幼儿园工作绩效评估方案样本.doc

南京市浦口区幼稚园工作绩效评定方案
（草案）

浦口区教育局
二〇一十二个月四月

南京市浦口区幼稚园工作绩效评定方案（草案）
说 明
幼稚园教育是基础教育关键组成部分。为了深入加强对我区幼稚园管理，规范办园行为，激励各类幼稚园向创新、优质、高效、富有特色发展，愈加好地满足广大人民群众接收优质幼儿教育需求。经区教育局研究，依据《幼稚园管理条例》、《幼稚园工作规程》、《幼稚园教育指导纲要》（试行）、《江苏省优质幼稚园评定指标》、《南京市幼稚园办园标准》，特制订本绩效评定方案。
一、绩效考评对象
浦口区全部登记注册幼稚园
二、绩效考评内容
本考评以各幼稚园年度工作为考评范围，考评内容由共性标准（浦口区幼稚园工作绩效评定标准）、加分标准和刚性标准三部分组成，考评结果分为一等奖、二等奖、三等奖、合格、不合格五个等第。
其中：一等奖约占1／6、二等奖约占1／5、三等奖约占1／3、合格、不合格。
共性标准：总分400分，分队伍建设、保教水平、办园条件、安全卫生、管理绩效五大板块，具体内容详见《浦口区幼稚园工作绩效评定标准》。
加分标准：确定有下列情况之一，幼稚园可自主申报，提供相关佐证材料，由考评小组确定给予加分。

加 分 项 目
加 分 标 准
分 数
幼稚园获奖
（3分）
省级一、二、三等奖
分别加2.5；2；1.5
市级一、二、三等奖
分别加2；1.5.；1
区级一、二、三等奖
分别加1.5；1；0.5
幼稚园承接大型活动
（2分）
承接市级大型活动
1
承接区级大型活动
0.8
承接片级大型活动
0.5
达标创建工作
（3分）
负担帮扶任务
1.5
幼稚园成功创建
3
主动负担工作任务
（2分）
行政部门酌情加分

刚性标准：
1、评奖一票否决
（1）年度内不按政策要求乱收费，造成社会恶劣影响
（2）年度内发生重大责任事故（不可抗拒原因除外），造成严重后果
2、下降等第
（1）有体罚或变相体罚幼儿行为，造成社会不良影响
（2）有违规办园行为，被投诉或被媒体曝光，经查确定属实
（3）保教人员配置严重缺编，班级配置未达成一教一保
三、绩效考评措施和程序
1、抽查。具体幼稚园立即间待定。
2、成立考评小组：托幼办牵头，联合区教研室和各片幼稚园中素质好、业务强园长组成四个片考评小组。
3、确定考评时间：由托幼办确定各幼稚园考评时间。
4、现场考评安排：园长汇报、查阅资料、集中查看环境设备、安全设施、评定汇总。
四、绩效考评结果使用
1、绩效考评不合格幼稚园要求限期整改，整改后仍然不合格者将在浦口区教育信息网上滚动播放。再整改再复查仍然不合格者将注销幼稚园登记注册证。

浦口区幼稚园工作绩效评定标准

评定指标
评定内容
评 估 细 则
分 值
评定方法
A（1.0）
B（0.8）
C（0.6）
D（0.4—0）
1
保
教
队
伍
1、正副园长含有学前大专以上学历，符合《幼稚园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”，园长设置数符合办园规模要求。
1、正副园长符合学历、资格要求，园长设置数符合办园规模要求。
2、有表现园长岗位能力指导保教工作统计和科学、详实管理台账。
1、正副园长有学历、资格之一不达标现象，园长设置数符合办园规模要求。
2、有表现园长岗位能力指导保教工作统计和科学、详实管理台账。
1、正副园长学历、资格全部有不达标现象，园长设置数不符合办园规模要求。
2、指导保教工作统计和管理台账欠真实。
正副园长学历、资格完全不达标，或园长设置数严重缺编，或园长不脱产为兼职。

10
80
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2、配齐配足各类人员并持证上岗，学历达等级标准要求，建立各类人员业务档案。
1、教职职员均持证上岗。
2、省优达成2教1保，其它园达成2教0.8—1保。
3、老师保育员有业务档案。
1、80%老师和保育员持证上岗。
2、人员配置达成2教半保。
3、有老师业务档案。
1、60%老师和保育员持证上岗。
2、人员配置达成1教1保。

1、40%老师和保育员持证上岗。
2、人员配置达成1教1保。

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3、各园依据实际情况开展园本培训，并做到有计划、有过程、有总结，培训成效显著。
1、有园本培训计划、总结及统计。
2、老师有园本培训统计本。
3、有专题性园本培训案例。
4、人人有继续教育证。
1、有园本培训计划、总结及统计。
2、有老师园本培训本。
3、部分有继续教育证。
1、有园本培训计划、总结及统计。
2、有老师园本培训本。

1、有园本培训计划、总结及统计。
25
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4、老师含有较强教科研意识，主动参与教科研活动。（省、市优质园要求人人参与，有市、区级以上课题，按计划实施）。
1、省市优质园有市、区级立项课题，实施成效显著。
2、老师人人有研究专题，其中有市区立项个人课题，有研究论文（案例）。 
1、有园集体课题。
2、老师人人有研究专题，有研究论文（案例）。
1、部分老师有个人研究专题，能撰写研究论文。
1、部分老师能撰写研究论文。
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2

办
园
条
件
1、各等级幼稚园依据各自标准达成对应幼儿人均用地、建筑、绿化、户外面积。（省、市优质园15、9、2、6㎡，标准园12、6、2、4㎡）
1、各项人均面积均符合对应等级要求。
1、人均用地、绿化、户外面积或建筑面积有部分不达标。
1、各项面积均不达标，但能合理计划。
1、各项面积均未达标。
20
80
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2、各园有配套活动室，各等级幼稚园依据各自标准配置对应专用活动室。有草坪、沙池、软地、种植园地、自然角，能发挥作用，满足幼儿活动需要。
1、配套活动室、专用活动室均符合等级要求。
2、户外活动场地均为软质地。
3、有草坪、沙池、种植园地、自然角。
4、有专用活动室和沙水活动统计
1、配套活动室或专用活动室有不达标现象。
2、户外软地面积占户外活动场地50%以上。
3、自然角、沙池或种植园地之一缺乏。
4、有对应活动统计
1、配套活动室或专用活动室有不达标现象。
2、户外软地面积少于户外活动场地面积40%以上。
3、依据实际设置自然角。
1、没有配套班级活动室且面积偏小，无专用活动室，
2、软地面积严重缺乏，存在安全隐患。

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3、有满足幼儿开展各类体育活动需要大型玩具和体育运动器械，玩具、图书数量足够 ，有现代化教育教学设备。
1、有置于软质地大型玩具。
2、体育运动器械种类丰富、数量充足。
3、玩具数量充足，幼儿图书生均10册以上，教工图书人均20本以上，有5种以上省级学前教育刊物。
4、园、班现代化教育教学设备配置充足，达成要求。
1、有置于软质地大型玩具。
2、体育运动器械种类丰富、数量充足。
3、玩具数量充足，图书生均6册以上，教工图书人均12本以上有2种以上省级学前教育刊物。
4、园、班现代化教育教学设备配置部分缺乏。
1、有置于软质地大型玩具。
2、有球、圈、体操垫等体育运动器械。
3、玩具数量充足，图书生均4册以上，教工图书人均8本以上，订有1种以上省级学前教育刊物。
4、班级现代化设备较为齐全全，但园配置不足，如电脑数量少、没有复印机等。 
1、有置于软质地大型玩具。
2、能为幼儿自制体育运动器械，能发挥作用。
3、玩具数量能满足幼儿需要，图书生均2册以上，教工图书人均4本以上订有1种以上省级学前教育刊物。
4、园、班现代化教学设备严重不足。

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3
安 全
卫
生
1、幼稚园持有《卫生保健合格证》、《食堂卫生许可证》，配足配齐对应工作人员。
1、幼稚园持有《卫生保健合格证》，《食堂卫生许可证》。
2、食堂供货渠道正规，索证齐全。
3、每80—100人配一名食堂人员。
4、有专职保健人员。
1、幼稚园持有《卫生保健合格证》、《食堂卫生许可证》。
2、食堂供货渠道正规，索证齐全。
3、每100—140人配一名食堂人员。
4、有专职保健人员。
1、幼稚园持有《卫生保健合格证》、《食堂卫生许可证》。
2、食堂供货渠道正规，有索证不齐全现象。
3、食堂人员配置不足。
4、有兼职保健人员。
1、幼稚园持有《食堂卫生许可证》。
2、食堂供货渠道存在不规范行为，索证不齐全。
3、食堂人员配置不足。
4、没有配置保健人员。
20
80
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2、严格实施卫生保健规章制度，过程资料齐全。
1、卫生保健制度、方法健全。
2、卫生保健账册正确、规范。
3、卫生消毒工作规范有序，幼儿卫生习惯良好。

1、卫生保健制度、方法基础健全。
2、卫生保健账册齐全。
3、卫生消毒工作规范有序，幼儿卫生习需深入培养。
1、卫生保健制度、方法不完善。
2、卫生保健账册不规范。
3、能开展卫生消毒工作，过程资料需深入完善。
1、缺乏对应卫生保健制度、方法。
2、没有卫生保健账册。
3、消毒卫生工作不完善。

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3、厨房设施齐全，符合卫生要求。
1、厨房布局合理，设施齐全；管理规范。
1、厨房布局不合理，设施相对不足。
无厨房或操作步骤不规范。
发生过责任事故，膳食管理有安全卫生隐患。
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4、幼儿伙食费专款专用，定时公布。
1、幼儿伙食专款专用，师生伙食严格分开。
2、师生伙食账目清楚，幼儿伙食定时公布。
3、幼儿伙食亏盈在±2%。
1、幼儿伙食专款专用，师生伙食严格分开。
2、师生伙食账目清楚，幼儿伙食未能定时公布。
3、幼儿伙食亏盈略超出±2%。
1、幼儿伙食专款专用，师生伙食严格分开。
2、师生伙食账目清楚，幼儿伙食未能定时公布。
3、幼儿伙食盈亏严重超±2%。
1、师生伙食未分开，存在克扣幼儿伙食现象。
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5、安全工作责任到人，检验制度、工作档案健全。《安全周记》统计全。

1、有健全安全制度及突发事件预案，并能定时进行安全演练。
2、定时进行安全检验，发觉安全隐患能立即排除。
3、严格校园安全管理，有专职保安、监控和门禁系统，并能规范管理。
4、《安全周记》统计全。
1、有健全安全制度及突发事件预案，并能定时进行安全演练。
2、定时进行安全检验，排除安全隐患方法不得力。
3、严格校园安全管理，有门卫、监控或门禁系统，并能规范管理。
4、《安全周记》统计较全。
1、有安全制度，突发事故预案不完善。
2、未能有效地开展安全检验工作。
3、有一定安全意识，有门卫或监控系统。
4、有对应安全配置，管理不规范，人员自由进出。
1、安全制度不健全。
2、安全意识淡薄，园内存在较多安全隐患。
5
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6、主动开展省、市平安校园和安全优异学校创建。
1、完成省平安校园创建任务得5分，未完成得0分

5
4

保教水平
1、保教工作有计划、有总结，能认真组织实施，有过程统计。
1、有园部、各部门工作计划和总结。
2、有班级学期计划和总结，有专题（月）、周、逐日计划，有教学反思。
1、有园部、各部门工作计划和总结。
2、有专题（月）、周、逐日计划，有教学反思。

1、园部、各部门工作计划和总结不完善。
2、有逐日活动计划。
1、有集体教学计划
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2、保教工作表现体智德美全方面发展要求，幼儿发展水平良好，定时对幼儿进行发展水平测试，幼儿个体发展档案健全。
1、园部、班级老师定时对幼儿进行发展评定。
2、每个幼儿均建有个体成长档案，填写立即，材料丰富。
1、有幼儿发展评定资料。
2、每个幼儿均建有个体成长档案，但填写不立即。
1、有幼儿个体成长档案。
1、有幼儿发展评定资料
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3、科学合理安排幼儿一日生活，活动内容以游戏为主，活动有目标，形式丰富多样，做到动静交替、室内外相结合。
1、根据季节特点，科学合理安排一日作息时间。
2、一日活动效果好。
3、幼儿主动参与游戏活动，游戏水平高。
1、根据季节特点，科学合理安排一日作息时间。
2、一日活动效果很好。
3、幼儿游戏水平较高。
1、根据季节特点，科学合理安排一日作息时间。
2、一日活动有规律。
3、能开展游戏活动。
1、有一日作息时间表。
2、一日活动能确保幼儿安全。
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实地听课
4、面向全体幼儿，重视部分差异，促进幼儿全方面发展。
1、有面向全体幼儿观察统计。
2、有针对部分幼儿个案跟踪观察。
1、有观察统计。
2、有个案跟踪观察统计。
1、有观察统计或个案跟踪。
1、有不完整观察统计或个案跟踪。
15
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5、创设和教育相适应良好环境，充足利用现有条件，为幼儿提供做大程度自主活动空间。
1、班级活动区和角色游戏，材料丰富，数量充足。
2、设置专题墙、作品展览区，表现幼儿参与。
1、各班均设置活动区和角色游戏。
2、设置专题墙、作品展览区。

1、各班均设置活动区或角色游戏。
2、各班均设有作品展览区。

1、各班均设置活动区或角色游戏。

20
查看现场
5

管
理
绩
效
1、立足本园实际，有办园目标、办园宗旨，形成鲜明办园特色。
1、有办园目标、办园宗旨。
2、有鲜明办园特色。
1、有办园目标、办园宗旨。
2、有办园特色。
1、有办园目标、办园宗旨。

1、缺乏办园目标，办园宗旨不明确。
15
60
听汇报
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现场访谈
2、严格根据幼稚园教育规律办园，无超班额现象，无小学化教学倾向，无体罚和变相体罚现象。（小班30人，中班35人，大班40人）
1、无超编现象、无小学化倾向、无体罚和变相体罚现象。
1、本年度全园1/3班级超编5人以内，无小学化倾向，无体罚和变相体罚现象。
1、本年度全园2/3班级超编5人以内，有小学化倾向，无体罚和变相体罚现象。
1、本年度全园各班全部有超编严重超编现象，或小学化倾向严重，或有体罚和变相体罚现象。
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3、能充足利用社会、家庭教育资源开展活动，建立家园沟通渠道，社会和家庭对幼稚园保教质量满意。
1、定时开展家长会、家长开放活动，做好家访工作，设置家长园地。
2、依据本园实际，每学期开展家长调查问卷，家长对保教质量满意。
2、现场家长访谈满意率90%以上。
1、定时开展家长会、家长开放活动，做好家访工作，设置家长园地。
2、依据本园实际，每年开展家长调查问卷，家长对保教质量较满意。
3、现场家长访谈满意率80%以上。
1、家长会、家长开放活动、家访等家长工作没有形成长久有效机制，
2、有家长调查问卷，家长对幼儿保教质量意见较大。
2、现场家长访谈满意率60%以上。
1、不重视家长工作，从未召开家长会、家长开放日、家访等。
2、没有组织家长问卷调查活动。
2、现场家长访谈满意率60%以下。
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现场访谈
4、严格实施收费标准，有健全财务制度，无一例违规收费行为。依法用工，教职员收入稳定，逐年增加。
1、园内设有收费公告栏，严格根据等级标准收取各项费用。
2、无违规收费现象。
3、独立核实，收支账目清楚。
4、依法缴纳保险，教职员收入逐年增加。
1、园内设有收费公告栏，严格根据等级标准收取各项费用。
2、无违规收费现象。
3、无独立核实账目。
4、依法缴纳保险，教职员收入未逐年增加。
1、根据等级标准收取各项费用。
2、有违规收费现象，但能立即纠正。
3、存在部分用工不规范现象。
1、存在严重违规收费现象。
2、教职员权益未得到应有保障。
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