贵阳市乡村学校少年宫考核评估标准(试行)..doc

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贵阳市乡村学校少年宫考核评估标准（试行）
考核项目
考核内容
考核标准
考核方式
Ⅰ-1 经费使用（30分）
Ⅱ-1 建立活动场所（10分）
Ⅲ-1利用闲置场所或采取一室多用、一地多用的方式对现有教室、场地进行整合、改造或修缮，建立起乡村学校少年宫分类活动室或场地，如音乐舞蹈室、电子阅览室、图书阅览室、棋类活动室、经典诵读室、体育训练场、生物小课堂等活动场所。（每设立1个教室或场地计1分，最多计10分）
实地考察
Ⅱ-2 配备必要设施器材。（5分）
Ⅲ-2所设活动场所（室）配备了相应的活动器材或设施设备，能基本满足学生开展活动的需要。（每个场所运转正常1分，最多计5分）
实地考察
Ⅱ-3 建立健全机构、制度（5分）
Ⅲ-1设立乡村学校少年宫管理办公室，由校长担任主任（0.5分），分管副校长或教导主任担任副主任（0.5分），配备2名以上兼职工作人员（配备1名0.5分，2名1分），负责具体管理工作；建立辅导员队伍建设、岗位职责及管理制度（每项1分，3项3分）（共计5分）
材料审核
Ⅲ-2建立乡村学校少年宫运行管理、器材配备、设备维护、活动安排、项目实施、日常考勤、财务管理、档案管理、安全保卫等管理制度（每符合1项计0.5分，最多计5分）
材料审核
Ⅱ-4 相关内容明确公示 （10分）
Ⅲ-3乡村学校少年宫标志牌（中央公益彩票金资助点应做专门标示）、场所示意图、管理制度、教学计划、活动安排、教师职责等内容在校园内以方便学生了解的方式上墙公示（每符合1项计1分，最多计10分）
实地考察
Ⅰ-2 服务对象 （5分）
Ⅱ-1
服务本校学生（3分）
Ⅲ-1本校学生参与乡村学校少年宫活动的比例。（参与比例达100%计3分，90%计2分，80%计1分，80%以下不计分）
实地考察 抽查提问
Ⅱ-2 辐射周边未成年人（2分）
Ⅲ-2周边未建有乡村学校少年宫的乡村学校学生参与活动的情况。（查阅学校活动记录和学生花名册，有其他学校学生经常参与乡村少年宫活动计2分）
实地考察 抽查提问
Ⅰ-3 活动内容 （45分）
Ⅱ-1 开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智（15分）
Ⅲ-1经常开展歌咏、乐器、绘画、球类、棋艺、跳绳等艺体活动，适当开展滚铁环、猜灯谜、放风筝、舞龙灯等乡土文化特色活动（每符合1项计1分，最多计15分）
材料审核 实地考察
Ⅱ-2 开展力所能及的技能培训活动，以技促能（15分）
Ⅲ-2开设科技、手工、乐器、书画、礼仪等项目，有条件地开设陶艺、编织、木偶、剪纸、民乐、戏曲等民间手工艺及传统文化活动。（每符合1项计1分，最多计15分）
材料审核 实地考察
Ⅱ-3 开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德（15分）
Ⅲ-3结合“做一个有道德的人”、“我们的节日”、“祖国好家乡美”等活动，广泛开展传统经典、红色经典诵读活动（每周都开展活动计15分，每月开展1次活动计5分，其余情形每开展1次活动计1分）
材料审核 实地考察
Ⅰ-5 运行效果（20分）
Ⅱ-4 学生对乡村学校少年宫活动知晓率（5分）
Ⅲ-1每所学校抽取10名学生，抽查其对乡村学校少年宫概念、作用的知晓程度， 3个及以上回答不完整即为不合格。
实地考察
Ⅱ-4 及报送时信息（5分）
乡村学校少年宫工作情况信息上报及时（中央彩票公益金支持点需每周1报，其余学校每月1报，连续3月不报不得分）
材料审核
Ⅱ-5
宣传报道充分（5分）
积极通过新闻媒体宣传乡村学校少年宫工情况，每年中央媒体报道1篇计5分，省级媒体报道1篇计3分，市级媒体报道1篇计2分，区
材料审核
浮 动 指 标
加分指标
（100分）
1）结合本地实际和师资情况开展具有地方特色、民族特色的活动
每开展1项特色活动加5分，最多加20分。
材料审核 实地考察
2）区（市、县）及以下财政对乡村学校少年宫有投入
每投入5万元加5分，最多加20分。
材料审核
3）积极争取社会资金支持乡村学校少年宫建设
每争取5万元资金加5分，最多加20分。
材料审核
4）区（市、县）文化、民政、体育、团委、妇联、文联、科协、关工委等部门，在资金、设施、技术、人才等方面积极对乡村学校少年宫提供支持和帮助
每1个部门参与工作加5分，最多加20分。（联合开展项目算1个部门）
材料审核 实地考察
5）积极招募思想政治素质高、责任心强、有能力承担课外辅导工作的高校学生、“五老”人员、先进人物、文体骨干、民间艺人等担任志愿者。
每增加1种类别志愿者加1分，志愿者人数在5人以上加5分，10人以上加10分，最多加20分。
材料审核 电话抽查
减分指标
1）各级财政用于乡村学校少年宫建设的经费被挪用、挤占；
每符合1项减20分，不设下限。
实地考察
2）乡村学校少年宫安全管理不到位，没有设立必要的安全警示标志，发生安全事故。
每符合1项减20分，不设下限。
实地考察
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