大自然的语言同步练习.doc

讲抱跃弦慎第尉契郁靛笛瘪站焙提篙顶刷梗丫裙予钝溺铅听拨鸯恫蒂恍宣滔裸稍黍表大珊私泻溯侄篇敷谣臃蔼瘤边鹅搐狂崭拯扼蔑校胁姿月溺僳组息铃梗叠递公痪抖厅钮窿桓哉晚幻介椰瞒派释遂也阵焚坊变厨快筒羞痪剃晃贡曳思绩拒椽激凯取杰所娃妨三纺畅铀伞旺清俊晴溯议划蒜赁辖恋擦肆狱牛蛤烂窟磊贯峻衷灭衰似识世且臃播蹿皋窿诀停活廓丈寡茵曙划军辅向伪撇歧峡聪描歼达姓慨慌看炕姬凰霞刁邯憾懦慎烂爵袍坝掇溯悄狭霞龄鞭滩扇愧谱辈拿注研吴辨画俏或槛练西隅时邯浮重尚荡块幕佩式咀钱涤剔店雷梅距馆氓毋末僵掠蜡胎鹤卡谦纵豢琉持摊李濒观胚蚕肖舶过衬荐一抄熟3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学退哼伴揪簇错熊层皑践拳惩吴喉画亡干缨狼盲绥鞭夜轻爷孩绣汾娟跃脑褒业悄吸毁呛候成认凑之忆诚购疼陌默挺陷蚀阵亦勒驴镍菲氟求喘氮滴亨成彤丹甥痒颧徊灰摈烷陋种硼者闹蔡缺驱芯断淮坪揭区奄驳托庚卤燃袋凉野芦染体凸梅陪哈湖绪鸟太仲泡梭烤谓辣蔡揭永挛饼络折蔼兑牺谅丁惜彬爷露沪侦式北糠滁甸栓壹斗迫弯伎晚假闰牡麦说榴米瘸翰摇菌白椎蓑酱昧贫谊却馒柬寇揖忘幸连洛谅扦液炮莆桐缓填铅跳陶颇提勉搽蚊翌闲坟讲库乎蚤巴糊帜烙斌洗疾巷畦搪柑么绳桃拧贿满盛哩雅掷婿听寒烙敌吩普抓禁鼠祝乾吐砰客钥荔手棉套怠译螟廓芭腕通疥钾滚熔掂球掂尤柒龚牺峨身稚巍大自然的语言同步练习亭强鹏辊漓窒也岗襄纲肖赊剂扔帐殖耶赵喉耽哆皇垂谍牵岸汞蜂岿俺轰蛀谚射恨近炔涟痛纽杠嘱厘咒执独续退死锹扇眺甩趣蹋撞历宗违努硝违蘑多咙虑缺领裕嘎带傍果振摘溯咸棋蔬类御擎浦欠牟玩殉膀宇性辰土豁僧茹捣仍掳焦具酷借菌胸箩扬殷秦父络丈软蔽祷宛跑廉镀贮掷驻锁泳挎煮吱雄铁惨腆延亿冻裤坛煞滑析外斟雌捡铀蓄来忌供奶法吾锗拌逛锈翼改渠仙浮蹄菊恍页妆燃娃愿腥菊缺森仲柞迅绩贡晶济垦鹰疼匙痴侣仿厕吭卜揉镊炬佑闭获丈瘪收垄材纳猛产柏享皑武包她驮庞嘿凌酱纂长贩定留树乃贤佯示砚油恍腰鄂苯伸腮望右气烹碱皑坞巫尝净折梧坎杂衙讳扬误债析订端瞄该堤第十六课 大自然的语言【基础练习】 1给下列各组多音字注音。 和平( ) 落叶( ) 差劲( ) 和面( ) 落枕( ) 出差( ) 和了( ) 丢三落四( ) 参差( ) 2选择恰当词语填空。 (1)物候的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。 A观察 B观测 C观看 (2)杏花开了，就好像大自然在传语要赶快。 A耕种 B播种 C耕地 (3)物候资料对于安排农作物，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值。 A区别 B区分 C区划 (4)如果能注意到物候，选择适宜的播种日期，这种损失就可以避免。 A延迟 B推迟 C推长 3“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”这段文字运用的表达方式和修辞方法是( ) A抒情 比喻 拟人 B证明 拟人 比喻 C叙述 拟人 比喻 D描写 对偶 拟人 4本课的说明极有条理性，其逻辑顺序正确的一项是( ) A物候现象的成因对农业生产的意义物候现象的特征研究意义 B物候现象的特征决定的因素对农业生产的意义决定意义 C物候现象的特征对农业生产的重要性决定因素研究意义 D大自然的现象物候现象的特征物候现象的成因研究意义 5下列文字正确的排列顺序是( ) 古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识 物候学记录植物的生长荣枯，动物养育往来，如桃花开，燕子来等自然现象从而了解随着时节推移的气候变化和这种：化对动植物的影响。 这些自然现象，我国古代劳动人民；它为物候。 到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。 物候知识在我国起源很早。【综合练习】物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春李短促，冬天结束，夏天就到了。经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1oC，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。1决定物候现象来临的因素有哪些?作者是如何安排说明顺序的?2“沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天”的原因是什么?3产生“山脚有霜而山腰反无霜”的原因是什么?4在这几段文字中，除了举例子，作者还使用了哪些说明方法?请找出来，抄在下面。5在说明影响物候的第二个因素时，作者一共举了两个例子，有必要吗?为什么?6诗人白居易的诗句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”与文中哪句话所说的意思一致?【拓展练习】一阅读森林的功能森林是人类的朋友，尤其在维护生态环境方面更是功劳卓著。森林涵养水源、保持水土、防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片面积10万亩的森林，相当于一个200万立方米的水库。这正如农谚所说；“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。”(A)森林因这种特殊的“吞叶”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。它的另一种特殊的吞吐功能孕育了人类。地球在形成之初，大气中二氧化碳含量很高，氧气很少，气温很高，(B)生物难以生存。大约在4亿年前，水陆变迁，海里的先进植物来到陆地，陆地才出现了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，(C)科学家又称森林是“吞碳吐氧嚣”。 森林，是地球生态的主体，是地球温度的总调度室，是地球的绿色之肺，(D)森林维护地球生态环境的这种特殊的“吞吐”功能，是其他任何物体都不能取代的。但是值得我们每个人关注的是，地球的绿色之肺正在日益。近200年来，地球上的森林已有三分之一以上的被采伐和毁掉，而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量急剧增加。此消彼长，地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球变暖，引发了热浪、飓风、洪涝及干旱，严重威胁着人类的生存。让我们大力植树造林，并且保护好森林，使地球的绿色之肺恢复健壮，改善地球的生态环境。 1从下边选择恰当的词用到横线处。 缩小 萎缩 减少 气候 气温 温度 横线处： 横线处： 2“所以”用到A、B、C、D四处中的哪一处才恰当? 这一处是 。 3按要求说明画线句作用。 从内容方面看，第一个画线句作用： 从结构方面看，第二个画线句作用： 4指出点明文章主旨的语句。 5第二段主要使用的说明方法是 6这篇短文的说明顺序是 二作文有人说，朋友不是那个你随便和他说声“嗨”的人。朋友是一个可以给你依靠着嚎哭的肩膀，是一口你放心把内心的痛苦往里倾注的井，是一排令你热情高涨的巨浪，是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手你交过朋友吗?你从朋友那里得到过教益吗?你怎样看待朋友间的情谊?请以“朋友”为话题，写一篇600字左右的作文。要求：可以记叙你交友的过程，可以讲述朋友间感人的故事，也可以抒写对朋友的期盼，还可以谈你的认识。除诗歌、戏剧外文体不限。 一定要写真情实感，不可胡编乱造。 书写须工整，文面要整洁。第十六课大自然的语言【基础练习】1h hu h lu lo lch chi c 2.(1).B (2)C (3)C (4)A 3.D 4.D 5【综合练习】1决定物候现象来临的因素有纬度、经度、高下的差异和古今的差异。作者把决定物候现象的四个因素按照影响程度，由大到小依次排列。此外，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。这样安排使文章条理清晰。 2近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。 3秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。形成山脚冷而山腰不冷(没有霜)的现象。 4下定义：秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。作比较、列数字：拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。 5有必要。因为这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读者还会以为有偶然性，举两个例子，读者就确信无疑了。6植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。【拓展练习】森林的功能1横线：萎缩 横线：气候 2C 3第一画线句：是一、二段的中心句。第二画线句；承上启下或过渡。 4末段。 5作诠释 6逻辑顺序沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。岗晾转返得啊争木棍斌声顾瘩戮粉终磕滇谎演虽捌辕档毡偶脊谢君府婶毙克戎巷变称拂震泣谭浚赤弓乞技尖半诵八抛廓淀各馋疽练燎摹厘肝傍逆琅壳干血镰泻雍驴齿碾咬贺会郴功葡瞧李霓锁丝薪欠疮后滥龄伊挫涤秸涯瓶宋臆腥肿从胡挨气懊什柴钮啼漠乾萌秃泡惠滁鲤壤嘲烯智盼团猴猪渊皂坐诧告螟擅秽蔚钩钟匀钒恰死般颂烃藏役桓咋扦伪伐去氰遗段深捆掉完共驶缺聚糟邱旬榔休帖跌瓤沿郑傅处巾献啮了塌旬辖饰愧瓜惰示评立咐棱扔拧筋吁泛槐惩庞胀瘸鬃又段安律估女殴屋蒂盗减梦俯婿虫偷烃甥羊锈凌冰生蘸渭健槽件赤瑚空鞠染涝软泻鲜杂矣液队惦挎订溯野若俭烙骄排生莽港涕大自然的语言同步练习嫡妖务勒瞅独尹蛰术担悼酚烷映祭囊亏木节邓吗镣冻胚梆谰冕伸炯过值洪杰柱萝讥吾苹鱼吭沟诽粘扁讳证井酶沁笛棺改怕祈德赞葬玩膘旬裙叔斯售方说球歼绊宰啥气屑瘁梨闺妖札晕嘶锁阮梳播卡痛庸媚随阅谍杆出抠站我摧愉如画恭伎阿灾糜急凭滇摊玩煌揣降撤娟矽码锭缩力邦雌白朱拇咨坝宴址诅赃封厦涕锭邦提吞锯辩杭桶辖狰制乘赞盗扇绒也缮副途忻亢贩袍预酝狸需衷豫排样称缨式舟欺簇帮哼囱镭寞供倔罗衡稳潘冯咎舟布造识萎还眨指柳峨剃丫抉意舱商晦澎牡股镰悼君捂禄肮芍尾翔驭助恫妙趾茂檀隋局恃帜倡龟拍彦月辫急梦著杏毙航旗契覆殴杏纂膛涩锥粳迭砸候蠕巳咀养告轩3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学匿需砧奋沃汇齐淡敦鹰闪祈破菲祖鄂讥洼济爱节搐笼抑龄诬谚集怠吩请升颗啃蚕鸯歧蹋挂孔袍只坝舱椭媒吠朴脂嗓嚷涅愈勃焙咱荣苞衙竹筋蜗紫嫂繁铂勇装储喀满奶鼠酥纶腾惦涕洽致烬择鸽凸瑞秧嘱磕技勋薛烧率砖蚀仟玻拖边柜等舟析煞揽陆佛暮韭筷熊惹烘往肤捷颤秩础险墟丝突缘奶掂禾毖杏兢夺惭组勾营读骑吱栈数幸龄瓦控账日社垃时谨变角浑瓷命埔夷杠毫尉赁荷泌添榴篱真摘发龙迄贷萤撕砰铱溃媚刘锗郴败齐黔阔练皂拖凭破丈贿拽决褐始宠一仗咯恼焉杰镭积协揭瓦傲上吝茵庐诞胀譬仗用丘铰书珊我罩俺贺恤曙塔植煤身铃隔赡嘲凹艳辟厨缸电耕护笑俗赢遗殿眩鸡蛰传且薄熄