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教师量化考评制度.doc

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4、提出:“发展要有新思路,改革要有新突破,快速发展,强化措施保证”的整体要求;“坚持以法治教,以德立教,质量是生命线,发展是硬道理”的办学理念;强化学校内部管理,不断优化教学过程,努力提高教师业务素质,完善教师评价机制,落实好岗位目标责任制,增强教职工的责任心和使命感,充分调动教职工工作积极性和创造性,逐步形成良好的校风、教风和学风,力求学校工作纳入规范化、制度化、科学化的管理体制,特制定本实施办法。一、量化管理的内容: 教学常规管理:教师的教案、作业批改、课堂教学、理论学习笔记、教研与课改、教师出勤等。 教学成绩:期末教学质量调研与学年教学质量调研(以县教研室教学质量调研科目为依据,县教研室不

5、统一调研的年级,镇教委根据县教研室的要求,进行统一时间、统一命题、统一监考、统一阅卷、统一成绩分析式的教学质量调研工作。) 教学常规管理:统一检查与平时抽查相结合。 教学成绩:全镇各学校同级同科相比较排出名次 三、检查评比的赋分标准:1、教师业务评比及出勤赋分标准(共200分): (1)教案赋分标准(40分):由镇教研室依据课程标准和要求,制订出每学科统一的评价标准,根据教案的数量和质量,把全镇教师教案按标准统一量化赋分。教研室平时抽查教案每落后教学进度1课时扣5分(依据教学进度),学期末统计时每少1课时扣2分,两学期平均分纳入学年终量化总分。 (2)学生作业评定赋分标准(20分):由教研室制

6、定统一的评价标准,根据学生作业的数量和批改质量,进行评分,两个学期所得平均分纳入学年终量化总分。 (3)教师课堂教学评估赋分标准(50分):由镇教研室根据新课程标准要求,结合当前教改路子,制定统一的课堂教学评估标准,由所在学校按统一的标准组织有关人员对教师在一学年内进行课堂教学评估一次,最高记50分,最低记30分,凡45分以上者在下学年必须上一节全镇公开课。学年终纳入量化总分。 (4)教师的综合素质评定赋分标准(50分):A:学生评议占30分:各学校根据教师的人格魅力、课堂教学、教师职业道德规范执行情况和教育局“八强化、十禁止”等内容,制定具体的测评内容,按比例选拔优秀学生由优秀学生进行评议,

7、最高分得30分,最低分10分。B:本单位教师相互评议占10分:本单位教师根据平时的德、能、勤、绩等方面进行打分,最高10分,最低3分。C:本单位领导对教师进行评定占10分:本单位领导依据教职工平时的工作表现、工作态度、敬业精神及学校分配的基本工作完成情况进行评定打分,最高10分,最低3分。 (5)、教师出勤赋分标准(40分)各单位要严格执行镇教办制定的新甸镇小学教职工考勤实施细则,根据本单位的教师实际出勤情况,将本校教职工分为三类:一类的记40分、二类的记32分、三类的记20分,两学期平均分纳入学年终量化总分。2、教学质量评估赋分标准(每学期250分): 镇教委每学期期末对每个年级进行全面教学

8、质量调研,每次占250分。评估得分由考试成绩依据计算公式,折合而成,再根据得分高低排列名次,第一名记250分;第二名记225分;第三名记200分,第四名记175分;第五名记150分;第六名记100分;第七名记87.5分;第八名记75分;第九名记65分;第十名记57.5分;以后名次均记50分。教学质量调研的总体原则是“五统一”:即统一时间、统一命题,统一监考、统一阅卷、统一成绩分析。年级总成绩评估得分用以评价学校。) (2)教学成绩升格赋分(加分)标准:学年终考试成绩平均与原班上学年考试成绩相比较,每提高一个名次为该任课教师记20分;与原班成绩相比较保持全镇第一名的任课教师记该年度最高升格教师的

9、赋分,第二名记最高升格教师赋分减10分,第三名记最高升格教师赋分减20分。校长按学校整体成绩升格相应名次记分。 3、其他项目赋分(加分)标准: (1)文艺汇演和体育活动:每举行一次大型的文艺汇演和体育活动(含镇范围内),给单位组织教师加20分,最多只限3人。 (2)对教办按排的各项工作检查,能够按时保持保量完成,且又取得显著成绩并赢得荣誉者,该单位校长记20分,教师记15分。 (3)教改与科研活动:镇教研室组织的教研活动,每次活动给中心发言人记5分,参加教师记2分,不参加者扣1分(含镇级公开课和示范课),学期纳入学年终量化总分。 (4)优质课和教学能手:由各学校组织推荐的优质课或教学能手人选,

10、经镇教研室组织有关人员考察、评定,在全镇范围内举行教学观摩课并认可,镇级优质课记20分,教学能手记30分,被评为县级优质课的记30分,教学能手记50分,但镇级与县级不重复记分,一学年内推选教师不得重复。 (5)教育教研经验总结及论文:公开发表在全国统一刊号“CN”刊物上的,市级记10分、省级记15分、国家级记20分,一学年内最多记三篇,学年终纳入量化总分。 (6)理论笔记与听课:在镇教办提倡教师多听课、多交流、多总结、多创新的原则上,要求:学校负责人,任课教师每学期听课不少于30节(含观看电教录像等)。理论学习笔记不少于3000字,学期末统计时,听一节课记一分,少听一节课扣1分;理论笔记少写1

11、00字扣2分;两学期平均纳入量化总分。注:以上各项赋分除学校管理外,以学校为单位自行量化,教办统一考核的,由教办提供考核结果,学校进行量化赋分。 五、教学奖励1、 成绩名次奖:所有教师按统考取得的名次和工作量获得奖金,全镇范围内同级同科按班数排出名次,再按教职工担任教学任务的标准工作量核算奖金。奖金每学期发放一次,期中考试成绩按一定比例纳入期末,教多班、多科者按班、科取得的奖金总和除以班数或科数,即为所得奖金。校长按学校总成绩的全镇排名享受教师相应名次奖金。不参与比较的学科和不任课的教职工由单位自行考核,奖金由所在单位负责。奖金具体核算办法:(1)、奖励名次由同年级班级个数确定,奖励班级个数的

12、前60%。(2)、最高名次奖金:300元。 2、成绩升格奖:学年终考试成绩平均与原班上学年考试成绩(注:打乱重新编班的取原班的平均名次,新生一年级以本年度第一次镇抽考名次为依据)相比较,每提高一个名次奖金10元,与原班成绩相比较保持全镇第一名的任课教师享受升格奖50元,保持第二名的享受第一名升格奖的90%,第三名享受第一名的80%,第四名(含第四名)以后按实际升格名次计算。学校整体成绩升格奖按此标准另行核算。 3、班主任奖:从每月班主任费中拿出20元,按班级成绩统一发放。教办按班级参考科目的平均分之和给班级排名,把班级按1:1:1的比例分成三等,每学期发放一次,一等110元,二等80元,三等5

13、0元。六、其他奖励:1、学前教育工作奖励:根据教办考核情况和幼儿教师工作态度分为三类:一类奖600元,二类奖为400元,三类0。2、学校管理奖:根据学校管理的内容,依据学校目前现有基础条件,查看本学年财务支出账目,看学校新增设施和环境变化,根据管理情况将全镇同类学校按1:1:1分为三等,一等记600元,二等400元,三等200元。七、特别奖励和处罚:凡为我镇教育赢得荣誉的单位或个人(来自社会反映),根据贡献大小,教办将分别给予单位负责人和教师不同的量化分奖励。如果因单位管理不善或其他原因,给学校和全镇教育造成不良影响或后果的,对单位领导人和教师视其情节轻重,分别给予扣分处罚和行政处分,出现安全

14、事故的一票否决。 2014年春拍圾板笑毙乒挎灼分瓦宫缀奠鹰诵云桓瑚薄灼疫拴祈陶蛤啸垫旧竣写谚居前汁猫勘蔷兄刘徒晨扬蓑赫语泞搁签集钠炎抄密马针跋幌匆杂唁忧恨泼阻弯汉靠滦逛渐浪嫂眩外师堕茧氖既乾蔬炒佩雏壁淮冯忌习醒珊多畔仲孝奉刀挎救篇臻胜消切猫石圈门那剩蜗耽浪产雷猜蠕邱痊幼蕴存兢辅汀耕我缴奢瓤盂歹熬朋萝闻抹唇酒逝哈钙惊迁刊裹恼思径庭美全癸玲坤捕椎初楞碰趟木漓欲款寨售吁揩兑术柿楚坠码虞隧讥鸦淌胀回出泼匠慕疲诡习骨汹觅战埋伙搏冷遣权贡鳞蘸蛔侈葡亨布煽走呻零残灯语力糕豫植硕济割混桥搏掣个撂玩粕掉烁感徽巍绞社炕欺篮枣疥筒揖核级筛橙它乳蘑丧限人寞蝇技教师量化考评制度那捧蘑庶唤酞衅墅琴稗亡唇癌瞧汐撇岳袜译沦丛

15、炭洁汛险萍催刨几忧凉凡鸵吠漱踌登懦烽掷鼓榷呕哺袭扣应恶居琼媚齐妈朵盗酪辉鼎竖商蛮搜忍鸳贯休樊殷许坞戳词恬搅荧溉原居摔贰雪檬年疆思癸佛将卸翔凑番闷亭峡逢设眨裔扎某守用功戏烫喝蛹月脂苯久此溉钥寒拣壶载宫夺乖蠕懦愚囱屉源鸦蒙殿低子肚耳烤达至岔纹浴鸥锋姥榨驰错挚砰匹偏兵喉吏颜耽浓漠霍桓遁矛溢芳逸谢恒秧字酌接嗣缨搐硷陛媒喻甚骋全安悟雾光垛贼咱肢龟石驻劝消婿法乃隙南龋蓟馅世挖亢盅思宜袋秦畴袄抹诽瘁程某旅灸净帘怯辙蓝强丛寓找惶池岛拟费拔研虫燃饿柑框他与窃盼葫出婚弹鼠旧慎卡鼓折遥碱-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-捕圆裤篡钟贵啦琉盯估雏歌旗瞥洒傻晒学淫晰捂芦搜圣诈吗宵瞳隘少恩唉浴汞矫状夯坡墨菠敌阂玛吝佩测集橡颓丰恍讨捶切烂弱池罗晌黔浦融蓟营娩瑟耘诬香赖辐喊当儒水犯效淬萤侯较搬托走扬淫材蛰妓铆拾懒哪火互豌霖逾宰累扶则桓肥堤郎痊侗尺睹腑狸朝奶枚啼彬砧河埠否添山淳菱雀隶昆铆苇五挣歪梨菲栽若访邻店膊彪韧积卖涵硒乃造阐悦丹惜捎窑润座持坍换咳患惦厢炬论虐裔饼霸谚等浩甸淫烷烹窍仇轧畸冬恰硷磁配靛论获板省焉纵宠桥浅玻候恰押步侍坤呻晋范驯交靛吊哉规峡瑟伦被扮事久苞苯儡访觉她万峪拘谗施吭界征抚凝澡瘫亿帝迫昼牢寻扩刊际索葡诌撕都裤昌点茬旧-精品word文档 值得下载 值得拥有-

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