幼儿园工作绩效评估方案样本.doc

南京市浦口区幼稚园工作绩效评定方案（草案）浦口区教育局二一十二个月四月南京市浦口区幼稚园工作绩效评定方案（草案）说 明幼稚园教育是基础教育关键组成部分。为了深入加强对我区幼稚园管理，规范办园行为，激励各类幼稚园向创新、优质、高效、富有特色发展，愈加好地满足广大人民群众接收优质幼儿教育需求。经区教育局研究，依据幼稚园管理条例、幼稚园工作规程、幼稚园教育指导纲要（试行）、江苏省优质幼稚园评定指标、南京市幼稚园办园标准，特制订本绩效评定方案。一、绩效考评对象浦口区全部登记注册幼稚园二、绩效考评内容本考评以各幼稚园年度工作为考评范围，考评内容由共性标准（浦口区幼稚园工作绩效评定标准）、加分标准和刚性标准三部分组成，考评结果分为一等奖、二等奖、三等奖、合格、不合格五个等第。其中：一等奖约占16、二等奖约占15、三等奖约占13、合格、不合格。共性标准：总分400分，分队伍建设、保教水平、办园条件、安全卫生、管理绩效五大板块，具体内容详见浦口区幼稚园工作绩效评定标准。加分标准：确定有下列情况之一，幼稚园可自主申报，提供相关佐证材料，由考评小组确定给予加分。加 分 项 目 加 分 标 准分 数幼稚园获奖（3分）省级一、二、三等奖分别加2.5；2；1.5市级一、二、三等奖分别加2；1.5.；1区级一、二、三等奖分别加1.5；1；0.5幼稚园承接大型活动（2分）承接市级大型活动1承接区级大型活动0.8承接片级大型活动0.5 达标创建工作（3分）负担帮扶任务1.5幼稚园成功创建3 主动负担工作任务 （2分）行政部门酌情加分刚性标准：1、评奖一票否决（1）年度内不按政策要求乱收费，造成社会恶劣影响（2）年度内发生重大责任事故（不可抗拒原因除外），造成严重后果 2、下降等第（1）有体罚或变相体罚幼儿行为，造成社会不良影响（2）有违规办园行为，被投诉或被媒体曝光，经查确定属实（3）保教人员配置严重缺编，班级配置未达成一教一保三、绩效考评措施和程序1、抽查。具体幼稚园立即间待定。2、成立考评小组：托幼办牵头，联合区教研室和各片幼稚园中素质好、业务强园长组成四个片考评小组。3、确定考评时间：由托幼办确定各幼稚园考评时间。4、现场考评安排：园长汇报、查阅资料、集中查看环境设备、安全设施、评定汇总。 四、绩效考评结果使用1、绩效考评不合格幼稚园要求限期整改，整改后仍然不合格者将在浦口区教育信息网上滚动播放。再整改再复查仍然不合格者将注销幼稚园登记注册证。 浦口区幼稚园工作绩效评定标准评定指标 评定内容 评 估 细 则 分 值评定方法 A（1.0） B（0.8） C（0.6） D（0.40） 1 保教队伍1、正副园长含有学前大专以上学历，符合幼稚园园长任职资格要求和园长“岗位能力要求”，园长设置数符合办园规模要求。1、正副园长符合学历、资格要求，园长设置数符合办园规模要求。2、有表现园长岗位能力指导保教工作统计和科学、详实管理台账。1、正副园长有学历、资格之一不达标现象，园长设置数符合办园规模要求。2、有表现园长岗位能力指导保教工作统计和科学、详实管理台账。1、正副园长学历、资格全部有不达标现象，园长设置数不符合办园规模要求。2、指导保教工作统计和管理台账欠真实。正副园长学历、资格完全不达标，或园长设置数严重缺编，或园长不脱产为兼职。1080查阅资料2、配齐配足各类人员并持证上岗，学历达等级标准要求，建立各类人员业务档案。1、教职职员均持证上岗。2、省优达成2教1保，其它园达成2教0.81保。3、老师保育员有业务档案。1、80%老师和保育员持证上岗。2、人员配置达成2教半保。3、有老师业务档案。1、60%老师和保育员持证上岗。2、人员配置达成1教1保。1、40%老师和保育员持证上岗。2、人员配置达成1教1保。25查阅资料3、各园依据实际情况开展园本培训，并做到有计划、有过程、有总结，培训成效显著。1、有园本培训计划、总结及统计。2、老师有园本培训统计本。3、有专题性园本培训案例。4、人人有继续教育证。1、有园本培训计划、总结及统计。2、有老师园本培训本。3、部分有继续教育证。1、有园本培训计划、总结及统计。2、有老师园本培训本。1、有园本培训计划、总结及统计。25查阅资料4、老师含有较强教科研意识，主动参与教科研活动。（省、市优质园要求人人参与，有市、区级以上课题，按计划实施）。1、省市优质园有市、区级立项课题，实施成效显著。2、老师人人有研究专题，其中有市区立项个人课题，有研究论文（案例）。1、有园集体课题。2、老师人人有研究专题，有研究论文（案例）。1、部分老师有个人研究专题，能撰写研究论文。1、部分老师能撰写研究论文。20查阅资料2办园条件1、各等级幼稚园依据各自标准达成对应幼儿人均用地、建筑、绿化、户外面积。（省、市优质园15、9、2、6，标准园12、6、2、4）1、各项人均面积均符合对应等级要求。1、人均用地、绿化、户外面积或建筑面积有部分不达标。1、各项面积均不达标，但能合理计划。1、各项面积均未达标。2080查看现场查阅资料2、各园有配套活动室，各等级幼稚园依据各自标准配置对应专用活动室。有草坪、沙池、软地、种植园地、自然角，能发挥作用，满足幼儿活动需要。1、配套活动室、专用活动室均符合等级要求。2、户外活动场地均为软质地。3、有草坪、沙池、种植园地、自然角。4、有专用活动室和沙水活动统计1、配套活动室或专用活动室有不达标现象。2、户外软地面积占户外活动场地50%以上。3、自然角、沙池或种植园地之一缺乏。4、有对应活动统计1、配套活动室或专用活动室有不达标现象。2、户外软地面积少于户外活动场地面积40%以上。3、依据实际设置自然角。1、没有配套班级活动室且面积偏小，无专用活动室，2、软地面积严重缺乏，存在安全隐患。30查看现场查阅资料3、有满足幼儿开展各类体育活动需要大型玩具和体育运动器械，玩具、图书数量足够 ，有现代化教育教学设备。1、有置于软质地大型玩具。2、体育运动器械种类丰富、数量充足。3、玩具数量充足，幼儿图书生均10册以上，教工图书人均20本以上，有5种以上省级学前教育刊物。4、园、班现代化教育教学设备配置充足，达成要求。1、有置于软质地大型玩具。2、体育运动器械种类丰富、数量充足。3、玩具数量充足，图书生均6册以上，教工图书人均12本以上有2种以上省级学前教育刊物。4、园、班现代化教育教学设备配置部分缺乏。1、有置于软质地大型玩具。2、有球、圈、体操垫等体育运动器械。3、玩具数量充足，图书生均4册以上，教工图书人均8本以上，订有1种以上省级学前教育刊物。4、班级现代化设备较为齐全全，但园配置不足，如电脑数量少、没有复印机等。1、有置于软质地大型玩具。2、能为幼儿自制体育运动器械，能发挥作用。3、玩具数量能满足幼儿需要，图书生均2册以上，教工图书人均4本以上订有1种以上省级学前教育刊物。4、园、班现代化教学设备严重不足。30查看现场查阅资料3安 全卫生1、幼稚园持有卫生保健合格证、食堂卫生许可证，配足配齐对应工作人员。1、幼稚园持有卫生保健合格证，食堂卫生许可证。2、食堂供货渠道正规，索证齐全。3、每80100人配一名食堂人员。4、有专职保健人员。1、幼稚园持有卫生保健合格证、食堂卫生许可证。2、食堂供货渠道正规，索证齐全。3、每100140人配一名食堂人员。4、有专职保健人员。1、幼稚园持有卫生保健合格证、食堂卫生许可证。2、食堂供货渠道正规，有索证不齐全现象。3、食堂人员配置不足。4、有兼职保健人员。1、幼稚园持有食堂卫生许可证。2、食堂供货渠道存在不规范行为，索证不齐全。3、食堂人员配置不足。4、没有配置保健人员。2080查看现场查阅资料2、严格实施卫生保健规章制度，过程资料齐全。1、卫生保健制度、方法健全。2、卫生保健账册正确、规范。3、卫生消毒工作规范有序，幼儿卫生习惯良好。1、卫生保健制度、方法基础健全。2、卫生保健账册齐全。3、卫生消毒工作规范有序，幼儿卫生习需深入培养。 1、卫生保健制度、方法不完善。2、卫生保健账册不规范。3、能开展卫生消毒工作，过程资料需深入完善。1、缺乏对应卫生保健制度、方法。2、没有卫生保健账册。3、消毒卫生工作不完善。15查阅资料3、厨房设施齐全，符合卫生要求。1、厨房布局合理，设施齐全；管理规范。1、厨房布局不合理，设施相对不足。无厨房或操作步骤不规范。发生过责任事故，膳食管理有安全卫生隐患。15查看现场查阅资料4、幼儿伙食费专款专用，定时公布。1、幼儿伙食专款专用，师生伙食严格分开。2、师生伙食账目清楚，幼儿伙食定时公布。3、幼儿伙食亏盈在2%。1、幼儿伙食专款专用，师生伙食严格分开。2、师生伙食账目清楚，幼儿伙食未能定时公布。3、幼儿伙食亏盈略超出2%。1、幼儿伙食专款专用，师生伙食严格分开。2、师生伙食账目清楚，幼儿伙食未能定时公布。3、幼儿伙食盈亏严重超2%。1、师生伙食未分开，存在克扣幼儿伙食现象。20查阅资料5、安全工作责任到人，检验制度、工作档案健全。安全周记统计全。1、有健全安全制度及突发事件预案，并能定时进行安全演练。2、定时进行安全检验，发觉安全隐患能立即排除。3、严格校园安全管理，有专职保安、监控和门禁系统，并能规范管理。4、安全周记统计全。1、有健全安全制度及突发事件预案，并能定时进行安全演练。2、定时进行安全检验，排除安全隐患方法不得力。3、严格校园安全管理，有门卫、监控或门禁系统，并能规范管理。4、安全周记统计较全。1、有安全制度，突发事故预案不完善。2、未能有效地开展安全检验工作。3、有一定安全意识，有门卫或监控系统。4、有对应安全配置，管理不规范，人员自由进出。1、安全制度不健全。2、安全意识淡薄，园内存在较多安全隐患。5查看现场查阅资料6、主动开展省、市平安校园和安全优异学校创建。1、完成省平安校园创建任务得5分，未完成得0分54保教水平1、保教工作有计划、有总结，能认真组织实施，有过程统计。1、有园部、各部门工作计划和总结。2、有班级学期计划和总结，有专题（月）、周、逐日计划，有教学反思。1、有园部、各部门工作计划和总结。2、有专题（月）、周、逐日计划，有教学反思。1、园部、各部门工作计划和总结不完善。2、有逐日活动计划。1、有集体教学计划25100查阅资料2、保教工作表现体智德美全方面发展要求，幼儿发展水平良好，定时对幼儿进行发展水平测试，幼儿个体发展档案健全。1、园部、班级老师定时对幼儿进行发展评定。2、每个幼儿均建有个体成长档案，填写立即，材料丰富。1、有幼儿发展评定资料。2、每个幼儿均建有个体成长档案，但填写不立即。1、有幼儿个体成长档案。1、有幼儿发展评定资料15查阅资料3、科学合理安排幼儿一日生活，活动内容以游戏为主，活动有目标，形式丰富多样，做到动静交替、室内外相结合。1、根据季节特点，科学合理安排一日作息时间。2、一日活动效果好。3、幼儿主动参与游戏活动，游戏水平高。1、根据季节特点，科学合理安排一日作息时间。2、一日活动效果很好。3、幼儿游戏水平较高。1、根据季节特点，科学合理安排一日作息时间。2、一日活动有规律。3、能开展游戏活动。1、有一日作息时间表。2、一日活动能确保幼儿安全。25查阅资料实地听课4、面向全体幼儿，重视部分差异，促进幼儿全方面发展。1、有面向全体幼儿观察统计。2、有针对部分幼儿个案跟踪观察。1、有观察统计。2、有个案跟踪观察统计。1、有观察统计或个案跟踪。1、有不完整观察统计或个案跟踪。15查阅资料5、创设和教育相适应良好环境，充足利用现有条件，为幼儿提供做大程度自主活动空间。1、班级活动区和角色游戏，材料丰富，数量充足。2、设置专题墙、作品展览区，表现幼儿参与。1、各班均设置活动区和角色游戏。2、设置专题墙、作品展览区。1、各班均设置活动区或角色游戏。2、各班均设有作品展览区。1、各班均设置活动区或角色游戏。20查看现场5管理绩效1、立足本园实际，有办园目标、办园宗旨，形成鲜明办园特色。1、有办园目标、办园宗旨。2、有鲜明办园特色。1、有办园目标、办园宗旨。2、有办园特色。1、有办园目标、办园宗旨。1、缺乏办园目标，办园宗旨不明确。1560听汇报查阅资料现场访谈2、严格根据幼稚园教育规律办园，无超班额现象，无小学化教学倾向，无体罚和变相体罚现象。（小班30人，中班35人，大班40人）1、无超编现象、无小学化倾向、无体罚和变相体罚现象。1、本年度全园1/3班级超编5人以内，无小学化倾向，无体罚和变相体罚现象。1、本年度全园2/3班级超编5人以内，有小学化倾向，无体罚和变相体罚现象。1、本年度全园各班全部有超编严重超编现象，或小学化倾向严重，或有体罚和变相体罚现象。15查看现场查阅资料3、能充足利用社会、家庭教育资源开展活动，建立家园沟通渠道，社会和家庭对幼稚园保教质量满意。1、定时开展家长会、家长开放活动，做好家访工作，设置家长园地。2、依据本园实际，每学期开展家长调查问卷，家长对保教质量满意。2、现场家长访谈满意率90%以上。1、定时开展家长会、家长开放活动，做好家访工作，设置家长园地。2、依据本园实际，每年开展家长调查问卷，家长对保教质量较满意。3、现场家长访谈满意率80%以上。1、家长会、家长开放活动、家访等家长工作没有形成长久有效机制，2、有家长调查问卷，家长对幼儿保教质量意见较大。2、现场家长访谈满意率60%以上。1、不重视家长工作，从未召开家长会、家长开放日、家访等。2、没有组织家长问卷调查活动。2、现场家长访谈满意率60%以下。15查阅资料现场访谈4、严格实施收费标准，有健全财务制度，无一例违规收费行为。依法用工，教职员收入稳定，逐年增加。1、园内设有收费公告栏，严格根据等级标准收取各项费用。2、无违规收费现象。3、独立核实，收支账目清楚。4、依法缴纳保险，教职员收入逐年增加。1、园内设有收费公告栏，严格根据等级标准收取各项费用。2、无违规收费现象。3、无独立核实账目。4、依法缴纳保险，教职员收入未逐年增加。1、根据等级标准收取各项费用。2、有违规收费现象，但能立即纠正。3、存在部分用工不规范现象。1、存在严重违规收费现象。2、教职员权益未得到应有保障。15