资源描述
日活动计划
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活动设计
记录调整
活动:《笨狼上学》
活动目的:
1、理解故事,懂得应认真听完整老师说的话、动起脑筋才干学到本领。
2、能积极思考大胆参与讨论发表自己的想法,了解小学生活应遵守的规则。
活动准备:课件
活动过程:
一、介绍角色——引起幼儿对故事的爱好
1、大家为什么叫它笨狼呢?
2、笨狼上学会发生些什么笑话呢?
让我们仔细来听听这个故事吧!
二、完整欣赏——初步了解笨狼在学校发生的事情
1、为什么大家叫它笨狼?它笨在哪里?
2、怎么会发生这样的笑话事情的呢?让我们再来边听边想。
三、分段欣赏——分析笨狼做错事的因素
1、 (看完苹果这一段) 提问:
•笨狼学词语的时候发生了什么笑话事情?它学会词语了吗?为什么学不会?
•那他应当怎么做?
2、(欣赏讲故事这段)提问:
•老师讲的故事,笨狼听明白了吗?为什么?(也许的追问:老师讲的是什么?所有的故事都是真的吗?)
•师小结:这只是故事,故事并不一定是真的。
•笨狼应当怎么做才会学到这个故事的本领?
•看看体育课笨狼会怎么样(欣赏最后一段)
提问:在跑步时,笨狼跑哪儿去了?为什么会跑到大森林里去?
四、讨论迁移——知道做事情要听完整老师说的话
1、现在你知道大家为什么叫它笨狼了吗?
2、我们有什么好办法可以帮助笨狼不闹出笑话吗?在小学上课的时候应当怎么样?
小结:只有认真听,听完整老师说的话,再动动我们的小脑筋,才干学到真正的本领。
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