签订安全目责任书，使安全工作责任到人，实行层层负责目管理责任制。做到年初有计划、有布署，平时有督查、有评比，年终有总结、有奖惩；另一方面，班主任还应与家长签订“家长安全管理责任书”，让家长明确安全教育和监督职责；再次，幼稚园还应与供货商签订“食品安全卫生管理责任书”，双管齐下，杜绝各类安全事故发生。（二）强化幼稚园内部管理，安全措施贯彻到位，是对幼儿实行安全教育基础1、加强门卫管理和校园监控为了深入加强园内秩序管理，首先幼稚园应严格执行门卫制度和外来人员登记制度。凡有人来访，必须检查有效身份证件并认真做好登记，严禁可疑人物、宠物进入校园。建立“幼儿交接卡”制度，规定家长持卡接送孩子，督促门卫严格把好“凭卡接送”关。另一方面，校园出入口配置专职门卫值班，加强领导值班制度和一日活动巡视检查工作，全园配置警报器，并做到24小时监控录像。针对周围道路拥挤状况，行政值日还要协助门卫进行监管，保证幼稚园周围道路畅通，保证家长和孩子出入安全。 2、加强食堂卫生安全管理幼稚园要制定食品卫生安全工作园长负责制，严格执行食品卫生法，食堂工作人员要持健康证上岗，每年体检一次。采购员要严格把好进货关，必须从正规渠道采购食品，严禁购置腐烂、变质食品进园。幼稚园应与各家供货商签订安全协议书，保证幼儿食品卫生安全。保健员要科学安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算，指导炊事员科学烹调，做好干稀、荤素搭配，保证幼儿食物营养充足平衡，丰富多样。炊事员要把好食品最终一关，发现不卫生、变质和过期等问题食品必须立即汇报，同步必须严把厨房关，严禁无关人员进入厨房，杜绝意外事故发生。炊事员除了做好幼儿一餐二点外，对厨房刀、菜板、碗、盆、等炊食用品应做到生熟分开，餐餐消毒，冲洗洁净。严防食物中毒和肠道传染病发生。 3、做好园舍、设施设备安全检查幼稚园安全领导小组要常常深入一线检查，对幼稚园园舍、设施设备采用定期检查和不定期抽查，保证安全工作落到实处，如：幼稚园水电、燃气等安全工作规定值班人员要每天检查，保证万无一失；对户外大型活动器械要由专职人员负责检查，发现问题及时处理；勤杂工要对幼稚园房屋、场地、玩具等常常进行全面排查，发现问题立即整改，消除多种安全隐患，防止触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故发生。 4、加强幼儿入园检查老师不难发现幼儿入园时带有东西，这些东西恰恰是意外事故隐患。因此，必须运用入园接待环节，尽量清理幼儿带来某些危险物品，如：小刀、玻璃片、别针、吸管等。（三）开展安全教育活动提高幼儿自我保护能力，是对幼儿实行安全教育关键幼儿正处在身心逐渐发展阶段，缺乏生活经验和多种社会方面、自然方面常识，好奇心强，不懂得什么事能做，什么事不能做，有时偏偏喜欢做某些危险尝试。自我保护意识是幼儿产生安全行为基础，然而大多数幼儿在危险和困难面前去往束手无策、一筹莫展，碰到问题时只会求援于成人，很少甚至没有自己想措施处理。孩子探索精神、发明才能，在成人“协助”下渐渐丧失。针对这种状况，幼稚园可以充足运用安全教育日和安全教育周这一契机，根据幼儿不一样年龄特点，开展丰富多彩、生动形象安全教育活动，将自我保护学习内容融入游戏之中，让孩子学有所乐、乐有所获，让知识与能力互相影响、互相增进，使幼儿积极去发现、去学习、去总结某些应急防护知识以及简朴自卫措施。如：小段重要培养幼儿自我保护意识。如：可以通过讲故事小明和陌生人，向幼儿简介迷路时或陌生人带走自己自救措施，教育幼儿不随便跟陌生人走，不随便吃陌生人东西。开展“危险地方”、“碰到意外时候”安全主题活动，教育幼儿应当怎样注意安全，防止危险，碰到危险时不慌张，可以从容应付，采用应急措施，增强幼儿自我保护意识。开展“摔伤了怎么办”、“小纽扣不能吃”、“杯子里开水泼了”“吃错药了”等故事向幼儿简介烫伤、烧伤、出血及出现意外事故自救措施，培养幼儿自我保护能力；设计活动“生病后来”，通过观看情景演出，让幼儿明白如身体某个部位不舒适一定要及时告诉成人，以免耽误病情；教育幼儿“不玩尖利东西”，可以设计“手指划破了”，通过观看图片，让幼儿讨论“手指为何会划破？手受伤了会给我们生活带来哪些不以便？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，引导幼儿学会对使用剪刀、游戏棒等尖利物措施，同步组织幼儿讨论哪种措施更好，让幼儿懂得采用最有效自我保护措施。中段可以开展食品安全主题活动，通过故事小猪生病、不吃太多甜食，情景演出：不乱吃东西，讨论为何肚子疼了、注意饮食卫生、三无食品能吃吗，让幼儿学会鉴别安全、健康食品，哪些属于“三无食品”，告诉幼儿不吃“过期变质食品”；让幼儿懂得要吃洁净卫生食物，饭前便后要勤洗手，从小养成早晚要刷牙、饭后漱口好习惯；引导幼儿通过自身观测，寻找和发现周围生活中危险源，并把危险地方记录下来，搜集废旧物品自己设计安全标志，提醒大家注意，当好安全小卫士。 大段开展以交通安全、消防安全为主教育内容。可以充足运用、发挥游戏作用。如：设计“小海龟进城”游戏情境，在车辆川流不息、行人来来往往十字路口，幼儿帮“小海龟”安全地过马路，在轻松、快乐交通安全游戏中，懂得过马路要走斑马线等交通规则及安全常识，不停提高幼儿安全防备意识；聘任消防官兵来园讲授消防安全知识讲座，通过环境布置、图片展览、讲故事、朗诵儿歌、观看动画影像等形式，让幼儿理解火灾给人们带来危害，懂得火灾自救常识和措施，通过创设情景开展“我是小小消防员”、“发生火灾怎么办”、“紧急撤离”模拟演出，让幼儿在游戏中亲身体验遇火灾自救逃生措施和技能；开展角色游戏大街上，让幼儿懂得过马路要走斑马线及红绿灯作用，走失时要找交警叔叔协助，能说出父母姓名、家庭地址和电话；告诉幼儿火警电话“119”、医院急救电话“120”、报警电话“110”，同步让幼儿讨论“火警电话能随便拨打吗？”、“保护自己措施多”、“会打求救电话”等问题。（四）家园配合，形成安全教育合力，是对幼儿实行安全教育保证对幼儿进行安全教育单靠幼稚园教育是远远不够，家庭是幼儿生活重要场所，家庭教育对孩子影响很大，培养幼儿安全意识，必须获得家长支持和配合，形成安全教育合力。而对幼儿进行自我保护教育不是一朝一夕就能看到效果，必须常常强化不停培养，才能提高幼儿自我保护意识和能力。为了到达家园教育一致性，幼稚园要重视家庭教育，开辟安全工作宣传栏和家教专栏、家长园地、“致家长一封信”、“寒暑假告家长安全书”、 定期召开家长会，举行“家长学校”，根据幼儿不一样年龄特点分大、中、小段，将家长学校也同样分三个年段，有针对性地开展安全教育活动，如小段开展教育孩子学会保护自己、教育孩子从小养成良好卫生习惯，中段开展注意小朋友营养和饮食卫生、好习惯能让孩子终身受益，大段开展“交通安全常识”和“消防安全知识讲座”，让家长增长安全知识，强化安全意识，宣传安全教育重要性和必要性，组织家长学习未成年人保护法、教育法、幼稚园安全管理措施、幼儿自我防备安全常识、幼稚园安全须知等安全内容。让家长认识到对幼儿进行安全教育重点是意识和能力培养，切实将安全教育内容延伸到每个幼儿家庭中。让家长懂得怎样在平常生活中配合幼稚园对孩子进行自我保护教育，规定家长根据幼儿好奇心强、求知欲旺盛且行为随意性大、自控力差特点，注意教给幼儿某些应付意外伤害措施，与幼稚园通力合作，亲密配合，齐抓共管，共同做好幼儿安全防备工作。综上所述，幼稚园必须一直把安全工作放在重中之重位置，提高认识，明确责任，幼儿安全才能得到保障，才能增进幼儿健康发展。然而，安全与健康不能被动地等待予以，而应当让幼儿积极地获得。这种获得要从良好环境中来、从多种教育实践活动中来、从丰富多彩游戏中来、从家园一致教育中来，多途径教给幼儿必要安全知识，把安全保护自我“金钥匙”交给孩子。为此，成人要持之以恒肩负起培养幼儿生存能力重任，为孩子健康活泼、平安成长奠定良好基础。