1、新编经济应用数学(微分学 积分学)第五版课题0.1.3极限的概念(2学时)时间 年 月 日教学目的要求1、 理解极限、左右极限的概念。2、 掌握极限的性质。3、 会求简单的极限问题。重点理解极限的概念。难点求简单的极限问题。教学方法手段讲授为主,数形结合。主要内容时间分配一、 极限概念的引入 10分钟二、 数列的极限 35分钟三、 函数的极限(一)、自变量趋向无穷大()时函数的极限 15分钟(二)、自变量趋向有限值()时函数的极限 15分钟(三)、左右极限 15分钟作业备注40.1.3极限的概念一、 极限概念的引入1、 我国古代数学家刘徽(公元三世纪)利用圆内结正多边形来推算圆面积的方法割圆术
2、。2、 春秋战国时期的哲学家庄子(公元前4世纪)在庄子天下篇一书中对“截丈问题”有一段名言:“一尺之棰,日截其半,万世不竭”,其中也隐含了深刻的极限思想。二、 数列的极限(一)数列的定义按一定次序排列的无穷多个数称为无穷数列,简称数列。可简记为。其中的每个数称为数列的项,称为通项或一般项。(二)、数列的极限对于数列,当无限增大时,如果无限地趋近于一个常数,那么称当趋于无穷大时,常数为数列的极限,记作或也称数列收敛于;如果数列没有极限,就称是发散的。定理1(极限的唯一性)数列不能收敛于两个不同的极限。定理2(收敛数列的有界性)若数列收敛,则数列有界。定理3(单调有界定理)单调有界数列必有极限。注
3、:数列可看作数轴上的一个动点,它在数轴上依次取值数列可看作自变量为正整数的函数:。其定义域是全体正整数,当自变量依次取时,对应的函数值就排成数列。(3)如果数列对于每一个正整数,都有,那么称数列为单调递增数列。类似地,如果数列对于每一个正整数,都有,那么称数列为单调递减数列。(4)如果对于数列,存在一个正的常数,使得对于每一项都有,那么称数列有界。否则,称为无界。“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣”-刘徽【例1】三、函数的极限(一)、自变量趋向无穷大()时函数的极限如果的绝对值无限增大时,函数趋于一个确定的常数,则称时函数以为极限。记作或类似地,如果且无限增大
4、时,函数趋于一个确定的常数,则称时函数以为极限。记作或。如果且的绝对值无限增大时,函数趋于一个确定的常数,则称时函数以为极限。记作或。注:(1), 或 (2)且【例1】,(二)、自变量趋向有限值()时函数的极限如果函数在的某一空心邻域内有定义,当自变量在该邻域内无限接近于时,相应的函数值无限接近于确定的常数,则称时函数以为极限。记作或。【例2】【例3】注:函数极限与在点上是否有定义无关。(三)、左右极限如果自变量从的左侧(或右侧)趋于时,函数趋于常数,则称常数为在点处的左极限(或右极限),记为或有时也记为或与或注:且【例4】设,画出该函数的图形,并讨论,是否存在。解 所以【例5】设,画出该函数的图形,并判断是否存在。解 所以不存在。小结: