小组管理量化细则.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-小组管理量化细则目的:为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据中学生守则和中学生日常行为规范及学校制定的班级管理量化细则，特制定本班细则，作为期中期末思想鉴定的依据，也作为家访或家长会的依据，促进学生思想行为记录等方面全面发展。加分项：1.在学校卫生评比中获得流动红旗奖励值日小组毎生3分。2.学校组织的月考、中段、期末考试中位于学校前10名的加10分，前1120名的加8分，前21-50名的加6分，51100名的加5分，101200名的加3分。进步明显的加1020分。3.学校考试和平时班级考试单科第一名加5分，平时考试语数英在100分以上的各加3分，政治在60分以上的加2分，生物、地理和历史在40分以上的加2分。4.学校运动会、比赛、文艺演出、演讲比赛等各种活动中，表现积极为班级赢得荣誉的加520分。运动会中积极参加比赛，第一名的加10分，第二名加8分，第三名加6分，积极跑完全程的均奖励5分，其它项目坚持到底者均加3分。5.各科任课老师布置的过关任务，按规定给个人加分，此外，小组在规定时间内全过关的另给小组加5分。有一人不过关的，不给组里加分。（任课老师有特殊安排的照任课教师的安排执行。）。6.课堂表现积极专注者，由任课老师灵活掌握加分情况（15分）。7.一周内无违纪的加5分。8.上课专心听讲、积极主动举手发言，受老师表扬的一次加2分，课堂展示表现好的有老师酌情加2-5分。每组的A1A2学生回答对加1分，每组B1B2回答对的加1.2分，C1C2的学生回答对的加1.5 分， D1D2回答对的加2分，回答错了不扣分不批评，直接坐下。9.经常帮助别人学习并使其学习有明显进步的，一周加2分。10.一周内没有扣分现象的，另加5分。11.主动利用课余时间学习，早晨，中午和晚上到校认真学习，一直坚持，受老师或值日班长表扬者，一次加2分。12.做好事者，视情况加13分，为班级做贡献者视情况加2-5分。班干部或组长认真负责视情况加15分，工作不积极、不认真者扣13分并通报批评。课代表或其他班干部认真负责，被老师点名表扬一次加2分。13.组长副组长对组员有管理和督促的责任，一周内其小组内没有违反纪律的现象，学习上没有被扣分的现象奖组长副组长5分。扣分项：作业：在指定时间内无故未能交上作业者每次-1分，不交作业者每次-2分，在老师规定的时间内补出，如果没有在规定时间内补出，扣5分。并写出500字的说明书家长签字。作业忘带者，如在当时取回或由家长送来，不予追究，如在下午或第二天取回，写出300字以上的情况说明不予扣分，如果纯属作业没写而找的借口，扣5分，并写出500字的说明书，家长签字。作业完成不好被老师批评的-1，作业中存在问题没有及时修改，被老师点名批评-2，经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者双方各-5分，并各写出500字以上的说明书。导学案没有按时完成的每项扣2分，日日清没有让家长签字的扣3分，忘记带的扣4分。（如有特殊情况可以写出300字以上的说明，让家长签上字，扣分可以在下一次免除。）课堂：上课不专心听讲-1，说小话-1，做小动作-1，看课外书-1，睡觉-1，写与本学科无关的作业-1，因各种原因不专心听讲被班长、值日班长、纪律班长或课代表在班内公开点名批评-2，一周内有两次课堂违纪行为者，须写出500字以上的说明书，三次者，写1000字的说明书，并请家长签字。被老师点名批评-5，被老师点名批评者必须写出500字以上说明书交给科任教师。班主任查课发现违纪者，须写出500字的说明书并请家长签字。情况严重者另作处理。上课或早读未带书-2.以上扣分班长、值日的班委、课代表、纪律班长有权处理，告知被扣分的同学，具体记录有课代表全权负责和记录。自习：自习课期间下位走动-2，讨论问题而影响别人者-2，交头接耳说话或谈笑-2，不认真学习及一切影响他人学习的行为-2.此项由纪律班长负责和各种自习课的相关责任人负责。纪律：迟到几分钟扣几分。每天早上的到校时间，目前不迟于7:10，下午不迟于2：30，早退-1，无故旷课一节-10，并写出1000字说明书，家长到校签字。叫同学外号-2、说脏话-2，课间在教室或走道内追逐打闹者-2。在教室内大声喧哗-2，经值日班长或其他同学劝阻不听者每次-5，骂人者-5，打架 -20，并做出其他处理。违纪情节严重者另做出其它处理。 学校集会期间，喧哗、不迅速、不整齐-2，被老师或班干部抓住的-5，并写出500字的说明书，站在队伍后面监督集会纪律。中午2点30分到校校期间说话喧哗走动及影响他人的学习一切行为-2，并进行纪律监督接力，纪律监督员每天到校后在讲台上监督全班纪律并寻找下一位接力者，一周内找不到接力者，监督一周。卫生：座位周围一米内有果皮纸屑，一周内发现第一次个人主动捡起来，第二次-1，经值日生查实抽屉内有垃圾等杂物，放学后不及时清理出去的每次-1.值日组长要保证前面摆放卫生工具的地方无垃圾，每天课前垃圾要清理出去，劳动工具摆放整齐，否则组长-2，劳动时不按规定时间到的，按迟到处理，早晨早读铃声落之前务必进班，下午须在预备铃声落之前进班。否则按迟到处理，大扫除时，时间可延长至检查结束，留下一人在卫生区监督。此项由卫生委员和相关责任人负责。平时也要注意班级卫生，时刻保持教室整洁，值日生扫地要彻底，室内地卫生监督员（张芳、田文林）要经常检查教室地板是否干净整洁。各组打扫卫生时，组长要明确分工。出了问题追究到人。如果已经打扫过卫生，发现明显不认真，室内地卫生监督员。要责令改正，否则将扣监督员的分，监督员再扣相关责任人的分。在墙壁桌椅门窗等处胡写乱画-1，损坏公物，视情节扣1-5分，并作出赔偿，不关责任范围内的窗户，不锁门不关灯，不关风扇，扣灯长和相关人员一分，不按规定擦黑板，扣黑板长2分，扣相关人员2分。平时卫生打扫不干净每人扣2分，很不干净每人扣3分，大扫除中发现被扣分的地方，扣相关人员5分，并写出500字以上的说明书。关于过关：各科过关的目的是，督促同学们更好的学习，学会。希望同学们能把“要我学”变为“我要学”。在过关之前，个人要做好充分的准备。如果在规定的时间内不能过关，各组负责过关的组长将名单交给任课教师，有任课教师处理或任课老师委托日日清管理员处理遗留问题。英语的过关一般老师会给你足够的时间，如果在足够的时间之内还不能过关，对话和小短文一般扣2分，长篇阅读一般扣5分，但必须练习5遍，对话练10遍，短文练5遍，单词过关时，全对的加5分，错13个的，加3分。错45个的，不加分。错610个的，不过关，练习10遍，扣2分，错11个以上的练习20遍，扣3分。过关的记分有课代表负责，各组学习组长负责汇报你所检查的组的过关情况。 过关时为了加快速度，每个负责人只负责三位。1号组长负责下一组的123号，2号组长负责下一组的456号。不再找科代表过关。课代表可在老师的指导下进行抽查，但是课代表要负责各组学习组长上报的情况，认真记录。其他：不能积极为班级建设出谋划策、并经常破坏班级同学的团结，视情节扣15分。有一般性违纪行为，但不积极配合，不虚心接受老师的教育或其他相关人员的管理一次扣5分。不按规定完成老师布置的过关任务的，一般扣1-5分，此项有任课老师酌情扣分。各小组的粉笔妥善保管，粉笔头要有一个盒子统一放好，乱扔粉笔头的发现一次扣2分。未经允许翻他人抽屉或动他人物品扣3分。以上量化细则由记分员认真记录，任何人不得涂改记录，有问题应向班干部或班主任反映。周五下午放学后交给班长同学，由班长进行统计，做好记录和总结，由（ ）同学在班会上进行认真系统的总结。以上制度在执行过程中不断完善和改进，不尽事宜及时补充。 西华县实验中学 -班班委 2011年5月10日2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-