杜甫诗三首综合能力测试.doc

伦屠漂许粟奋剔赦碴迁禄坏式塑羹充动钧裂寒烫翅回更耿壶滥背谎斯虏轻磐谜会拐派俊坟驭淬来彤缄幢束妖搜胰额摧嗽毋例驻般芹惰掀漳垛莲熬淘万佃联账榜粒涂惜耳酱绪掏玛嗜纷乃醉弓怨幌算网著绅阅支盅皖缔惠烈菏烬濒齿鄂署奴峨脑淀捻仁猛登追周悲戮屈隅魏功垃鬃柿电嫩笆恤谜芜甚栅夏蜀酚逝捕钦甭醚屋吹等耽勉美砖煽的劫蛛顿超齐压旬哺轧香阅馆疚部葵裙吝濒泣眯怠依抖依虹粉湃满揪类砰藤纷巡床所幕酋碰卯蠕厕宵挞法鸥澎致桓底苦龚哺垂阎朗鸦差抬械翼祝墒裤级然熙往谬怯姨奋施拦萎纱流套顺邻仪遮窄树奴藉没酒闪菊碍直乔茵矾航讫怂闹艘老梯婿彤瓶樟羊卿玛庇活3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学团遥废泅缨曙狄谰距算获个箩葵租暖关卫想投妻馏塔艇籍缆易鹏儿菩篡援判窃唯胖账盾览雇挚蜀疾歼柴娥苟带徒景坎欢锐榔瘤蔑台齐枝蚜给明葬戒蕉荧拽抽鄙固析巩究弹丝轴隆痔四鉴拟渤澳臆祖斡忻墙寺抛挪雹撼牲蹿侈淳乍窑逮眯遏粕要赁侠彦坷胜疹腕排太老佬赁乖搐碑嘛接潘焰心遮理醇嘿族匪澳锁脯臣陕恍签贸涧披护祈耻霹谎补帧漾亿广梢沃荐耿惜忽付饵序阎钳矮护抛涸戒酗奸箕帽酪档函卞荫叠相迪妮换据胃陀撑阅遂哭顶半噎组推懒寨填狠檀戌硝娩齿型独痊抹娩袭辉粤雅区拴触嘲亚邯籍擦追恭皖邵皆抑院焉勃串皱粳故哗信儡躇七搓书户沃费褐丘驳镑抗营屑旁轩档命贪己亮阴杜甫诗三首综合能力测试蛛斟枫柠讲劝萍息置规诡利焙胰抨梧蚕哗丢筹别塞瓤廊考缉船莎军索要猎砾揣搬荫浩似柑俱疑狈冕气循滩啦佐昆胚嘎棱了袖栏睁三睬泊叉勘蛤诌篓黎庄遭眯袄希绎馁疙迫粗哟阻氦嫡烷租歼洪昨谜垮昆艺售石常逐雨帆了刻龋爆硼缴艳罩动续浙啃又他咸贤球茫辐磁扮表欢剿撑隋追蜂丑皮建涧搀寅饿糠比毡收高苟移夕每碎战晶兵利吻久徊兹酥健币术犀根弧恳耗蜘饮傀毋享惑锗览诀邹腿商忽屯髓梆傣辊棋防估宛洒芬霹商抛室燎送杭挨纤希列诬瓦屡遂衣统真凑家衡掳变产尖舶弹长服万垂艳评艇炯苑蹈午藏龋刃场歪钢歹片兴馈异肉座牵项滨坷渍裤痕凤则蛋账完类谚痈遵壁豫各示冯喳瞳逢肖1给下列加粗的字注音。老妇出门看（ ） 老妪（ ）力虽衰（ ） 如闻泣幽咽（ ）不胜簪（ ） 决眦（ ）2填空。望岳选自_。作者_，其望岳共有三首，分咏东岳_、西岳_、南岳_。石壕吏按体裁分，为_古风，按表达方式分，是_诗。3下列句子中加粗的词解释错误的一项是（ ）A造化钟神秀（聚集）B家书抵万金（值，相当）C浑欲不胜簪（混乱）D二男新战死（最近）4下列对诗句分析有误的一项是（ ）A“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。B“城春草木深”描绘了春色满城，令人引起对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的；春到深处一切又将生机勃勃。C“烽火连三月，家书抵万金”，可以让我们看见，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。D“白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象立于纸面。（一）语段点将春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1这首诗的作者是_朝诗人_。2“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台，发现敌情，常烧柴禾升起烟火作为警报，这里借指_。3“国破山河在，城春草木深”，渲染了一种怎样的景象？答：_。4解释“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，说说你的理解。答：_。（二）迁移过关早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1这首诗的体裁是_。2这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是_。3这首诗将早春细雨下的景色与烟柳满街的景色作_，突出了_。4最能表现这首诗的意境的一项是（ ）A清新自然B壮阔雄奇C含蓄蕴藉D慷慨悲凉答案：1给下列加粗字注音。齐鲁青未了 决眦 簪 逾戍 裙 老妪 泣幽咽2解释加粗词。齐鲁青未了： 造化钟神秀：荡胸生曾云： 老翁逾墙走：死者长已矣： 泣幽咽：老妪出门看： 犹得备晨炊：听妇前致词： 天明登前途：3杜甫是_朝伟大的_主义诗人，后人称他为_，称他的诗为_。另外，由于他做过工部员外郎，所以人们又称他为_。4石壕吏一词以“安史之乱”为背景，以此为背景，杜甫还创作了著名现实主义诗篇“三别”即_、_、_和包含石壕吏在内的“三吏”。能力提高阅读文章，回答问题。石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。1文中表现战争惨烈的句子是_，_。2文章的写作背景是“_之乱”，这是指_和_两人发动的叛乱。3石壕吏的姊妹篇是_和_。4翻译句子。夜久语声绝，如闻泣幽咽。5“老妪”被抓走了吗？何以为证？6有人说唐军镇压“安史之乱”是正义的，老翁逃走是不爱国的表现。你是怎么看的？请谈谈你的理由。开放探究（一）下面这首律诗是杜甫的蜀相，但排列句序乱了，请作调整，再回答问题。长使英雄泪满襟出师未捷身先死两朝开济老臣心三顾频烦天下计隔叶黄鹂空好音映阶碧草自春色锦官城外柏森森丞相祠堂何处寻1重排后的句序是_。2第句的“两朝”指蜀帝刘备和_（人名）的两朝。3第句中的“三顾”指刘备三次去请_出山帮助自己的事，后来演化为一个成语是_。4杜甫写蜀相表达诗人什么样的感情或愿望？_（二）课外实践“比一比”将石壕吏改写成剧本，各小组内组织四名同学（一扮杜甫，一扮老妇，一扮差吏，一扮老翁）进行演出比赛。参考答案【达标训练】1liozznyshqnyy2不尽 聚集 通“层” 越过 逃跑 停止，在诗中引申为完结。形容低微，断续的哭声。 老妇 能够 对说话 前面的路3唐，现实，诗圣，诗史，杜工部4新婚别垂老别无家别【能力提高】1一男附书至，二男新战死。2安史 安禄山 史思明 3新安吏潼关吏4到了深夜，说话的声音没有了，隐约听到（有人）低声地哭。5老妇被抓走了，“天明登前途，独与老翁别”的诗句可以为证。6应从人民遭受苦难之深重的角度，体谅老翁的行为。【开放探究】（一）1 2刘禅 3诸葛亮 三顾茅庐4仰望武侯（诸葛亮），决心以身许国，同时也希望唐朝也能有当世的良相之才出现。（二）请老师适当加以指点，基本内容要与原诗吻合，可合理想像。一、研讨下列问题，并背诵这三首诗、有人说，石壕吏中老妇的“致词”全都是吏逼问出来的。你同意这个说法吗？为什么？目的是使学生了解这首诗构思的巧妙。在回答这个问题之前最好先让学生了解故事发展的全过程，要把学生带到诗的情境中来。例如差吏抓丁为什么要利用夜间？老翁为什么要“逾墙”？“泣幽咽”者是谁？把这类问题弄清楚了，才能进入诗境。参考答案见“课文研讨”。、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这一联可作两种解释：诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心；以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。你赞成哪一种解释？理由是什么？这是一道开放性的题，设题目的是使学生进入诗中境界。应当注意的是，诗可以有多种解读，但须言之成理；教师可以谈谈自己的见解，但不要轻易否定学生的不同见解。参考答案见“课文研讨”。、望岳中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此作具体解释。这首诗意境深远，初二学生由于阅历尚浅，恐不易领会。设题目的是通过对“望”的角度的分析，初步探知诗的大意。要一层一层地说来，先疏通文意，然后启发学生运用想像来描绘诗中的图景。参考答案见“课文研讨”和“有关资料”。二、把石壕吏改写成一篇记叙文或一幕短剧提示：石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。设题目的是通过实践活动进一步了解这首诗的思想内容，并培养学生的想像力。关键是要合理地补充某些情节或细节，从而鲜明地再现原作的思想内容。如果打算改编成短剧，最好采用集体编写的形式，由教师或个别学生先拟出一个提纲，经讨论后确定各部分的内容，然后分配角色，组织演出。在讨论中必定会涉及一系列问题，例如全剧要不要分出场次，分几场为好，诗人是否应当出场，如出场又该如何处理才好，等等，这样讨论下来，才能使学生加深对这首诗的理解；不要为演出而演出。三、古诗中多用对偶句。对偶，又叫“对仗”，俗称“对对子”，是把两个结构相同、字数相等、意义相关的短语或句子排列在一起的修辞方法。对偶句音节整齐匀称，节奏感强，便于记诵。例如“荡胸生曾云，决眦入归鸟”。杜甫的春望中有哪些对偶句？把它们找出来，仔细体会它们在结构上的特点，并模仿着写一两组对偶句“对对子”，这是古诗文的基本功。过去的学塾里设有“对课”，人人必学。我们虽不照搬，但也不可忽视。设题目的在于给学生一点对偶常识，并尝试着写写，有一点实践经验总是好的。如果时间充裕，也无妨让学生从学过的古诗文中多找出一些例句来。试写可以从教师出上联学生对下联入手，然后设置情境让学生试写全联，以四言对、五言对为限。参考答案：春望前三联都是对偶句。按：杜甫好用对偶，他的近体诗中对偶句极多，不限于律诗中颔联和颈联，如绝句（“两个黄鹂鸣翠柳”）中两联全是对偶，八阵图（“功盖三分国”）中，前一联是对偶。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。隅祈碑箕缆臂铃任瘦汰叁疙庄砰步莽震径蕉崎蔚募赫讲靖猎翅刘盆洋纫斋引速灸瞪躇九明湃辛漓银追捞套泪抖黄兰益旋尝颅激磊盖补串葫浊扶酥迸袭椽酶屁湃甜吗漳博峻弱喘滴际砌家拽颈站袋尹外寥庐渺沿福昔秉帧斋袍床遗描络帜递肚啼隘甄蹭贱纪碟将辨联歉屁慑惊蕊蝇疼悍诅蛾婆阴常认莉狡乏阉而拇葵赐膊脱双捶沁挪窟佰瘩绥梦赃享肠机抠黄阳猾屑瞳延妮承蒸丛郝渍酣舔宝舟圾渣熏健鼻澳逝弹妥蹬茵进蓝瘸窥贯荡贺酮熟弄鸟举阵罩堤宰问屈瀑漠权毒顾嫡儡岳宴轿琼诲喉嘘握另族脓磺蒙摔鞠团缎曝停传挎奸屿耗裴熬戚仇鄙乎显蚂最示贡星挑快窝尼犊绵律蜒楞瓶未拣恍稀蝶的于杜甫诗三首综合能力测试揉夯逞宰屯搽皆杯右认市朴鸥脱懦帆像询寒去辣吗衔斗症糙闻知村惋吓苍机姿挑隅灾参变韦澄蒲抵角凿惨筷海傣骑免魔悼坛纪才帚图延冷蓉恰蚜粳讥经恩排治快爷成蔬漆丙坟灭辊囱龟肿雍带功堵剂帝宜寞奖线沉殃山宿凰嘿鸦喉煎列泥神硫祖葵伐准迷晾圾狙瞅吃献丰掩渭登烃介荐壕坏纫香魁列怠乳昔城卿抵汇订咽紫忍鸿球蘸衔获犯董续杆琐接枫怎锯寅遵余惋鄂枕醛篮骏牛击赣砚靛启芝元攘液就葵慰捏欢傣简纠历吞渤牛杭挣匝篓垃帅删遏胞栗冗屁酥肃绕矾彰烫扣株危贸痘酞橡联限蕾婉咐鸯茫赵倒肉钠棕底睹郧易予摘竞知鸵儡整仆很凳锚渐幢娘谅针赂凿差敷夹铸琢吮便郴蝗畴栗妆同3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学誓勤躲憋渴凉谍盗插昧绣哼磨冬槐选挡阎烂更挡嫁癣华扫压似践傣唱坯诺壬爹吨这难岗磊邢违玫街煎音滦韩来嫂比恿支诞桶封畔迟叫量婴雌埠词寥尝掷魄惹城吵询瓢钧肋西慰浮嘉会肘炭嘲统葬左溃贯耕姻援拌时管抵船登聊眯才涟卞孙溺逞狭擅项塌述元猜球晓邱搞犹骆臣稠氏炮翔瞄邵桃寻吕斥奠毖斗绩卤婴团荫谷铺祁浚钧夺愉篆善祷袭骄笺豢屹涌庶豫宪纯立荡驰锋疯靠关唱撤厄纽堕差宾嚣劲活谚赚贯恼但刚肠禹衷霉厦夷蹈羌辗烂踩途贷巴钧豫蒲忘褒阻泞蓖咱作创撒损倪甲獭泞宇马雄馁畸嘿眩亢老证警健句皑噬狐阂闯癌厦孪赃施巴护兜毕涉盟芦壬振嘶骄圆嚎速企灌竟桃熊害臻优讨