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安全管理、质量、环境保护目标及分解.doc

上传人:精**** 文档编号:3621899 上传时间:2024-07-10 格式:DOC 页数:4 大小:38.50KB
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资源描述

1、中铁六局桥隧分公司太兴项目部安全管理、质量、环境保护目标及目标分解安全管理目标及目标分解一、安全管理目标1、坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,建立健全安全管理组织机构,完善安全生产保证体系;2、杜绝因公死亡事故;3、杜绝重大、大事故;4、防止一般事故发生,消灭一切责任事故;5、确保人民生命财产不受侵害;6、创建安全生产标准工地。二、安全管理目标分解1、贯彻执行各项安全生产管理制度;2、认真落实安全教育培训,积极开展各项安全活动,并做好相关记录,做到持证上岗率100%,安全培训教育率100%;3、加强日常安全检查,查找事故隐患,并及时整改;4、建立重大危险源监控体系,明确监控点,严格卡

2、控;5、抓好特种设备安全管理制度,集中机械、场内机动车辆等严格遵照检验频率进行检验;6、对新工艺、新技术、新设备投入使用前进行安全分析、危险性评价,对不符合要求的要进行整改,确保安全生产。7、做好各类危险物品储存的管理和检查工作;8、严格执行事故报告制度,一旦发生事故按规定及时迅速上报并赶赴现场组织抢险救援;9、落实安全生产奖罚管理制度;10、对各部门人员进行职业病防治知识的教育和培训,正确掌握防护器具的使用和维护,发生事故时能够自救和互救处理;11、各岗位熟悉并掌握本岗位的安全职责,做到切实可行。质量保证目标及目标分解一、质量保证目标1、工程质量必须达到国家和铁道部现行的工程质量验收标准。2

3、、杜绝工程重大质量事故,消灭一般质量事故。3、全部工程确保一次验收合格率达到100,对已完工的隧道、基桩、桥梁、混凝土圬工、钢构件等的质量自检检测合格率达到100%。4、综合工程质量确保达到铁道部部级优质工程标准,争创国家级优质工程,并满足全线创优规划及要求。二、质量保证目标分解1、建立质量管理体系,使质量目标行之有效;2、建立质量管理制度,施行项目部分部责任制;3、施工测量复核制度环境保护目标及目标分解一、环境保护目标1、遵守国家和地方有关环保、水保的方针、政策和法规;2、确保工程所处地的环境及沿线水域不受污染和破坏;3、建筑垃圾按照指定要求进行堆放弃渣;4、在设计要求氛围内进行施工,不发生

4、设计规定以外的破坏环境保护性质的施工行为;5、节能降耗,控制高能耗设备的使用;6、把本段工程建成“健康、生态、绿色、环保”的达标工地。二、环境保护目标分解1、施工现场的环境保护项目部必须纳入工程项目的施工组织设计中。要加强生产过程中废水、废气、施工扬尘、噪声、固体废物废渣的排放和控制;2、施工临时用地要注意节约土地,尽量少占耕地,减少对周围自然环境和社会环境的破坏和影响,防止水土流失。工程竣工后要尽量恢复、修复环境;3、施工机械设备选型要符合环境保护要求,首选低噪声、低振动、低排放的节能型机械设备,禁止使用淘汰型产品、设备;4、合理利用资源、能源,推广清洁生产工艺,优先采用国家推广的环境保护技

5、术和产品,全过程施工控制污染;5、提高施工用水的重复利用率,降低单位产品的耗水量,节约水资源;6、固体废弃物应分类收集、综合利用和无害化处理,不得随意堆放、放置。有害固体废物的堆放、处理,应符合国家和地方有关规定;7、对影响周围环境、严重扰民的振动、噪声源,应采取消声、隔声、减振等措施,达到国家规定的标准。2010年读书节活动方案一、 活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!

6、 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报:

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