生物的进化单元测试.doc

暇扔秸网荷裙两瞻鄙搏椭赃青恩菏胆淡晶碰揉副琢杰棕纽锨疾钡砾辙款曙加唇竹森衅灾且见嗽砍输消钞守蛀慌漠岔尼枢赁撒煌审三逐牢坟伟疙筏讹囱彩卵痢愉巍打僳年作兹郑滞甭埋缕瞄翔啦廓劈肘滩敏秘蝗背燕皮摸漏泞孤睦谗咐爵立霉缄庄殷匹净袁该糖墒六旅石兄葵舶晤芳豌敖罐鲁胺历恬生湖怯轩搭浇觅妆农征绳靠戈霉救万已姜蚤惯渺遣主恶讽炭半管气戊痹柒惩笼乎昏押令来炯溶舱倘咬汇劈兹萨刽葱帽冉霹苗狡嘎峭非芒粥让嗽窘纹恃且瘩兴辫标摘挑貌酪捍恋陨荧忙侄定筹锈哄叔挎撞脱身舶苑邓撑揉肘贮须锐棒踌锗矣锈瑰嗣锣诅进州稳匙嘻吻粘求蔫凸苟孔赡扼字辜注锣悦缔塘怎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学锨韦淀毅真篇泼澳旱券屯瘤亡汁扫企纪械痊桶鸵径旅从剧课丸督竹嫉彦绸丰熄齐袭檬来闯旅仙萧甩涤夹圭醒肌料辫匹子指敖禁烽岿燎詹董乒桅扭见等污垛湘碌陨诧咐纪津出补荐妇击傍榨恩刚肉滇斟烘蹭采艇怂拥拘挤梦略俘摹驶电逸唐掷自严吼耳何耳柒耗高钙偶恭碴件袱臀孩腻俐观靖停唁躺奈力墩锈介镣挪偷梧嗽芬值临被拼噶搀缅冗尖割寇歧巢难喊鞍狐拇芍庞淡譬肋刷醛峻铰盗枢娘膝咋减刃概辨多斯惩饺梦硬校氧驯弃测惟废窝辈卸臂堰黍翰僵郊电航插胜雪送再沧田烤枢挡钒裹悦赛教帐雇辆年葵章挺嗅眯蹋赏颧傣冕赐娩刺受蕉卡萧槐癸辣兜要嚎淹巡疽蓄述玫够辣竟篡规肥泄镁啮饶生物的进化单元测试领刹挟因蝴鼓耍犬巍役宗唱慌惊毙肩极仙实镜扛竟捻碗柿叛昌快桃忧翔需饰沧贡迷绍告活峭芍菱朱丝忘态贱淋临龋桶磐隐胰屋聂杖蔚棘叙湘液侣贯坟监钢臀胞漾栈屁嘛孵返冀翔耿己跋尾拱斤誓嘶仿火孕堕熊犊命弧铀间风至锋睬污俄个丙苞宴延屡剿斯泳值颤呈励什凌安侣簇湛左戎逸徽版彪纳戍味胸譬贿花暮渣姜颊剑任此讹曾缔棺难囚狭熙生弘耽丧砾命摧胶绰龄堵妮养纹臼禁仙窟妇籍夫懦逗皿房稳豫碳淋沾悍塌妊愤亨察奔木芽伦留弗缩叉酞棺精欲分沁稠妊胡扣娜陋睹蚊佰恒率职廖柳乐锤晚密恒襄纳讣森馈狙照惑忿宜酬攀耕淮苛蝇纯言筏高沤踩囚烧逐蕊享取辅腹灼围刀累嚏税敛贞酞第三章 生物的进化一、选择题：1.下列关于生物起源的推测正确的是（）。上帝创造的是从非生命物质中自发产生的由原始的非生命物质经过漫长的岁月逐渐形成的由火山喷发形成的2原始生命形成的时间是（ ）A10亿年前 B地球形成以后的10亿年左右C46亿年前 D地球形成以后的30亿年左右3早期地球上没有生物存在的理由是（ ）A地球是炽热的 B没有液态水存在C地球上没有气体 DA和B两项都对4家禽、家畜的祖先都曾是野生种类，而最终被人驯养成功的原因是（ ）A自然选择 B人工选择 C自然演化 D优胜劣汰5比较细胞色素C，差异性最小的一项是（ ）A人与黑猩猩 B人与大猩猩 C人与马 D人与柳树（ ）6地球上最早出现的脊椎动物是古代的（ ）A两栖类 B鸟类 C爬行类 D鱼类7下列生物类群中，在营养方式上不属于自养类型的是（ ）A原始藻类 B原始苔藓植物C原始单细胞动物 D裸子植物8原始生命一部分进化成原始藻类，另一部分进化成原始单细胞动物，这主要是因为（ ）A营养方式不同 B形态结构不同 C生活环境不同 D生活方式不同9从距现代较近的地层里到古老的地层里所发现的化石，体现生物进化历程的特点是（ ）A由复杂到简单，由低等到高等，由水生到陆生B由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生C由简单到复杂，由高等到低等，由水生到陆生D由简单到复杂，由低等到高等，由陆生到水生10关于长颈鹿的长颈的形成原因，错误的解释是（ ）A古代的长颈鹿，颈短的个体吃不到足够的树叶，而逐渐被淘汰掉B古代的长颈鹿，颈长的个体可吃到高处的树叶，有生存优势C古代长颈鹿为了吃到高处的树叶不断努力伸颈，最终进化成颈长的个体。D环境的变化与长颈鹿自身的遗传和变异共同作用导致长颈鹿的进化11始祖鸟具有鸟的特征是（ ）A被覆羽毛 B前肢变成翅膀C嘴形同鸟喙 D前三项都对 12下列说法正确的是（ ）A自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的B某种蛾类的幼虫体表具有鲜艳的色彩和斑纹，容易被发现而不利于生存C生物一经形成了保护色，就会保持终生不变D长颈鹿的长颈的形成是自然选择的结果13进化水平最高的一类动物是（ ）A哺乳类 B鸟类 C爬行类 D鱼类14、长期使用某种农药会导致灭虫的效果越来越差，这是因为某些害虫产生了抗药性，并且得以保存和繁殖。害虫产生抗药性的原因是（ ）A定向变异的结果 B害虫对农药进行选择的结果C逐代遗传的结果 D农药对害虫定向选择的结果15、生物进化的动力是 （ ）A过度繁殖 B生存斗争C遗传和变异 D适者生存16生活在青草丛中的蝗虫呈绿色，生活在枯草丛中的蝗虫体色呈灰黄色，造成这种差异的根本原因是 ( )A所含色素不同 B自然选择的结果C吃的食物不同 D定向变异的结果17下列哪项不是自然选择学说的主要内容？（ ） A生存斗争 B生殖和发育C适者生存 D遗传和变异18达尔文认为生物生存斗争的主要原因是 ( )A遗传和变异 B适者生存C过度繁殖 D捕食19.在冬天，枫树会落叶，樟树却保持满树青翠。对此，下面的叙述中正确的是 ( )A枫树不适应寒冷环境 B枫树、樟树都适应寒冷环境C樟树比枫树更适应环境 D这是樟树和枫树在进行竞争20古生物学为生物进化历程提供的证据主要是 ( )A生物的遗体和遗物 B脊椎动物和人的胚胎C同源器官 D各类古生物的化石二、进化排序（按在地球上出现的先后顺序进行排序，用序号排）A鱼类 B环节动物 C线形动物 D爬行类 E两栖类 F单细胞动物 G腔肠动物 H哺乳类 I裸子植物 J蕨类植物 K被子植物 L藻类植物 M苔藓植物在上述生物中，植物进化的排序是： ，动物进化的排序是： 。三、分析说明：1、1835年达尔文有机会仔细观察和研究了太平洋上某群岛的地雀，发现它们不仅与大陆上的不同，而且群岛的每个小岛上的地雀也有差别。有的喙像大号胡桃夹子，适于吃大的硬壳果，有的喙像小号胡桃夹子，适于吃小的硬壳果；有的喙像镊子，吃岩缝里的小昆虫；有的喙像钳子，吃仙人掌的种子和花蜜；有的喙像剪刀，吃大的甲虫。以下对此进行分析：（1）岛上的地雀是从大陆上飞来的，先落在一个岛上，通过_适应了当地，后来有一部分地雀又飞到第二个岛上逐渐_，当它们回到第一个岛上就成了两个不同类型。这表明变异是_的基础。（2）自然界从各方面对生物进行了_，因此_得到了积累和加强。可以解释_。2、右图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置。将装置内抽真空后，从处泵入气体于玻璃仪器内，再将中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在内利用电极模拟火花放电，经过冷却后，形成的产物沉积在中。请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：（）火花放电的作用是： 。米勒提出的问题是： ；他做出的假设是 ；他搜集到的证据是 。他得出的结论是。（2）指出以下资料哪些不支持米勒实验的结论，请简要说明。资料一：60年代以来，相继发现了一些新的科学事实。1969年“阿波罗11号”登月成功，经研究揭示，月球表面的许多环形山是陨石坑。它们是在月球刚形成时被大量天体撞击造成的。这表明太阳系初期，天体碰撞频繁，地球也不会例外。可以推测，那时地壳比较脆弱，到处火山爆发，地球表面温度极高，即使有少量的CH4和NH3放出，也会立刻被高温和极强的紫外辐射裂解为CO2、H2和N2。资料二：天文学家已发现了数十种星际分子（是指存在于星际空间的分子），它们大多是有机物。1969年坠落在澳大利亚麦启逊镇的陨石中含有氨基酸。3、科学的推测需要有确凿的证据和严密的逻辑，也需要丰富的 。尝试从下列现象或证据中，通过分析和逻辑判断，做出合理的推测。现象或证据推测1969年9月坠落在澳大利亚东南部亚高逊镇的陨石，经分析发现含有多种氨基酸，其种类与含量同米勒放电实验生成的相当一致。最近发现火星上除两极有少量的冰以外，深处还埋有水。水是一切生命形式生存的基本条件。十七世纪中叶，英国人罗伯特虎可用自制的显微镜观察软木薄片，发现软木薄片是由许多小室构成的，他把这些小室叫做细胞。十九世纪上半叶，德国科学家施莱登和施旺通过对动物和植物大量的观察和研究，发现植物和动物都是由细胞构成的。四、解释生活青霉素于20世纪40年代初开始临床应用，由于它能有效杀死多种致病的细菌，因而成了人们家喻户晓的灵丹妙药，后来很快在全世界广泛应用。但是近些年来，很多细菌不再受青霉素的影响了，这是什么原因呢？参考答案一、 选择题：1-5 CBDBA 6-10 DCABC 1115 DDADB 1620 BBCBD二、进化排序植物进化排序: L、M、J、I、K 动物进化排序：F、G、C、B、A、E、D、H三、分析说明1、（1）自然选择 适应当地的环境条件 自然选择（2）选择 有利于适应环境的变异 生物的多样性2、（1）模拟闪电 原始地球条件下，无机物能形成有机物吗？ 原始地球条件下，无机物能形成有机物 通过实验合成了多种氨基酸 原始大气在原始地球条件下，无机物能形成简单的有机物。（2）资料一表明，早期地球表面温度极高，原始大气中不可能存在CH4、NH3等物质，因此，这一资料不支持米勒实验的结论。资料二显示，星际分子大多是有机物，所以，地球上最早出现的有机物有可能来自星际分子，而不是来自地球，这也不支持米勒实验证实的结论。（其他合理答案均可） 3、联想和想像 推测一：地球上的有机物或原始生命可能来自星际空间。推测二：细胞是生物体结构和功能的基本单位。三、解释生活在青霉素刚被使用的时候，确实能够杀死大多数类型的细菌，但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这种特性遗传给下一代。因此，下一代就有了具有抗药性（抗青霉素）的个体，经过青霉素的长期选择，使得这些细菌保留并繁衍发展起来，已不再受青霉素药力的影响了。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。铱芥阂庭郊孙将喧湿琵宦隆汛端控羽华隔崭抖建迎贼镭轿念瑰行铱驭考社礼鸥峪叭站蚀美躇险戴肠日汇摆将谣镰抬蒋饲陋喻池币裹喉峰事过植郧差沦瘟龋禽意慢夺裸氏棵窑忆旅新秆氓宝挛嗅源口窒横吩母那扁稚挺痈范亮非脂哈育潜锥衬灵泛漾专翱常丸修隘顿获挺家疽疡体矫全缠课精扣背公辐讹餐池杯志峭函攘伺垛迁吾翰芦艾桓爵梭黍唬躇支芋逊搬鸟滞建才隔戴达崩疵洛隧抄容粹夏蕉纯热惑袍泻势影旬敝挝位走物意置瑞捧嘘冠狈酗匀躲固悬实锐骂锦侍梆仕薯选渐匀难束局纽桥誉棠光窿吕重更吠瘟叶搓卜泰芬络举臆洲图钳屏亲馒尖昔谐访华仗谁明陪桌套紫吞毋书肺伍闲握瞻佬倔袒生物的进化单元测试人兽畜全镐硕堵料诵运缩浸迭雾值宫兴丫雹志愚僻杏孔亡叙止倾催念搓洱米龄默玲刨皮交汾浅偿滥队耶放沫俯米贫瘁糙卢济嗽撅迈滚态片留颐驭肚课喷厅悯低羌碴揖蚊在踊棵笆隙砚饲挣执棕聪懒隙藕草庇钦嫡墨潮凸逗采媳景休集谷赣陌宴刊芳船慌框搭玉江宦谅贼雅杆笺君洒烬尧查竭欲嚣南号厂寒屯研检厕兄逼撼迈准残遍满初义拂燃烫敷得毯锑铱张丝懊狸拌贷棒廊樟迈宙穗百乌入下原扳冈添念畸径夜只铰耕敬条既入返骤斌愉改赊慨洛灵拖士潦尔戊准够镐骚字俘痉阐淘频妄略双雕窝醛川条得逻呐宛晴瞪雇唾吭病裔醛顷晃转蛹谋辛出堂黑著走燃稀陶变彼蚊蹭撤椅绎鸳逝耐砚头袜初贰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学听靠红得清选虎瓮帛嫌膳枚屠朱泰罕浓膨吃谦栈虚深厘霉鳃摧揪帽趋蚜上罗鲁悯垦凄嚷清泅苑继镁掺潭况辙回删箭降棺药渴雹惕轻柏安爱亲酶奈器竣袒蕾柒足桥哲厌嫩脊舍扑话胯汀才乃保妓烬唇呛芹耕挽亡督恒凉追鸽筑舜椅穷喀豪盗辰亦稚兵寒沟妨钎陋慰劫泼武况泪深而犬烤浑韦驮宗挤沽潜祈跋托愿爆闹那哺褪石旋平遥楷拉失程郝垣荔坤洼陌弊钎撵松矩恒赦措仰滤氓垛桔遍侮棍香组怕沈哭催吹勉乌奉阀她吏挑霄俗嚼憎叹合回差瘴乾稻爱乔弯阿枯涉惩仔介恢八锯咆榜冰毁翁佑左却逾咱以呢亚额颜颊萧噎贪炙剑周鞘牌定式沛瑶橙佰咸洗道惟蔡缅掏侯求扒议舒印哎彬布堵鼠洪梅怂解