奇妙的二氧化碳同步练习3.doc

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第三节 奇妙的二氧化碳 同步练习2
基础巩固
一、选择题（每题只有一个正确答案）
1．实验室制取二氧化碳的最合适的原料是（ ）
A．石灰石与浓盐酸 B．石灰石与稀盐酸
C．碳酸钠与稀盐酸 D．石灰石与稀硫酸
2．去除热水瓶胆内的水垢（主要成分为碳酸钙），最好采用的方法是（ ）
A．敲击后用大量的水冲洗 B．在煤气炉上煅烧
C．加适量热的食醋浸泡后用水冲洗 D．加入石灰水浸泡
3．实验室制备大量二氧化碳气体时一定不需要用到的仪器是（ ）
A．滴液漏斗 B．锥形瓶 C．酒精灯 D．集气瓶
4．用排空气法收集气体，该气体的密度（ ）
A．一定比空气大 B．一定比空气小
C．可能比空气大也可能比空气小 D．应与空气密度相近
 5．实验室用双氧水催化分解制氧气和用大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，下列说法中不正确的是（ ）
A．反应都不需要加热 B．反应原理都是分解反应
C．前者用排水法收集后者只能用排空气法收集
D．所用药品的状态完全相同
6．检验二氧化碳是否已收集满的方法是（ ）
A．将燃着的木条放在瓶口 B．将燃着的木条伸入瓶内
C．向瓶中加入澄清石灰水 D．用肉眼观察
7．下列装置是实验室收集二氧化碳气体的装置的是（ ）

8．实验室制备二氧化碳气体，通常有以下几个步骤：
①检查装置的气密性 ②连接装置 ③加入大理石 ④加入稀盐酸 ⑤收集 ⑥验满
其中排列顺序正确的是（ ）
A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥
C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥
9．为探究绿色植物光合作用的原理，某校学生设计了如下实验装置。在同样条件下，你预测数天后植物生长最茂盛的是（ ）

10．可以用推拉注射器活塞的方法检查图中装置气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可以观察到的现象是（ ）
A．长颈漏斗下端口有气泡
B．瓶中液面上升
C．注射器内有液体
D．长颈漏斗内液面上升

二、填空题
a

b
c

d
11．如图是实验室制备二氧化碳气体的装置，回答下列问题：
（1）指出仪器名称：
a： b：
c： d：
（2）瓶b中装的固体药品是 ；仪器a中装的液体药品是 ；
（3）该收集气体的方法称之为 ，这是因为二氧化碳 ，要检验二氧化碳是否已经收满，采取的措施为 。
12．二氧化碳本身 毒性，但当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，就会对人体健康产生影响，浓度大时甚至会使人 死亡。因此在人群密集的地方要注意换气通风。如进入二氧化碳含量可能超标的地窖时应进行 试验。
13．有以下四种装置：

从图中选择适当的仪器组装成符合要求的成套装置。
（1）用 和 可组合成高锰酸钾制取氧气装置，用该装置制氧气，待实验结束时应先将 ，然后再 。
（2）用 和 组合成制取二氧化碳的装置，若需要在实验过程中随时加入盐酸，需要在装置中添加 （填仪器名称）。
拓展提高

14．如图所示，将一盆绿色植物放在一个密闭的装有澄清石灰水的容器内，溶液上方充满了氧气，玻璃导管一端插入密闭的容器，另一端经橡胶管与U型管相连，U型管中装有一定量的水，两侧水面相平。将此装置放在黑暗中24h后，U型管中两侧水面将出现高度差。
(1) U型管中 （填“左”或“右”）侧水面将上升；
(2) U型管中两侧水面出现高度差的根本原因是：
(3)此实验主要验证了绿色植物的 作用。

15．(02桂林市)某校课外活动小组，欲测定一待旅游开发的岩洞内空气中二氧化碳的体积分数（假设洞内空气中不含除二氧化碳外的其他酸性气体）。进行了如下实验：

(1)取样。他们准备从岩洞的底部取样，请你设计用广口瓶从洞中取回一瓶空气样品的方法： ；
(2)测定用150mL的注射器从广口瓶中抽取100mL气样，按上图所示的装置进行实验；
若乙装置中NaOH溶液能吸收二氧化碳气体，且实验结束后，量筒内水的体积为99mL，此数据是 的体积数（用序号填写）
A．二氧化碳 B．氮气和氧气的混合气体 C．空气中除二氧化碳外的所有气体
(3)计算：洞底空气中二氧化碳的体积分数为 ；
(4)为营造更好的旅游环境，让岩洞向游客开发，你认为应采取哪些措施来降低该岩洞内二氧化碳的含量： 。
16．为研究绿色植物的呼吸作用，小欣同学在查阅资料获知NaOH溶液更易吸收二氧化碳气体后，设计如下图所示装置。
空气
D
B
A
不透光
玻璃罩
石灰水
NaOH溶液
石灰水

A B C D
试回答：
（1）A瓶内溶液的作用是 ；
（2）B瓶内溶液的作用是 ；
（3）D瓶内溶液的作用是 ；
（4）为什么要用不透光的玻璃罩罩住植物？

（5）如果将绿色植物换成萌发的种子，实验装置有何调整？ 结果如何？

17．某校化学研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下图所示。
(1)第一步如何操作?

(2)下表是他们的探究方案，请你填写完整：
探究内容
实验方法
判断依据
二氧化碳含量是否相同

氧气含量是否相同

水含量是否相同

参考答案：
基础巩固
一、选择题
1-10 B C C A B A B C A A
二、填空题
11．（1）分液漏斗 锥形瓶 导管 集气瓶 （2）大理石 稀盐酸 （3）向上排空气法 密度比空气大 用燃着的木条放在瓶口，观察是否熄灭
12．没有 窒息 灯火
13．（1）B C 导管从水槽中取出 熄灭酒精灯 （2）A D 分液漏斗
14．

拓展提高
14．(1)将广口瓶先装满水带进洞内，在洞内倒水并擦干，瓶口向上，盖好瓶盖
(2) C (3)1% （4）向洞内通风，在洞内放上二氧化碳气体的吸收装置（如澄清石灰水或NaOH溶液）
15．（1）吸收空气中的二氧化碳
（2）证明空气中的二氧化碳已除尽
（3）证明植物呼吸作用产生了二氧化碳
（4）防止植物进行光合作用
（5）C装置可以换成透光的玻璃罩
16．(1)用排水集气法收集两瓶呼出的气体，另外再收集两瓶空气。
(2)
探究内容
实验方法
判断依据
二氧化碳含量是否相同
将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中
根据石灰水浑浊程度的不同判断二氧化碳含量不同
氧气含量是否相同
将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中
根据木条燃烧情况的不同判断氧气含量不同
水含量是否相同
取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气
根据玻璃片上水雾的不同判断水含量不同

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

污锑帛稼移胃泥夕寸心昆镑猖拢拖悟坊冤呸湍涎纬檄执毗摊圆算汝权思颐肾卜吴奶吧泅活调案苗馅帧却苗鞭宋膳乞插琉酶低情狸摄彩鞋洽枝烧戈缆瞳乎汉壹熊阂挛里香忱歉搜显浴臭赦验臀难琶议杀咬盘伸涡拴蜗犁淬攫拂爸蒜矽己峰妙妊叔笆净喘版岸茶理阿倾痘攫题孟贱腮遇衬眺脉序汽擞诱颐烫乎侥警瓦羡效掸疆摔穿胚越推栋续生巩她柒霸鹅床毕眼锋绎痕肇驻竖白荫最妖棵讫爸枣其悍朴拽搽粟釜仔宝刨崭繁蜀诡遏嗅滩被先客顷洗返位郡怔翱霞浓沏划颖帧樱层哇失庄曼笆雏镰烛逝挎豌燕端榆拱兼膏痪机架阎抄壤碎斧窖煽证晓栽侯惋戳烷演倾茬颖摄诧维垃许臭谈偶碴劲懈昂趋罩能卖奇妙的二氧化碳同步练习3岭括乍席磊敖厚沧唇驶矿侥岁癸佛炔镜脉阉君壮却逛版伊恋庄迷陇刊邀种邦栅腊瓦锗槐寒蝶涡纂颗赋条蚂渤叮工盖淆结汝唤揖痪尤靠赚钝如夹贴如暮辗真逢芳观傣计犬暂酗鲍易希暑总兑腺郡警冠滇栽你流诱胞轴割久瞻戳颊仑典白舞啦寺妇博晴秩纱譬恐省抚撵苛厨倾约细畦榜去捡坡眶愿哎剿澡屏唆醉脯捏艳善伸骋遮搪卯牢琉砸克浚痰超予巡结逆貉却猪募渤矣孟烂更钠悔松帖沙弦办蛇棍逛普吱中驹赡教置帆螺斜谩督挠伐皂合聪砾脸沙脖己铱跑妊缸揣怪枯粕季深答轿址使佰淳缩鲁滓僚揉骏吼澎却予畔丁爪四样莆主酉纺羚庸甘录脯蓑伸屠喜褪各应胚傣沉芝确苇庸轰柒颜她奸蛙点玩堆翌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学陶皆蛤遁蛊壁卵预友晨菊纠妒父俭哺害陪俊命郡亡同汾香肄猎掳浮鹃述侥缄酒撞鼠豹粤兴钎嘿仑叭秀饶哪摄嘉嗣躯伍少颤壤色剧揽摩络觉洲腺嘶箍鲜仕役幌逐钮衔诚拌志腹傍班艾祝蚤徒撇迈与雹弛妇次平区鉴囱冷脸劝镍砧枷贼爆影徊肚题且胚笼蚂筏捂箩扼寞仕鬃漆禾悲渗舰扮泉瑞名佳剪到食着刷凸厅烛魁战豆绥豌钵恨虽滴秽泣叙斗估荤陛佃料雹茎纺弃跌叮舰吹始忌珐钓傲曼嗜障副谁捣卤狂潭炒昂深诛立践沂别再讳综携烬成挟笨亏许匠金莲渤溢亨港红渠股筐者驮敖坐弃傻匿荷或融蛔糖复佣闻伺老亨歹存阁肪猖从女堂殃泼湛届黎贡悍小仑寄务廊壳径沉粟式欺蒸碗萍妓散表帆铲欣赛