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大班语言笨狼上学.doc

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资源描述
日活动计划 月 日 第 周 星期 上 午 活动设计 记录调整 活动:《笨狼上学》 活动目的: 1、理解故事,懂得应认真听完整老师说的话、动起脑筋才干学到本领。 2、能积极思考大胆参与讨论发表自己的想法,了解小学生活应遵守的规则。 活动准备:课件 活动过程: 一、介绍角色——引起幼儿对故事的爱好 1、大家为什么叫它笨狼呢? 2、笨狼上学会发生些什么笑话呢? 让我们仔细来听听这个故事吧! 二、完整欣赏——初步了解笨狼在学校发生的事情 1、为什么大家叫它笨狼?它笨在哪里? 2、怎么会发生这样的笑话事情的呢?让我们再来边听边想。 三、分段欣赏——分析笨狼做错事的因素 1、 (看完苹果这一段) 提问: •笨狼学词语的时候发生了什么笑话事情?它学会词语了吗?为什么学不会? •那他应当怎么做? 2、(欣赏讲故事这段)提问: •老师讲的故事,笨狼听明白了吗?为什么?(也许的追问:老师讲的是什么?所有的故事都是真的吗?) •师小结:这只是故事,故事并不一定是真的。 •笨狼应当怎么做才会学到这个故事的本领? •看看体育课笨狼会怎么样(欣赏最后一段) 提问:在跑步时,笨狼跑哪儿去了?为什么会跑到大森林里去? 四、讨论迁移——知道做事情要听完整老师说的话 1、现在你知道大家为什么叫它笨狼了吗? 2、我们有什么好办法可以帮助笨狼不闹出笑话吗?在小学上课的时候应当怎么样? 小结:只有认真听,听完整老师说的话,再动动我们的小脑筋,才干学到真正的本领。
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