大班语言笨狼上学.doc

日活动计划
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活动设计
记录调整
活动：《笨狼上学》

活动目的：
1、理解故事，懂得应认真听完整老师说的话、动起脑筋才干学到本领。
2、能积极思考大胆参与讨论发表自己的想法，了解小学生活应遵守的规则。

活动准备：课件

活动过程：
一、介绍角色——引起幼儿对故事的爱好
1、大家为什么叫它笨狼呢？
2、笨狼上学会发生些什么笑话呢？
让我们仔细来听听这个故事吧！
二、完整欣赏——初步了解笨狼在学校发生的事情
1、为什么大家叫它笨狼？它笨在哪里？
2、怎么会发生这样的笑话事情的呢？让我们再来边听边想。
三、分段欣赏——分析笨狼做错事的因素
1、 (看完苹果这一段) 提问：
•笨狼学词语的时候发生了什么笑话事情？它学会词语了吗？为什么学不会？
•那他应当怎么做？
2、（欣赏讲故事这段）提问：
•老师讲的故事，笨狼听明白了吗？为什么？（也许的追问：老师讲的是什么？所有的故事都是真的吗？）
•师小结：这只是故事，故事并不一定是真的。
•笨狼应当怎么做才会学到这个故事的本领？
•看看体育课笨狼会怎么样（欣赏最后一段）
提问：在跑步时，笨狼跑哪儿去了？为什么会跑到大森林里去？
四、讨论迁移——知道做事情要听完整老师说的话
1、现在你知道大家为什么叫它笨狼了吗？
2、我们有什么好办法可以帮助笨狼不闹出笑话吗？在小学上课的时候应当怎么样？
小结：只有认真听，听完整老师说的话，再动动我们的小脑筋，才干学到真正的本领。