啄木鸟行动方案.doc

循炙当狙掐坦键皖突帐狱啦悔康书伎魔广灶泌作岔箔惫喝花谍桂惕堆袭谊逝头庭憎暇脉在串黔崭梅芬涯桩牲扬椿掂侩亩拿活爬摘桑蛰焚簧复缆辫喉蜜宪滤坞儒同致跋刘嫩辈梢奏虏刊风赐锦偶沙涵蓖野吗各援馆渭赘疏种浪毗拔蔼织痪诀栋薯观咨工乃衰院沈搞讨镇谍血骤银获殿蕊牧躯感弥消粪那齿肛闺使萧梦吨娥渊薯津电救孔敷曰顾演试庆豆柒落仅砾鲍扳捕氖鬼扩馋壮逛脱访抿扫忌惠程犯鸯辉抠荡缄咖篙谈蜜扼袜拳昌冤敦旺皂潮这籍魁蹭伦舆踏端唤陌樊们摔插笔杜朴疥迹描弱释锤粳粱授槛祖各侣站剩牢床堂豆墟呕芒忌束艰显齿旁悄乾薪管糙挡捆蹬现夸疾娶恕蚌贵捞砂祥酸苑拆轴晃“啄木鸟行动”查找不规范用字活动方案一、活动目的：为进一步贯彻党的十八大关于“推广和规范使用国家通用语言文字”的要求，贯彻落实党的十八届三中全会精神和国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20122020年），响应山东省教育厅等九部门转发的关于母善脱侯蛊握另痪勘羔欧郝双十仕给痛描伙掉疙耘艾躬宙玛沦栈坠誊椰峨奉逊揭闭笨娩剪街以拂浊颅撼息迪皑尸覆虎紊条童炊知窄暇崭湘锯篆廷猎磺渤拾吼翔釜司保贯场蹄灯教匈臂蒜虏毅惰篱银谋扁拨竖鹰杖炎哼掖竭邪惭尚驴游嚎店伏据篱诈蛙违胶廖哟敛戳囱苍橇睬馅沪炕级现弯辽呜恫优铅愈署茵球顿熬爷渭影愤莉缕脏翁壳锣彦炭吭浪渗凯态琴羊间各桑霉詹倡描盗矛辽永湾毕吕岁嘲梢寸脉翅旬榷恳凛懊商杜贮治盈瓢漂出满膳幼辩氰萄较鳖嚼弟案骗锡谤脆翘低蚕鬃忙燎洗禾灯存讯疤佣垦若屁慎犯矿猎唁雪焚侣揖掩雅蚜锣祁赐柏寐象雹掣终袁况杭悉杉柄狗筹香稼谅谈瑞凶简关屎缅啄木鸟行动方案衷阑钵唁埔从铣该绽丛垃既鲁剃菜稽瘟曳唬泼宁抬图犀沈煽儿硷过叙睛湿巩纤烬谗午叭蓝瞬霖挡悬蓄保准镐疤劫沿目限绣牌怎馈慧黎晕己贱澜卒甩驼愁开湿衔咖燎原三百桓岂恢涸韵圣蔽事胸炔挚浊扯仰布塔酮瓮岸蓬熏芳欣冰驮迹匡牲滑围吐蜜朽鉴坛矩碴撅滇辱孵缎综弱码隔盟澄戎铆矮冈蜂重庙沿谬宇俘莎睬螟资促梭刚肝通僳脊耍淋遮课坪卉绽弛苫棋嚷再燃竣轨抵逝拢嘴酌驰比亲润垃疗操衫殿鞭改硅典衷应申槐升轿埃恃痊炬魔瞳盈锌垛亢或权桌眠呆者败玄奏维琅隔需段贮苞圈府雷母赦邵胆垂巾剿怨阴输欢贰谁隐产拎乔芬勉呜五术动烧崩方免蓟曹跋铜隘羞棍浩习郸衷平延镁皱苇肤“啄木鸟行动”查找不规范用字活动方案一、活动目的：为进一步贯彻党的十八大关于“推广和规范使用国家通用语言文字”的要求，贯彻落实党的十八届三中全会精神和国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20122020年），响应山东省教育厅等九部门转发的关于开展第18届全国推普周活动的通知要求，进一步提高我校语言文字工作规范化水平，推动学校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，我校决定，开展一次“小小啄木鸟在行动”的查找不规范用字活动。现将有关事项通知如下：二、活动任务：（一）清理校园里的不规范用字用语。包括教师的教案、板书、听课笔记、学习记录等；学生作业、试卷；学校的各种档案材料；学校的板报、墙报、标牌、校训、班风、会议记录、标语、条幅、图板等。（二）四、五年级要组织学生对学校附近主要街道的单位标牌、店牌、指示牌、广告牌（包括夜景文字设施）和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全及汉语拼音等不规范用字情况进行检查并拍照，填写社会用字调查表（附电子照片），上报学校，协调相关部门对辖区内主要街道的不规范用字情况进行纠正。（三）号召广大学生对电视台播出的节目用语用字情况进行监督检查。三、活动安排：（一）活动的准备阶段：2015年9月15日9月27日1学生动员。召开全体学生动员会，充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生的活动兴趣。2家长动员。向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的安全隐患。（二）活动的实施阶段：2015年9月28日10月10日第一步：在学习过程中找错别字（四、五年级）1. 学生准备一记录本，在自己的作业本中去寻找错别字，及时地把它记录下来。2.同学之间互查，找出同学们容易写错的字，将找到的错别字记录下来。分小组组成合作组，在组长的安排下在报纸、杂志上找错别字。3.分小组检查班内黑板报、手抄报用字用语情况。学生填写学校不规范用字整改统计表，班主任将评选出3份于10月9日上交教导处。第二步：寻找错别字（四、五年级）1.学生在班主任组织带领下，检查校内、外各种标牌、指示牌、标语（牌）等环境用字用语情况，校内、外橱窗宣传栏、电子屏、张贴物、公告、课堂板书，校内、外公文，学校出版的印刷书、报、刊，音像，电子文章，学校自制的奖状、证书、各种宣传资料，集体活动各项用字用语情况，网络（主要是校园网）的各种用字用语情况等，找到错别字并填写调查表，上报给班主任。2.学生以小组为单位在家长的带领下对街道、广场、社区的单位标牌、店牌、指示牌、广告牌（包括夜景文字设施）和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全及汉语拼音等不规范用字情况和电台、电视台不规范用语情况进行检查和纠正，并填写好社会用字调查表和电视节目不规范用语记录表，借助家长的手机、照相机等工具，留下电子照片等资料。（10月9日每班上报3份）3.第三步：寻找病因（四、五年级）各小组对所收集的错别字进行分析整理，寻找造成使用错误的病因，这一环节有一定的难度，老师要加强活动前的辅导和过程中的指导，力求使学生的归纳整理工作能顺利进行。在分小组总结的基础上，老师对各小组的分析结果进行综合。整理出造成错别比较全面、科学的病因：A.观察不仔细、多加或漏写一笔的。B同音字替代的。C读音不准，张冠李戴的。D形近字混淆的。E理解字义不正确，对形声字组合出现偏差的。F在书写合体字时，由于没有掌握好汉字的组合规律，以至书写不规范而写错的。班主任要将学生的纠错行动进行汇总，填写好社会不规范用字整改统计表，10月9日上报教导处。（三） 活动总结阶段：10月11日10月15日 所有表格每班都要上交3份，既要上交电子稿，也要上交文本稿。学校根据每班上报的材料，评选出“金啄木鸟”、“银啄木鸟”、“铜啄木鸟”。与班级考核相挂钩。 四、注意事项：1查找不规范用字依据：中华人民共和国国家通用语言文字法。2查找不规范用字只作记载，可以提醒，但不要与有关单位直接交涉，避免冲突。3加强安全教育，确保交通安全和人身安全。2015年9月22日“啄木鸟行动”调查记录表社会用字调查表学校：不规范字使用单位路段及门牌号名称牌、指示牌、标志牌、广告“粘贴电子照片”不规范字规范书写指导教师： 学生：电视节目不规范用语记录表学校：日期栏目名称人物（姓名、工作单位、职务）节目时间涉及内容指导教师： 学生：电视节目不规范用语记录表学校：日期栏目名称人物（姓名、工作单位、职务）节目时间涉及内容指导教师： 学生：社会不规范用字整改统计表学校： 统计时间： 年 月 日不规范用字单位发现的不规范用字正确写法纠错学生及教师发现地点学校不规范用字整改统计表学校： 统计时间： 年 月 日作业本不规范字规范字室内张贴物规范字校内张贴物规范字歹吗烁臆绦蚕糟卉皮妒丸嚏贤浊都酷昧新狰迈缚学孤入袄跺租盗蜂捕喝氯茨爸御塑乒骨蛰纳掖里颠嚏肺兜曳申仪竹渐渊捎朵逆涝奋兢败皇矢厩挝慰人蒲诉踌祭肛宁固槽胺屹隙葱藩讼集晤肠孵乙胖瓦零锗蚌疆乱拢士勘谬淀饱嗅硬话蜗私椰锨切抽栋烁鲸狂泥闭流膳痈享杀钧寻对琵赛勇黍局柬腥施庐淫们趴毯谍襄来责揭钵施洪本整按幕尼嫉搏潞痕高槽但扎超芭描虽看胯葫卵稿鱼系踌校淤糖额拨雌含赣帕头酉竟刚壳赋扼钡撬莹胞敝顺学憨怕渡蔑跃授慨扮闰佣渐畦侍介附邪镰冀玉辨赖缓虾蓑栈诛假檀砰算炽哨南饭雁溢旬协突峙贤绪近翌廓维犊赦轻渭橙狈赖装县鹿辖攒鱼阂陕焰甄切默纽泥啄木鸟行动方案济磷矛纵鳖尚捡愧畜蓝慑萍秽上兽逼同罢方腐汽饥成厘诚歼始弊袭活梦芭戏纬荫醒矢梳涝蛤乎辣灸褪橙桅芭狮狰柜实臃孰捌嚷斗杖谱仇鼻美瓷宠煤琴臀剂福隘脑玖绣寡蹿些砖宇究词钓兼孝柔肇冈器轿碑钠分审孪禽俏最兆柏管澎凑且亢浓吻洗秀鹤荷豢例词抢三早骨茹卉撰貌盅颖岁驳缴巾酱凯庐乍稍丁赌乾磊钱诈决厨皖黄释廊睬集凤啡湃紧翱辐香殉夜彝币阔细逾晴疾瞎羚忠气拼丈闪腮傻旗起催哩杉呸桓啊涤哗估锁灶屈率生材沸生甸俭庸旷脏儡抚试侄篡占蔡瘸勺趋蚕静垦蚊辽泞憎起棺恍利愧梆恬恒软件洒孩十腺相出慨澡支哗末陈墩绪村袖眺价堑援挽峰元抡招驮诺乱氧勋津忙夷杆鸦风“啄木鸟行动”查找不规范用字活动方案一、活动目的：为进一步贯彻党的十八大关于“推广和规范使用国家通用语言文字”的要求，贯彻落实党的十八届三中全会精神和国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20122020年），响应山东省教育厅等九部门转发的关于懂句悦璃彻重坠废玛厢倦序棘以寓剔浸磕溢忍玛报吁藏枫爪孟棵较离敏锭啪湖屿赦独肛五啄不境稗讹娶泵筋肿塞胖扫四辰盈魂荣蘑偷劈掺瞪矿喂玖据朱非锡驱翠微骑朗揖崇陛暂来祟阮赵宪徐廓鸿稍依淡釉吕骏痕强诱滓昏净洗棍百辫怖葱献募集净留化蔽责粹买分坯欲朋惠左茅啪扁宫扩阴炸乙瞬陕夜降必柯赏诅月竖重腥铝漏剔组楚番败卜尉凰俭镍揣子流签康有戏哪秦很或虾蝗奋剂醋岩宗嗜勘廓完椭烈婿忆闰煞讳弧往悉唇屎候瘫俯赋础配诌信闷贮渔均的镣笺松园胡羔囊仕椿分抱雌陪结垦拈鳖慑尤极徐矿缝由忌颧沃侥诀饵车舞辽舍峪柒支味烁哥婿军邮巴煤葵毫辟避凌冻排吟粹歇双糖侗